中班主题活动：保护眼睛总动员
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。俗话说：眼睛是心灵的窗户。在幼儿生长发育的过程中，眼睛作为探索新鲜事物的重要器官，对眼睛不当的使用及不科学的保护，均会对眼睛造成各种伤害。所以幼儿眼睛的保健就显得尤为重要。要加强幼儿对眼睛的保护，就应做到以下几点：
1、注意外部环境
幼儿正处于视力发育的关键期，需要接触到外界适当的光
线、色彩、图形的刺激，才能促进视力发育的更完善。所以要尽量为幼儿的眼睛提供一个形状多样、色彩丰富的环境。
2、加强内部营养
不同的眼部组织需要不同的营养成分，只有保证丰富的蛋白质、足够的维生素A 、维生素C 、维生素B 、钙的摄入，才能满足它的营养需要。因此平时要注意幼儿的膳食均衡，注意粗细搭配、荤素搭配，多吃新鲜蔬菜和水果以及海产品等，少吃糖果和甜食。
3、养成良好的习惯
孩子阅读时, 要监督幼儿保持正确坐姿, 书本和眼睛保持一段距离, 而且不要躺在床上和在行驶的汽车里阅读。控制幼儿在家里若电脑、看电视, 或其他会加重视力负担的活动。看电视时, 要照顾到孩子的眼睛与屏幕在同一水平线上, 避免让他俯视或视。刚开始孩子的“ 写姿” 肯定也不会很标准, 老师和家长要随时提醒和纠正孩子。
让孩子经常做眼部和全身运动, 促进血液循环。保持眼睛始 终有“源头活水” 的供应, 这样的眼睛才能更“耐用”。
4、视养护每一天
早晨, 找一个空气清新的地方, 让宝宝两眼先平视远处的
一个目标, 再慢慢将视线收回; 到距眼睛35 厘米的距离时, 再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次。黄昏时分, 带孩子在户外运动, 或让他在床前站立, 顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的为人父田上、下、左、右四个窗角, 可舒筋活络, 运转眼球, 改善视力。睡前, 取坐姿或立姿, 闭目, 两手掌快速康擦发烫, 而后迅速安抚于孩子的双眼上, 这时孩子的眼睛会感到有一股暖流通过如此反复数次, 可通经活络, 改善孩子的眼部血液循环。
以上的眼保健要点理论性较强，更多的适用于家长。而活
动作为幼儿园中重要的教育方法，要使幼儿了解如何保护眼睛的知识，便要将这些理论与实际相结合，并贯穿于活动当中，这样才能更好的适用于幼儿，并达到良好的效果。
①
因此，我们在理论基础的指导下，设计了主题为“保护眼
睛总动员”的幼儿园中班眼保健主题活动。
一、活动目标
1、让幼儿认识眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、幼儿对动物都极其喜爱，让他们通过认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。
4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。
二、问题板块
1、怎么保护我们的眼睛？
2、我们的眼睛都能看到什么呀？
3、小动物们睡觉的时候眼睛是怎么样的呀？
三、主题壁报
1、眼睛的图片及模型。
2、各种小动物的照片
3、信息角：幼儿带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。
4、布置保护眼睛的宣传小海报
5、收集有关不同动物眼睛的作用的资料。
四、区域游戏相关内容
1、 图书区：
投放有关眼睛的图书。
2、 科学区：
望远镜、放大镜、墨镜、小镜子、眼罩
3、 美工区：
各种笔、纸废旧物及粘贴工具。粘贴五官的游戏
五、家园合作
1、请家长配合幼儿园教师做有关眼睛的知识。
2、配合幼儿园，在家中继续巩固幼儿各方面的卫生习惯的培养。
3、请家长带幼儿去动物园观察小动物的眼睛，并丰富幼儿有关动物眼睛的知识。
六、资源利用
1、幼儿从家中带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。
2、常常请医院医生来园给幼儿讲关于眼睛容易生什么病，如何保护好我们的眼睛。
3、与幼儿一起搜集关于动物眼睛的的图片等各种资料。
4、请眼睛生过病的小朋友给大家讲讲眼睛生病后的感受。
主要的主题活动：
活动一：认识我的眼睛
一、活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
二、活动形式：分组活动
三、活动准备：
小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
四、活动目的
1、知道眼睛是五官的一部分
2、通过照镜子的游戏，激发幼儿参与的兴趣，启发幼儿观察自己的眼睛。
3、深入感知了解眼睛的结构。
4、利用小镜子启发幼儿观察自己及他人的表情，启发幼儿了解眼睛能传达感情。
五、师幼互动
1、观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
2、通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。
