高二年级第一次月考语文试题
命题人：时国中 审题人：温友成
一、基础知识（共36分，选择题每题3分，填空每空1分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A ．老当益壮 一愁莫展 斐然成章 沧海一粟
B ．相形见绌 沐浴清化 携幼入室 意气用事
C ．骄首遐观 夙遭闵凶 乐天安命 欣欣向荣
D ．天高地迥 三径就荒 垂天之云 如愿以尝
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A ．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一．．．．
帜。
B ．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今
仍心有余悸。 ．．．．
C ．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发．．．．
展。
D ．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希．．．．
望将来能做一名新闻工作者。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A ．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上
涨提供了可能。
B ．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功
能，能耗较低，有光即可充电。
C ．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型
风筝”的标志，使大家恍然大悟。
D ．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化
内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。___________________，
_____________，_____________。____________，____________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A ．③②⑥⑤①④ B ．④②①⑤⑥③ C ．②⑥⑤①④③ D ．③①⑤②⑥④
6．下列各项与“南冥者，天池也”句式不同的一项是( )
A ．项脊轩，旧南阁子也 B ．四人者，庐陵萧君圭君玉
C ．旦日飨士卒，为击破沛公军 D ．如今人方为刀俎，我为鱼肉
7．选出“之”字用法相同的两项是( ) ( )
A ．胡为乎遑遑欲何之 B ．悟已往之不谏
C ．得天人之旧馆 D ．均之二策，宁许以负秦曲
E ．外无期功强近之亲 F ．举世誉之而不加劝
8．以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是( )
①刘病日笃 ②而后乃今将图南 ③雄州雾列，俊采星驰 ④屈贾谊于长沙 ⑤乐琴书．．．．．
以消忧 ⑥谨拜表以闻 ⑦宾主尽东南之美 ⑧虽然，犹有未树也。 ．．
A ．①②／③⑧／④⑥／⑤／⑦ B ．①③／②⑧／④⑥／⑤／⑦
C ．①③／④⑤⑥／⑦／②⑧ D ．①②／⑧／④⑥／⑤／②⑦
9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（12分）
(1) 外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
(2) 鹏之徙于南冥也，______________，____________________，去以六月息者也
(3) 云销雨霁， 。落霞与孤鹜齐飞， 。
渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
(4) 悦亲戚之情话， 。农人告余以春及， 。
或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑， 。木欣欣以向荣， 。
二、古诗鉴赏（10分）
10、阅读下面这首诗，完成(1)-(2) 题。
岁 暮
唐 杜 甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763) 末，时杜甫客居阆州(今四川阆中) 。②雪岭：
又名雪山，在成都(今四川成都) 西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北) ，杜
甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
（1）、诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(5分)
(2) 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(5分)
三、文言文阅读理解（19分）
阅读下文，回答问题。
王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰
敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江
西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂
不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐
金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以
存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太
祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力
任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开
导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜
奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，②①
不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，
胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝
实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公
