2015年中考历史
考点八 日本的两次改革 一、日本大化改新：
1.混乱，改革势在必行。而当时中国隋唐的制度非常先进。7
世纪中期，改革派发动宫廷政变
二、日本明治维新：
1.
三、启示：日本是一个善于向其他国家学习的民族，我们应该实行对外开放，及时学习其他国家的先进文化。
【知识拓展】大化改新
645年6月19日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”。这一事件又称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。
明治维新
【图解】明治维新，是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动 。
这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端。 类型一、改革的内容
【例1】明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是（ ）
A．废藩置县 B．发展工业 C．实行义务教育 D．实施征兵制
【举一反三】模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。 其中“汉化”是指（ ）
A、汉谟拉比法典 B、大化改新 C、民主政治 D、明治维新
类型二、改革的影响
【例2】日本历来是一个善于学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了（ ）
A．向奴隶社会的过渡 B.向贵族世袭制的过度
C．向封建社会的过渡 D.向资本主义的过渡
【举一反三】关于日本明治维新的学习卡片，其中错误的一项是（ ）
A、背景：欧美列强入侵，国家面临沦为殖民地的危险
B、前提：倒幕派武力推翻幕府的反动统治
C、措施：加强集权，置产兴业，“文明开化”等
D、结果：日本从此成为一个热爱和平、民主的国家 1．日本大化改新与法兰克王国的查理马特改革相比较，其共同之处在于（ ）
A、把贵族的土地收归国有 B、废除氏姓贵族的世袭制
C、自上而下的封建改革 D、实行有条件的土地分封制
2．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中 “欧化”是指（ ）
A．农奴制改革 B．大化改新 C．明治维新 D．种姓制度
3．明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到民重要作用。其重要措施有（ ） ①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制 ②废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴） ③允许土地自由买卖，发展近代工业 ④废藩置县，加强中央集权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．19世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚，这是哪项改革的结果（ ）
A.“废藩置县” B.文明开化 C. 殖产兴业 D. 允许土地买卖
5. 19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，到19世纪后期，两国“相逢已经不相识”。日本从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里“脱亚入欧”是指（ ）
A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟
2015年中考历史
考点八 日本的两次改革 一、日本大化改新：
1.混乱，改革势在必行。而当时中国隋唐的制度非常先进。7
世纪中期，改革派发动宫廷政变
二、日本明治维新：
1.
三、启示：日本是一个善于向其他国家学习的民族，我们应该实行对外开放，及时学习其他国家的先进文化。
【知识拓展】大化改新
645年6月19日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，史称“大化改新”。这一事件又称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。
明治维新
【图解】明治维新，是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动 。
这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端。 类型一、改革的内容
【例1】明治维新为日本以后的创新与持续发展奠定人才基础的措施是（ ）
A．废藩置县 B．发展工业 C．实行义务教育 D．实施征兵制
【举一反三】模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。 其中“汉化”是指（ ）
A、汉谟拉比法典 B、大化改新 C、民主政治 D、明治维新
类型二、改革的影响
【例2】日本历来是一个善于学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了（ ）
A．向奴隶社会的过渡 B.向贵族世袭制的过度
C．向封建社会的过渡 D.向资本主义的过渡
【举一反三】关于日本明治维新的学习卡片，其中错误的一项是（ ）
A、背景：欧美列强入侵，国家面临沦为殖民地的危险
B、前提：倒幕派武力推翻幕府的反动统治
C、措施：加强集权，置产兴业，“文明开化”等
D、结果：日本从此成为一个热爱和平、民主的国家 1．日本大化改新与法兰克王国的查理马特改革相比较，其共同之处在于（ ）
A、把贵族的土地收归国有 B、废除氏姓贵族的世袭制
C、自上而下的封建改革 D、实行有条件的土地分封制
2．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中 “欧化”是指（ ）
A．农奴制改革 B．大化改新 C．明治维新 D．种姓制度
3．明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到民重要作用。其重要措施有（ ） ①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制 ②废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴） ③允许土地自由买卖，发展近代工业 ④废藩置县，加强中央集权
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．19世纪末日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚，这是哪项改革的结果（ ）
A.“废藩置县” B.文明开化 C. 殖产兴业 D. 允许土地买卖
5. 19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”，到19世纪后期，两国“相逢已经不相识”。日本从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里“脱亚入欧”是指（ ）
A．从亚洲边缘小国跻身于世界强国 B．从东方国家演变为西方国家
C．从封建社会过渡到资本主义社会 D．从亚洲脱离并加入欧洲同盟