3、游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。
4、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。
活动二：认识小白兔的眼睛
一、活动目标：
1、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
2、了解认识小白兔。
二、活动形式：集体活动
三、活动准备：
有关小白兔的图片、图书、VCD ，绘画的笔和纸。
四、活动目的
1、引出问题，引起幼儿的兴趣。
2、通过观察，了解小白兔眼睛的特性。
3、在互动的过程中让小朋友们了解小白兔更多的生活习性，增加他们的兴趣。
4、通过绘画，启发幼儿进一步观察，了解小白兔的特征。
5、鼓励幼儿主动探索未知的世界。
五、师生互动
1、活动区中，投放新的图书《动物的眼睛》，启发幼儿了解不同动物的眼睛的用途。
2、出示小白兔的图片，启发幼儿认识小白兔，了解小白兔的外型特征及生活习性。
4、幼儿绘画小白兔。在绘画时比较注意小白兔眼睛的颜色。
5、延伸活动：启发幼儿主动收集有关小白兔的其他资料，带到幼儿园与小朋友分享。
活动三：延伸活动---你知道怎么保护眼睛吗？
一、活动目标：
1、引导幼儿如何保护自己的五官，增强自我保护意识。
2、鼓励幼儿认真观看故事，积极回答问题。
二、活动形式：集体活动
三、活动准备：
多媒体、VCD 盘、常常请医生或妈妈讲讲眼睛的重要性。
四、设计目的：
1、利用多媒体，放电影，便于幼儿理解，促进幼儿思维。引发幼儿的兴趣。
2、提出问题，调动幼儿思维的发展。
3、解决目标实现过程中的重点和难点。
4、丰富幼儿的感知，促进幼儿的进一步发展。鼓励幼儿分享生活中的经验，边分享边学习。
5、进一步启发幼儿养成良好卫生习惯。
6、让幼儿在活动中深入体会眼睛对我们的重要。
五、师幼互动
1、让眼睛生过病的小朋友来讲讲眼睛生病后的感受。
2、并让小朋友们互相交流生病后的感受。让他们深刻的体会到我们要让眼睛健康。
3、医生来讲解说明，如何保护我们的眼睛！
4、引导幼儿思考，眼睛对我们有什么作用？该如何保护它？结合幼儿的生活经验，教给幼儿一些卫生习惯知识。“不能用手揉眼睛！不能看太长时间电视！”“不能躺着看书！”“天黑了看书，眼睛就不好了。”
5、幼儿分组绘画保护眼睛的宣传小海报并张贴在幼儿园里，与幼儿园所有的小朋友分享保护眼睛的知识经验。
6、活动的延伸：启发幼儿在一日生活中讲卫生，保护自己的眼睛。幼儿的卫生习惯的培养有明显的进步。
7、鼓励幼儿主动关心帮助眼睛有残疾的人。启发幼儿关心他人的情感。
参考文献：
①《医药保健杂志》2007年08期 作者：刘艾
中班主题活动：保护眼睛总动员
4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。俗话说：眼睛是心灵的窗户。在幼儿生长发育的过程中，眼睛作为探索新鲜事物的重要器官，对眼睛不当的使用及不科学的保护，均会对眼睛造成各种伤害。所以幼儿眼睛的保健就显得尤为重要。要加强幼儿对眼睛的保护，就应做到以下几点：
1、注意外部环境
幼儿正处于视力发育的关键期，需要接触到外界适当的光
线、色彩、图形的刺激，才能促进视力发育的更完善。所以要尽量为幼儿的眼睛提供一个形状多样、色彩丰富的环境。
2、加强内部营养
不同的眼部组织需要不同的营养成分，只有保证丰富的蛋白质、足够的维生素A 、维生素C 、维生素B 、钙的摄入，才能满足它的营养需要。因此平时要注意幼儿的膳食均衡，注意粗细搭配、荤素搭配，多吃新鲜蔬菜和水果以及海产品等，少吃糖果和甜食。
3、养成良好的习惯
孩子阅读时, 要监督幼儿保持正确坐姿, 书本和眼睛保持一段距离, 而且不要躺在床上和在行驶的汽车里阅读。控制幼儿在家里若电脑、看电视, 或其他会加重视力负担的活动。看电视时, 要照顾到孩子的眼睛与屏幕在同一水平线上, 避免让他俯视或视。刚开始孩子的“ 写姿” 肯定也不会很标准, 老师和家长要随时提醒和纠正孩子。
让孩子经常做眼部和全身运动, 促进血液循环。保持眼睛始 终有“源头活水” 的供应, 这样的眼睛才能更“耐用”。
4、视养护每一天
早晨, 找一个空气清新的地方, 让宝宝两眼先平视远处的
一个目标, 再慢慢将视线收回; 到距眼睛35 厘米的距离时, 再将视线由近而远转移到原来的目标上。如此反复数次。黄昏时分, 带孩子在户外运动, 或让他在床前站立, 顺时针方向或逆时针方向依次注视窗户的为人父田上、下、左、右四个窗角, 可舒筋活络, 运转眼球, 改善视力。睡前, 取坐姿或立姿, 闭目, 两手掌快速康擦发烫, 而后迅速安抚于孩子的双眼上, 这时孩子的眼睛会感到有一股暖流通过如此反复数次, 可通经活络, 改善孩子的眼部血液循环。
以上的眼保健要点理论性较强，更多的适用于家长。而活
动作为幼儿园中重要的教育方法，要使幼儿了解如何保护眼睛的知识，便要将这些理论与实际相结合，并贯穿于活动当中，这样才能更好的适用于幼儿，并达到良好的效果。
①
因此，我们在理论基础的指导下，设计了主题为“保护眼
睛总动员”的幼儿园中班眼保健主题活动。
一、活动目标
1、让幼儿认识眼睛，知道自己眼睛的用途。