素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，
汝祸不旋踵矣。” 遂遇害。
(节选自《明史·王祎传》)
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) （3分）
A ．危素、张起岩并荐，不报 报：答复 ．
B ．多惠政，赐金带宠之 宠：重用 ．
C ．祈天永命之要 祈：恳求 ．
D ．法天道，顺人心 法：效仿 ．
12．以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是( ) （3分）
①为书七八千言上时宰 ②雷霆霜雪，可暂不可常
③浙西既平，科敛当减 ④裁烦剔秽，力任笔削
⑤亟宜奉版图归职方 ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣
A ．①②⑤ B ．①③⑥ C ．②③④ D ．④⑤⑥
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）
A ．王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明
太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。
B ．王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后
又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。
C ．王祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书
成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。
D ．王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不
想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
(1) 会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
(2) 祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”（5分）
四、现代文阅读理解（16分）
阅读下面的文字，完成15～17题。
2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一
名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正
的偶像。
“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重
状态，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间
长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意
志力，克服着失重带来的的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，
他的状态恢复了正常。
这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗
体力。”
有资料记载，世界上50％的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严
重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空
间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜
了困难。”
坚如磐石的意志，也是练出来的。
杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地
在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里
不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要做转椅训
练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5
到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格
的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能
够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。
离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里，以100千米的时速旋转。
旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，
判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G （8倍于地球引力）的
负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”
杨利伟说。
刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，
并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里
的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。
“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。
这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。
水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松。因
为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要
求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。
杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿了，
