一、积极人格对专业发展有什么好处
（一）、人格的基本内涵
人格是指人的道德品质，即个体特有的特质模式及行为倾向的统一体。人格是个体内在的行为倾向，它表现一个人在不断变化中的全部和综合，是具有动力一致性和连续性的持久自我，是个人在社会化过程中给人以特色的身心组织。
（二）、人格对专业发展的作用
人格是教师进行专业自我发展中道德品质发展的最高目标。所谓教师专业道德是指教师在教育实践过程中形成的比较稳定的道德观念和道德行为规范，是教师职业活动范围内调节教师与学生、学校、社会及他人相互关系的行为准则。教师专业道德是教师专业发展的核心要素，是教师职业的基本规范，是作为教师所必须具备的最基本的专业准则。
道德人格是指个体人格的道德性规定，是个人的德性、情操和品行的总和。道德人格作为衡量个体人道德品质的标志，也是教师应该具有的品质。道德人格的理想对教师专业道德发展的影响是具有积极的现实价值意义。
所以我认为积极人格对专业的发展的作用有：1、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一；当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。2、促进教师专业的发展，激发教师工作的激情。 3、在专业发展中，能够完善自我。
二、你对自我成长的重要性有什么见解
每个人都要用一辈子的时间去认识和了解自己，在人的一生当中都在不断的成长，不断的去做事，不断的去犯错，不断的自我检讨，不断的自我总结。不时的安静下来进行自我对话，和自己沟通！
一、积极人格对专业发展有什么好处
（一）、人格的基本内涵
人格是指人的道德品质，即个体特有的特质模式及行为倾向的统一体。人格是个体内在的行为倾向，它表现一个人在不断变化中的全部和综合，是具有动力一致性和连续性的持久自我，是个人在社会化过程中给人以特色的身心组织。
（二）、人格对专业发展的作用
人格是教师进行专业自我发展中道德品质发展的最高目标。所谓教师专业道德是指教师在教育实践过程中形成的比较稳定的道德观念和道德行为规范，是教师职业活动范围内调节教师与学生、学校、社会及他人相互关系的行为准则。教师专业道德是教师专业发展的核心要素，是教师职业的基本规范，是作为教师所必须具备的最基本的专业准则。
道德人格是指个体人格的道德性规定，是个人的德性、情操和品行的总和。道德人格作为衡量个体人道德品质的标志，也是教师应该具有的品质。道德人格的理想对教师专业道德发展的影响是具有积极的现实价值意义。
所以我认为积极人格对专业的发展的作用有：1、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一；当面对挫折与失败时，坚强者能发愤搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。2、促进教师专业的发展，激发教师工作的激情。 3、在专业发展中，能够完善自我。
二、你对自我成长的重要性有什么见解
每个人都要用一辈子的时间去认识和了解自己，在人的一生当中都在不断的成长，不断的去做事，不断的去犯错，不断的自我检讨，不断的自我总结。不时的安静下来进行自我对话，和自己沟通！