义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册 语 文 园 地 （一） 2014.3
年级 班 姓名 等级
一、认真听老师读《把铁路修到拉萨去》第二、三自然段两遍，然后回答下面的问题。
1. 风火山隧道开凿的时间是 年 月 日。
2. 西部大开发的标志性工程青藏铁路是从柴达木盆地深处的工业新城 起步，跨越巍峨的 ，通过风火山，穿越“世界屋脊”青藏高原到达雪域圣城—— 的。 二、看拼音，写词语。
s ǎ tu ō j í ch í
（ ）在一碧千里的草原，感受马背上的( ) ；漫步在 h ún hu án ɡ yì tǐ ɡāo ɡē dī yín ( ) 的戈壁，听白杨在风沙中( ) ……祖
j ǔ ju é
hu á xi án ɡ
国的西部，多么令人心驰神往！冬阳下学骆驼( ) ，睡梦中痴迷
su í x īn su ǒ y ù
( ) ，多么( ) 的童年！ 三、选择正确答案，将序号填到括号里。
1. 下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 A 毡（zh ān ）帽 驱（q ū）逐 喧（xu ān ）闹 随心所欲（y ù） ．．．．B 梳妆（zh ān ɡ） 弹（t án ）动 迫（p î）害 痴（ch ī）迷 ．．．．C 柳（li ǔ）絮 绞（ji ǎo ）尽脑汁 清平乐（l è） 花苞（b āo ） ．．．．2. 列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A 莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B 蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠 C 步伐 榆树 栽花 妨碍
四、根据课文内容填空。
1. 《冬阳〃童年〃骆驼队》的作者是 ，我们以前曾学过她的文章是《 》。
2. ，不是遮头是使风。 《舟过安仁》 3. 天行健， 。 《周易》 4. ，无志空长百岁。 《传家宝》 5. 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来 。哪儿 ，它就在哪儿 ，长出 。不管 ，不管 ，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 《白杨》 6. 如今直上黄河去， 。 《浪淘沙》 五、用修改符号修改下面一段话。
六一儿童节那天，进行了十佳童星的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
六、有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘万里。
1. 请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
2. 请谈谈这则广告妙在哪里？
3. 你还能写出这样一则妙趣横生、令人印象深刻的广告来吗？
七、阅读下面的短文，然后回答问题。
（一）《草原》（片段）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。 1. 根据课文内容，将短文补充完整。
2. 这一课的作者是 ，我们曾学过他的作品是 。 3. 作者在片段中，概括了草原的特点是 。 4. 写出下列词语的近义词。
惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ） 5. 读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________ ，“白色的大花”指的是__________________ ，“中国画”指的是____________________ ，这样写，让人感觉到_______________________ 。 （二）把古诗《牧童》补充完整并回答问题。
牧 童 【吕岩】
2. 读了这首诗你眼前浮现出怎样的景象？体会到怎样的乐趣？
（三）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 1. 细读短文，在括号里填上恰当的关联词，并划去括号内不恰当的词语。 2. 用“ ”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
3. 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动 笔墨”。
5. 给本文加上一个标题，写在文前的横线上。
6. 请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
八、认真读下面习作的要求，选择一个你喜欢的写一篇习作。注意不写错别字，语句要通顺，内容要具体，要写出自己的真情实感，字数不少于400字。
（一）你是否有过童年的发现？它带给你的是心灵的愉悦，还是沮丧？是备受赞扬，还是受到嘲笑？请把自己童年的一次发现写下来。要把发现什么写清楚，并写出自己的感受，题目自拟。 （二）《我怎么才能长大》
这个题目很有意思，可以写写自己的疑问，怎样才能长大？也可以写写自己在成长过程中做过的傻事或是错事，责问自己怎么老在犯错，长不大。
义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册 语 文 园 地 （一） 2014.3
年级 班 姓名 等级
一、认真听老师读《把铁路修到拉萨去》第二、三自然段两遍，然后回答下面的问题。
1. 风火山隧道开凿的时间是 年 月 日。
2. 西部大开发的标志性工程青藏铁路是从柴达木盆地深处的工业新城 起步，跨越巍峨的 ，通过风火山，穿越“世界屋脊”青藏高原到达雪域圣城—— 的。 二、看拼音，写词语。
s ǎ tu ō j í ch í
（ ）在一碧千里的草原，感受马背上的( ) ；漫步在 h ún hu án ɡ yì tǐ ɡāo ɡē dī yín ( ) 的戈壁，听白杨在风沙中( ) ……祖
j ǔ ju é
hu á xi án ɡ
国的西部，多么令人心驰神往！冬阳下学骆驼( ) ，睡梦中痴迷
su í x īn su ǒ y ù
( ) ，多么( ) 的童年！ 三、选择正确答案，将序号填到括号里。
1. 下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 A 毡（zh ān ）帽 驱（q ū）逐 喧（xu ān ）闹 随心所欲（y ù） ．．．．B 梳妆（zh ān ɡ） 弹（t án ）动 迫（p î）害 痴（ch ī）迷 ．．．．C 柳（li ǔ）絮 绞（ji ǎo ）尽脑汁 清平乐（l è） 花苞（b āo ） ．．．．2. 列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A 莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B 蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠 C 步伐 榆树 栽花 妨碍
四、根据课文内容填空。
1. 《冬阳〃童年〃骆驼队》的作者是 ，我们以前曾学过她的文章是《 》。
2. ，不是遮头是使风。 《舟过安仁》 3. 天行健， 。 《周易》 4. ，无志空长百岁。 《传家宝》 5. 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来 。哪儿 ，它就在哪儿 ，长出 。不管 ，不管 ，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 《白杨》 6. 如今直上黄河去， 。 《浪淘沙》 五、用修改符号修改下面一段话。
六一儿童节那天，进行了十佳童星的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
六、有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘万里。
1. 请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。
2. 请谈谈这则广告妙在哪里？
3. 你还能写出这样一则妙趣横生、令人印象深刻的广告来吗？
七、阅读下面的短文，然后回答问题。
（一）《草原》（片段）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（ ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（ ），不用（ ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的（ ）。 1. 根据课文内容，将短文补充完整。
2. 这一课的作者是 ，我们曾学过他的作品是 。 3. 作者在片段中，概括了草原的特点是 。 4. 写出下列词语的近义词。
惊叹（ ） 柔美（ ） 奇丽（ ） 5. 读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________ ，“白色的大花”指的是__________________ ，“中国画”指的是____________________ ，这样写，让人感觉到_______________________ 。 （二）把古诗《牧童》补充完整并回答问题。
牧 童 【吕岩】
2. 读了这首诗你眼前浮现出怎样的景象？体会到怎样的乐趣？
（三）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。 1. 细读短文，在括号里填上恰当的关联词，并划去括号内不恰当的词语。 2. 用“ ”画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
3. 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动 笔墨”。
5. 给本文加上一个标题，写在文前的横线上。
6. 请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
八、认真读下面习作的要求，选择一个你喜欢的写一篇习作。注意不写错别字，语句要通顺，内容要具体，要写出自己的真情实感，字数不少于400字。
（一）你是否有过童年的发现？它带给你的是心灵的愉悦，还是沮丧？是备受赞扬，还是受到嘲笑？请把自己童年的一次发现写下来。要把发现什么写清楚，并写出自己的感受，题目自拟。 （二）《我怎么才能长大》
这个题目很有意思，可以写写自己的疑问，怎样才能长大？也可以写写自己在成长过程中做过的傻事或是错事，责问自己怎么老在犯错，长不大。