也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是个很痛苦的事情。”
杨利伟对记者说。
10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，
他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到
10个 G ，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难
或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和
力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。
杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。
（节选自冯春梅、刘程的《英雄潇洒走苍穹》）
15．下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的两项是【 】【 】（4分）
A ．“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，杨利伟立刻出现了头晕、目眩、呕吐等
“空间运动病”的症状。
B ．杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，就是有意识地在训练中加强“空间
运动病”的自我锻炼。
C ．杨利伟在进行离心机训练时，直练得“脸变形，眼泪不自觉地往下流”，也
坚持不按警灯，说明了他“完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。
D ．战友翟志刚尤其佩服杨利伟，是因为杨利伟不仅能不去做自己喜欢的东西，
而且还能常年坚持去做自己不喜欢的东西。
E ．在穿越“黑障”时，杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗，最
终，战胜了艰险，也战胜了自己。
F ．本文没有把杨利伟写成“惊天地、泣鬼神”的英雄人物，而是通过杨利伟平
静而坚毅的语言和他顽强的行动来表现其形象的。
16．文段成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血
有肉。请结合原文，就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。（6分）
答：
17．作者说“杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像”，
他的形象给你感受最深的是什么？你认为我们应把他作为自己的偶像吗？请认真
阅读全文，结合自己的感受写成一段赏析性文字。（100字左右，6分）
答：
五、语言表达（9分）
18．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南
山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) （5分）
19、. 请选择两个事物，仿造下面画线句子的句式写一段话，使前后语意连贯。（4分）
玫瑰长满了刺，但能散发芳香；小溪活泼欢跳，只能浅流自赏。
， ； ， 。
人生没有十全十美，哪棵树上没有疤疮？
六、作文（60分）
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田
埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈
妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了
外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快
就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，
注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
(要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。)
高二语文月考答题卡
9、（1）
（2）
（3）
（4）
10、（1）
（5分）
（2）
5分）
14、（1）
（5分 ）
（2）
（5分 ）
15、【 】【 】（4分）
16、
（6分）
17、
（6分）
18、
（5分）
19、 （4分）
20、作文（60分）
参考答案
1．
D
2．B
解析：A 项中“愁”—“筹”；C 项中“骄”—“矫”；D 项中“尝”—“偿”。
3．D
解析：“蠢蠢欲动”为贬义词，不合语境。
4．A
解析：B 项为语序不当；C 项应去掉“使”；D 项为搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。
5．A
解析：根据“花盘都是低垂的”，所以确定第一个空为③，④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，故排除BC 两项；AD 两项都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D 项。
6．C
解析：C 项为省略句，省略代词“之”；其它三项均为判断句。
7．C E
解析：C E 两项均为助词“的”；A 项为动词“到”“往”；B 项为助词，主谓之间取消句子独立性，不译；D 项为指示代词，“这样”；F 项为人称代词，“他”。
8．B
解析：①“日”名词作状语，一天天地；②“南”，名词作动词，南行、南飞；③“星”名词作状语，像星星一样；④“屈”使动用法，使„„屈；⑤“乐”意动用法，以„„为乐；⑥“闻”使动用法，使„„闻；⑦“美”，形容词作名词，俊杰；⑧“孝廉”名词作动词，为孝廉。
9．参考答案：(1) 内无应门五尺之僮 茕茕孑立
(2) 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(3) 彩彻区明 秋水共长天一色 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦
(4) 乐琴书以消忧 将有事于西畴 亦崎岖而经丘 泉涓涓而始流
10．参考答案：(6分)(1) 边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。(3分，每个点1分)
(2) 借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(3分，技巧1分；分析2分，选择其一回答即可)
11．B
