小学美术人美版 五年级上册 第8课《提线纸偶》优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:掌握制作提线纸偶的基本方法, 培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力, 感受提线纸偶的形式美感。
2、过程和方法:通过策划、合作、展示等活动, 学习制作提线纸偶的方法。
3、情感、态度和价值观:培养学生的设计意识, 锻炼学生的合作能力和综合素质。培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。
2学情分析
通过前一课《偶戏》的学习, 学生已经初步了解了偶戏的历史和种类, 以及戏偶在材料、制作、造型、色彩和表演等方面的特点, 这些都为学习本课作了良好的知识铺垫。虽然在《节节虫》等纸材和多种材料造型表现课程中尝试过动手实践, 但在戏偶的理解, 立体纸造型的制作和巧设提线等方面, 还需要更多的指导和引领。在实践中感受提线纸偶的奇妙与乐趣。
3重点难点
教学重点:掌握制作提线纸偶的基本方法, 感受提线纸偶的形式美感。
教学难点:形象的设计和提线的连接。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、知识与技能: 掌握制作提线纸偶的基本方法, 培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力, 感受提线纸偶的形式美感。
2、过程和方法: 通过策划、合作、展示等活动, 学习制作提线纸偶的方法。
3、情感、态度和价值观: 培养学生的设计意识, 锻炼学生的合作能力和综合素质。培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。
4.1.2学时重点
教学重点: 掌握制作提线纸偶的基本方法, 感受提线纸偶的形式美感。
4.1.3学时难点
教学难点: 形象的设计和提线的连接。
小学美术人美版 五年级上册 第8课《提线纸偶》优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能:掌握制作提线纸偶的基本方法, 培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力, 感受提线纸偶的形式美感。
2、过程和方法:通过策划、合作、展示等活动, 学习制作提线纸偶的方法。
3、情感、态度和价值观:培养学生的设计意识, 锻炼学生的合作能力和综合素质。培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。
2学情分析
通过前一课《偶戏》的学习, 学生已经初步了解了偶戏的历史和种类, 以及戏偶在材料、制作、造型、色彩和表演等方面的特点, 这些都为学习本课作了良好的知识铺垫。虽然在《节节虫》等纸材和多种材料造型表现课程中尝试过动手实践, 但在戏偶的理解, 立体纸造型的制作和巧设提线等方面, 还需要更多的指导和引领。在实践中感受提线纸偶的奇妙与乐趣。
3重点难点
教学重点:掌握制作提线纸偶的基本方法, 感受提线纸偶的形式美感。
教学难点:形象的设计和提线的连接。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1、知识与技能: 掌握制作提线纸偶的基本方法, 培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力, 感受提线纸偶的形式美感。
2、过程和方法: 通过策划、合作、展示等活动, 学习制作提线纸偶的方法。
3、情感、态度和价值观: 培养学生的设计意识, 锻炼学生的合作能力和综合素质。培养学生继承并弘扬民族传统文化、热爱民间艺术的情感。
4.1.2学时重点
教学重点: 掌握制作提线纸偶的基本方法, 感受提线纸偶的形式美感。
4.1.3学时难点
教学难点: 形象的设计和提线的连接。