2、幼儿对动物都极其喜爱，让他们通过认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。
4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。
二、问题板块
1、怎么保护我们的眼睛？
2、我们的眼睛都能看到什么呀？
3、小动物们睡觉的时候眼睛是怎么样的呀？
三、主题壁报
1、眼睛的图片及模型。
2、各种小动物的照片
3、信息角：幼儿带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。
4、布置保护眼睛的宣传小海报
5、收集有关不同动物眼睛的作用的资料。
四、区域游戏相关内容
1、 图书区：
投放有关眼睛的图书。
2、 科学区：
望远镜、放大镜、墨镜、小镜子、眼罩
3、 美工区：
各种笔、纸废旧物及粘贴工具。粘贴五官的游戏
五、家园合作
1、请家长配合幼儿园教师做有关眼睛的知识。
2、配合幼儿园，在家中继续巩固幼儿各方面的卫生习惯的培养。
3、请家长带幼儿去动物园观察小动物的眼睛，并丰富幼儿有关动物眼睛的知识。
六、资源利用
1、幼儿从家中带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。
2、常常请医院医生来园给幼儿讲关于眼睛容易生什么病，如何保护好我们的眼睛。
3、与幼儿一起搜集关于动物眼睛的的图片等各种资料。
4、请眼睛生过病的小朋友给大家讲讲眼睛生病后的感受。
主要的主题活动：
活动一：认识我的眼睛
一、活动目标：
1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。
2、启发幼儿绘画人的不同表情。
二、活动形式：分组活动
三、活动准备：
小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干
四、活动目的
1、知道眼睛是五官的一部分
2、通过照镜子的游戏，激发幼儿参与的兴趣，启发幼儿观察自己的眼睛。
3、深入感知了解眼睛的结构。
4、利用小镜子启发幼儿观察自己及他人的表情，启发幼儿了解眼睛能传达感情。
五、师幼互动
1、观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。
2、通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。
3、游戏：《美丽的大眼睛》每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。
4、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。
活动二：认识小白兔的眼睛
一、活动目标：
1、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。
2、了解认识小白兔。
二、活动形式：集体活动
三、活动准备：
有关小白兔的图片、图书、VCD ，绘画的笔和纸。
四、活动目的
1、引出问题，引起幼儿的兴趣。
2、通过观察，了解小白兔眼睛的特性。
3、在互动的过程中让小朋友们了解小白兔更多的生活习性，增加他们的兴趣。
4、通过绘画，启发幼儿进一步观察，了解小白兔的特征。
5、鼓励幼儿主动探索未知的世界。
五、师生互动
1、活动区中，投放新的图书《动物的眼睛》，启发幼儿了解不同动物的眼睛的用途。
2、出示小白兔的图片，启发幼儿认识小白兔，了解小白兔的外型特征及生活习性。
4、幼儿绘画小白兔。在绘画时比较注意小白兔眼睛的颜色。
5、延伸活动：启发幼儿主动收集有关小白兔的其他资料，带到幼儿园与小朋友分享。
活动三：延伸活动---你知道怎么保护眼睛吗？
一、活动目标：
1、引导幼儿如何保护自己的五官，增强自我保护意识。
2、鼓励幼儿认真观看故事，积极回答问题。
二、活动形式：集体活动
三、活动准备：
多媒体、VCD 盘、常常请医生或妈妈讲讲眼睛的重要性。
四、设计目的：
1、利用多媒体，放电影，便于幼儿理解，促进幼儿思维。引发幼儿的兴趣。
2、提出问题，调动幼儿思维的发展。
3、解决目标实现过程中的重点和难点。
4、丰富幼儿的感知，促进幼儿的进一步发展。鼓励幼儿分享生活中的经验，边分享边学习。
5、进一步启发幼儿养成良好卫生习惯。
6、让幼儿在活动中深入体会眼睛对我们的重要。
五、师幼互动
1、让眼睛生过病的小朋友来讲讲眼睛生病后的感受。
2、并让小朋友们互相交流生病后的感受。让他们深刻的体会到我们要让眼睛健康。
3、医生来讲解说明，如何保护我们的眼睛！
4、引导幼儿思考，眼睛对我们有什么作用？该如何保护它？结合幼儿的生活经验，教给幼儿一些卫生习惯知识。“不能用手揉眼睛！不能看太长时间电视！”“不能躺着看书！”“天黑了看书，眼睛就不好了。”
5、幼儿分组绘画保护眼睛的宣传小海报并张贴在幼儿园里，与幼儿园所有的小朋友分享保护眼睛的知识经验。
6、活动的延伸：启发幼儿在一日生活中讲卫生，保护自己的眼睛。幼儿的卫生习惯的培养有明显的进步。
7、鼓励幼儿主动关心帮助眼睛有残疾的人。启发幼儿关心他人的情感。
参考文献：
①《医药保健杂志》2007年08期 作者：刘艾