解析：宠：以„„为宠，把„„作为宠信。
12．B
解析：②是一个比喻；④是编修《元史》，文采好；⑤劝说梁王归顺的话。
13．D
解析：应为：他先是晓谕梁王，迅速归顺，不然朝廷的征讨很快到来，又对梁王说朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
14．参考答案：(1) 适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。
(2) 王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”
【参考译文】
王祎，字子充，浙江义乌人。幼时机敏聪慧，成年后身材高大伟岸，以文章著称于世。在目睹了元王朝国政衰颓凋敝后，写了七八千字的言上给当时的宰相。危素、张起岩一起推荐了他，但是没有被接受。于是在青岩山隐居著书，名气越来越大。太祖征江西，祎写文章赞颂并献给太祖。太祖很高兴，说：“江南有二位大儒，就是你和宋濂了，要论学问谁更渊博，你不如宋濂。但是要论才思的雄辩，宋濂不如你。”太祖创立了礼贤馆，被召置礼贤馆。累次迁升到侍礼郎，掌管太祖的起居注。又任南康府同知，出了很多惠民政绩，太祖赐给金带以示宠爱。太祖即将称帝即位前，将他召回，商议即位礼仪。洪武元年八月，上奏言，“祈求天命永远所在，在于忠厚存心，宽大为政，效法天道，顺应人心。雷霆霜雪，只是暂时的不是永远的。既然浙西已经被平定了，应该减免赋税。”太祖表扬并采纳了他的建议，但是没有都听从。第二年修《元史》，任命祎与濂为总裁。祎擅长史事，裁汰剔除烦秽，大力修改。修完《元史》后，提拔为翰林待制同知制诰兼国史院编修。奉召到大本堂教皇子读书，
王祎经明理达，善于开导。皇上召他到殿廷，每次都给他赐坐，从容应答。 洪武五年正月商议诏谕云南，任命王祎奉召前往。到云南后诏谕梁王，尽快奉上户籍册和地图给朝廷方面掌管，不然天子很快就将讨伐过来。梁王不听从，并把他安置在偏室内居住。几天后，又诏谕说：“朝廷考虑到云南百万生灵，不忍荼毒于锋刃。如果你凭借艰险路远，抵抗大明皇帝的命令，后悔都来不及。”梁王被吓服了，随即将他改为正馆居住。适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。梁王逼不得已交出来了王祎，脱脱想让王祎屈服于他，王祎怒叱道：“上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。你们(元朝) 就像火把将要烧完，怎么敢和太阳月亮(一样的明朝) 争夺光明呢！何况你我都是使臣，我岂能屈服于你！”有人劝脱脱说：“王先生久负盛名，不能杀。”脱脱手一摆说道：“今天就是孔圣人，也没有情面可讲。”王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”于是就这样被杀害了。
15． A B（A“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，杨利伟只是立刻处于失重状
态，并未出现“空间运动病”的症状。B 杨利伟在客厅里转圆圈，应是进行防止出现
“空间运动病”的训练，而不是进行加强“空间运动病”的训练。）
16．例一：“做转椅训练”“做的时间最长”，“头也摆到最大幅度”的细节描写，
突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。
例二：进行“离心机训练”时，在高负载的情况下顽强训练，从来没有按过警
灯的细节描写，形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。
举到其他例子，言之成理亦可。
17．答案举例：
我认为应把杨利伟当作我们的偶像。因为无论是他为国家、民族的航天事业
而勇于献身的精神，还是他严格要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以克服
的困难，并能把任务完成得最好的行动，都是那些唯利是图、偷税漏税的“明星”
永远无法企及的。
可以赞成，亦可以反对，只要能适当引用文段语句，并能结合自己的感受，
言之成理即可。
18．参考答案：本题考查扩展语句。注意：描写景物，生动，要表达出悠然之情，字数在100字内。
19、示例：荷花生于淤泥，但香远益清；浮萍漂流自在，只能随波逐流。
小草虽然柔弱，但能点缀大地；腊梅临寒开放，只能孤芳自赏。
20、作文（略）
高二年级第一次月考语文试题
命题人：时国中 审题人：温友成
一、基础知识（共36分，选择题每题3分，填空每空1分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
2．下列词语中没有错别字的一组是( )
A ．老当益壮 一愁莫展 斐然成章 沧海一粟
B ．相形见绌 沐浴清化 携幼入室 意气用事
C ．骄首遐观 夙遭闵凶 乐天安命 欣欣向荣
D ．天高地迥 三径就荒 垂天之云 如愿以尝
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A ．风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一．．．．
帜。
B ．自行车队被两只藏獒追赶得几入绝境，最后靠下坡加速骑才得以摆脱，队员们至今
仍心有余悸。 ．．．．
C ．儒学是儒家的学说，由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发．．．．
展。
D ．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希．．．．
望将来能做一名新闻工作者。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A ．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上
涨提供了可能。
B ．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功
能，能耗较低，有光即可充电。
C ．几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型
风筝”的标志，使大家恍然大悟。
D ．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化
内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。___________________，
_____________，_____________。____________，____________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A ．③②⑥⑤①④ B ．④②①⑤⑥③ C ．②⑥⑤①④③ D ．③①⑤②⑥④
6．下列各项与“南冥者，天池也”句式不同的一项是( )
A ．项脊轩，旧南阁子也 B ．四人者，庐陵萧君圭君玉
C ．旦日飨士卒，为击破沛公军 D ．如今人方为刀俎，我为鱼肉
7．选出“之”字用法相同的两项是( ) ( )
A ．胡为乎遑遑欲何之 B ．悟已往之不谏
C ．得天人之旧馆 D ．均之二策，宁许以负秦曲
E ．外无期功强近之亲 F ．举世誉之而不加劝
8．以下各句中加点词语的词类活用归类正确的一项是( )
①刘病日笃 ②而后乃今将图南 ③雄州雾列，俊采星驰 ④屈贾谊于长沙 ⑤乐琴书．．．．．
以消忧 ⑥谨拜表以闻 ⑦宾主尽东南之美 ⑧虽然，犹有未树也。 ．．
A ．①②／③⑧／④⑥／⑤／⑦ B ．①③／②⑧／④⑥／⑤／⑦
C ．①③／④⑤⑥／⑦／②⑧ D ．①②／⑧／④⑥／⑤／②⑦
9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（12分）
(1) 外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。
(2) 鹏之徙于南冥也，______________，____________________，去以六月息者也
(3) 云销雨霁， 。落霞与孤鹜齐飞， 。
渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
(4) 悦亲戚之情话， 。农人告余以春及， 。
或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑， 。木欣欣以向荣， 。
二、古诗鉴赏（10分）
10、阅读下面这首诗，完成(1)-(2) 题。
岁 暮
唐 杜 甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763) 末，时杜甫客居阆州(今四川阆中) 。②雪岭：
又名雪山，在成都(今四川成都) 西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北) ，杜
甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
（1）、诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(5分)
(2) 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(5分)
三、文言文阅读理解（19分）
阅读下文，回答问题。
王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰
敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江
西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂
不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐
金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以
存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太
祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力
任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开
导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜
奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，②①
不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，
胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝
实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公
素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，
汝祸不旋踵矣。” 遂遇害。
(节选自《明史·王祎传》)
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) （3分）
A ．危素、张起岩并荐，不报 报：答复 ．
B ．多惠政，赐金带宠之 宠：重用 ．
C ．祈天永命之要 祈：恳求 ．
D ．法天道，顺人心 法：效仿 ．
12．以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是( ) （3分）
①为书七八千言上时宰 ②雷霆霜雪，可暂不可常
③浙西既平，科敛当减 ④裁烦剔秽，力任笔削
⑤亟宜奉版图归职方 ⑥ 天兵继至，汝祸不旋踵矣
A ．①②⑤ B ．①③⑥ C ．②③④ D ．④⑤⑥
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）
A ．王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明
太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。
B ．王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后
又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。
C ．王祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书
成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。
D ．王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不
想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
(1) 会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
(2) 祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。”（5分）
四、现代文阅读理解（16分）
阅读下面的文字，完成15～17题。
2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一
名青年军人的特殊光荣。杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正
的偶像。
“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，进入地球椭圆轨道。杨利伟立刻处于失重
状态，他产生了错觉，身体仿佛倒了过来，全身感觉很难受。他意识到，这样时间
长了，会导致“空间运动病”，给执行任务带来可怕的后果。于是，他调动自己的意
志力，克服着失重带来的的不适，强迫自己设想是在模拟器上静坐……几分钟后，
他的状态恢复了正常。
这不是一个简单的经历，杨利伟回忆时用了三句话：“很难受，很要劲，很耗
体力。”
有资料记载，世界上50％的航天员都在太空发生过“空间运动病”。这种病严
重时，会使人产生头晕、目眩、呕吐等症状。杨利伟是单人执行任务，如果发生“空
间运动病”，后果将不堪设想。教练黄伟芬说：“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜
了困难。”
坚如磐石的意志，也是练出来的。
杨利伟平时看了不少俄罗斯和美国有关“空间运动病”的资料，早就有意识地
在训练中加强了这方面的自我锻炼。一天，妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里
不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要做转椅训
练考核了，我先刺激刺激自己。”每次做转椅训练时，他做的时间最长，别人做5
到8分钟，他却做15分钟，头也摆到最大幅度。一位对航天员训练要求非常严格
的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
人生活在地球上，已习惯了地球对自己的吸引力。超重和失重的感觉，只能
够想像。而杨利伟在地面上就必须熬过这一关。
离心机训练。坐进一只8米多长铁臂夹着的圆筒里，以100千米的时速旋转。
旋转中，不仅要练习紧张腹肌和鼓腹呼吸等抗负荷动作，而且还要随时回答提问，
判读信号，保持敏捷的判断反应能力。每次训练要做8个G （8倍于地球引力）的
负载，持续时间40秒。“那真是一秒一秒地熬，脸变形，眼泪不自觉地往下流。”
杨利伟说。
刚开始训练时，杨利伟的心率是每分钟140多次，经过训练，降到110次，
并且在高负载的情况下，他不用很大的力量去对抗，还能观察别的东西。离心机里
的面板上有3个灯，其中的警灯是坚持不住的时候按的，杨利伟从来没有按过。
“你喜欢的东西，你不能去做，你不喜欢的东西，你必须要做，还要常年坚持。
这确实是一件非常考验人的事情。”战友翟志刚尤其佩服杨利伟这点。
水上应急训练对有些人可能是很轻松的事情，但对杨利伟来说并不轻松。因
为杨利伟每次跳水时都要呛水，半天缓不过劲来。但不管怎样，他都按照教练的要
求去做，每次都把自己呛得后脑根儿疼。
杨利伟是一个喜欢吃肉的人，但为了控制体重，他从不敢多吃。晚上饿了，
也没自己加过餐。“要保证训练，你不得不坚持这样做，尽管是个很痛苦的事情。”
杨利伟对记者说。
10月16日，杨利伟乘坐飞船环绕地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”时，
他与地面失去了联系，飞船在疾速下降，外面是烧灼的火苗，通红一片，过载达到
10个 G ，噪音冲击有160多分贝。通常情况下，这很容易造成人呼吸极度困难
或停止，意志丧失，“黑视”，甚至直接影响生命。杨利伟努力调整着自己的呼吸和
力量，同超重对抗。两分多钟后，飞船冲出黑障区，向着陆场奔去。
杨利伟战胜了艰险，也战胜了自己。
（节选自冯春梅、刘程的《英雄潇洒走苍穹》）
15．下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的两项是【 】【 】（4分）
A ．“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，杨利伟立刻出现了头晕、目眩、呕吐等
“空间运动病”的症状。
B ．杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，就是有意识地在训练中加强“空间
运动病”的自我锻炼。
C ．杨利伟在进行离心机训练时，直练得“脸变形，眼泪不自觉地往下流”，也
坚持不按警灯，说明了他“完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。
D ．战友翟志刚尤其佩服杨利伟，是因为杨利伟不仅能不去做自己喜欢的东西，
而且还能常年坚持去做自己不喜欢的东西。
E ．在穿越“黑障”时，杨利伟努力调整着自己的呼吸和力量，同超重对抗，最
终，战胜了艰险，也战胜了自己。
F ．本文没有把杨利伟写成“惊天地、泣鬼神”的英雄人物，而是通过杨利伟平
静而坚毅的语言和他顽强的行动来表现其形象的。
16．文段成功地运用了细节描写的手法，把杨利伟这个英雄人物刻画得有血
有肉。请结合原文，就细节描写的手法举两个例子加以简要赏析。（6分）
答：
17．作者说“杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，是当今青年人真正的偶像”，
他的形象给你感受最深的是什么？你认为我们应把他作为自己的偶像吗？请认真
阅读全文，结合自己的感受写成一段赏析性文字。（100字左右，6分）
答：
五、语言表达（9分）
18．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南
山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) （5分）
19、. 请选择两个事物，仿造下面画线句子的句式写一段话，使前后语意连贯。（4分）
玫瑰长满了刺，但能散发芳香；小溪活泼欢跳，只能浅流自赏。
， ； ， 。
人生没有十全十美，哪棵树上没有疤疮？
六、作文（60分）
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田
埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈
妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了
外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快
就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，
注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
(要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。)
高二语文月考答题卡
9、（1）
（2）
（3）
（4）
10、（1）
（5分）
（2）
5分）
14、（1）
（5分 ）
（2）
（5分 ）
15、【 】【 】（4分）
16、
（6分）
17、
（6分）
18、
（5分）
19、 （4分）
20、作文（60分）
参考答案
1．
D
2．B
解析：A 项中“愁”—“筹”；C 项中“骄”—“矫”；D 项中“尝”—“偿”。
3．D
解析：“蠢蠢欲动”为贬义词，不合语境。
4．A
解析：B 项为语序不当；C 项应去掉“使”；D 项为搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。
5．A
解析：根据“花盘都是低垂的”，所以确定第一个空为③，④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，故排除BC 两项；AD 两项都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D 项。
6．C
解析：C 项为省略句，省略代词“之”；其它三项均为判断句。
7．C E
解析：C E 两项均为助词“的”；A 项为动词“到”“往”；B 项为助词，主谓之间取消句子独立性，不译；D 项为指示代词，“这样”；F 项为人称代词，“他”。
8．B
解析：①“日”名词作状语，一天天地；②“南”，名词作动词，南行、南飞；③“星”名词作状语，像星星一样；④“屈”使动用法，使„„屈；⑤“乐”意动用法，以„„为乐；⑥“闻”使动用法，使„„闻；⑦“美”，形容词作名词，俊杰；⑧“孝廉”名词作动词，为孝廉。
9．参考答案：(1) 内无应门五尺之僮 茕茕孑立
(2) 水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(3) 彩彻区明 秋水共长天一色 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦
(4) 乐琴书以消忧 将有事于西畴 亦崎岖而经丘 泉涓涓而始流
10．参考答案：(6分)(1) 边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。(3分，每个点1分)
(2) 借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。(3分，技巧1分；分析2分，选择其一回答即可)
11．B
解析：宠：以„„为宠，把„„作为宠信。
12．B
解析：②是一个比喻；④是编修《元史》，文采好；⑤劝说梁王归顺的话。
13．D
解析：应为：他先是晓谕梁王，迅速归顺，不然朝廷的征讨很快到来，又对梁王说朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。
14．参考答案：(1) 适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。
(2) 王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”
【参考译文】
王祎，字子充，浙江义乌人。幼时机敏聪慧，成年后身材高大伟岸，以文章著称于世。在目睹了元王朝国政衰颓凋敝后，写了七八千字的言上给当时的宰相。危素、张起岩一起推荐了他，但是没有被接受。于是在青岩山隐居著书，名气越来越大。太祖征江西，祎写文章赞颂并献给太祖。太祖很高兴，说：“江南有二位大儒，就是你和宋濂了，要论学问谁更渊博，你不如宋濂。但是要论才思的雄辩，宋濂不如你。”太祖创立了礼贤馆，被召置礼贤馆。累次迁升到侍礼郎，掌管太祖的起居注。又任南康府同知，出了很多惠民政绩，太祖赐给金带以示宠爱。太祖即将称帝即位前，将他召回，商议即位礼仪。洪武元年八月，上奏言，“祈求天命永远所在，在于忠厚存心，宽大为政，效法天道，顺应人心。雷霆霜雪，只是暂时的不是永远的。既然浙西已经被平定了，应该减免赋税。”太祖表扬并采纳了他的建议，但是没有都听从。第二年修《元史》，任命祎与濂为总裁。祎擅长史事，裁汰剔除烦秽，大力修改。修完《元史》后，提拔为翰林待制同知制诰兼国史院编修。奉召到大本堂教皇子读书，
王祎经明理达，善于开导。皇上召他到殿廷，每次都给他赐坐，从容应答。 洪武五年正月商议诏谕云南，任命王祎奉召前往。到云南后诏谕梁王，尽快奉上户籍册和地图给朝廷方面掌管，不然天子很快就将讨伐过来。梁王不听从，并把他安置在偏室内居住。几天后，又诏谕说：“朝廷考虑到云南百万生灵，不忍荼毒于锋刃。如果你凭借艰险路远，抵抗大明皇帝的命令，后悔都来不及。”梁王被吓服了，随即将他改为正馆居住。适逢元朝派遣脱脱征集粮饷，拿故意吓人的话威胁梁王，一定想要杀死王祎。梁王逼不得已交出来了王祎，脱脱想让王祎屈服于他，王祎怒叱道：“上天已经要终结你们元朝的命，我们明朝确实要取代你们。你们(元朝) 就像火把将要烧完，怎么敢和太阳月亮(一样的明朝) 争夺光明呢！何况你我都是使臣，我岂能屈服于你！”有人劝脱脱说：“王先生久负盛名，不能杀。”脱脱手一摆说道：“今天就是孔圣人，也没有情面可讲。”王祎回头说道：“你杀了我，朝廷大军就将到来，你的祸患不久就要接踵到来。”于是就这样被杀害了。
15． A B（A“神舟”五号飞船起飞9分多钟后，杨利伟只是立刻处于失重状
态，并未出现“空间运动病”的症状。B 杨利伟在客厅里转圆圈，应是进行防止出现
“空间运动病”的训练，而不是进行加强“空间运动病”的训练。）
16．例一：“做转椅训练”“做的时间最长”，“头也摆到最大幅度”的细节描写，
突出了杨利伟的严于自律和意志的顽强。
例二：进行“离心机训练”时，在高负载的情况下顽强训练，从来没有按过警
灯的细节描写，形象地表现了“杨利伟完全是凭着顽强的意志战胜困难的”。
举到其他例子，言之成理亦可。
17．答案举例：
我认为应把杨利伟当作我们的偶像。因为无论是他为国家、民族的航天事业
而勇于献身的精神，还是他严格要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以克服
的困难，并能把任务完成得最好的行动，都是那些唯利是图、偷税漏税的“明星”
永远无法企及的。
可以赞成，亦可以反对，只要能适当引用文段语句，并能结合自己的感受，
言之成理即可。
18．参考答案：本题考查扩展语句。注意：描写景物，生动，要表达出悠然之情，字数在100字内。
19、示例：荷花生于淤泥，但香远益清；浮萍漂流自在，只能随波逐流。
小草虽然柔弱，但能点缀大地；腊梅临寒开放，只能孤芳自赏。
20、作文（略）