小默与蜜蜂的故事

这是一个明晴朗的下午,小默独自坐在窗前。清新的空气不曾带走作日的伤感,她满目的忧郁、无奈。 小默原本坚强,勇敢。可是,因为她的家人全都外出,她一个人做大人该做的很多事情。失意,伤心,她只能一个人向枕头诉说。她想要孤军奋战,有所作为,但是,当她独自一人承受一次次的失败,却没人安慰、鼓励,她甚至觉得自己是世上最孤独的人,就是那个卖火柴的小姑娘。此刻,她向窗外凝望,只不过是习以为常的消遣方式罢了。忽然,陷入沉思的她被微弱的嗡嗡 声惊动。那声音原来是自己头顶那只小虫子发出的,它盘旋于她的头顶,对于小默来说它是罪恶的,不该打破这独有的宁静。小默用书躯赶它,它却总是不走,小默很生气。她把失落、惆怅都化为了怒气。啪的一声,那只小虫子被打落在了写字台上,但它并没有死,只是受伤了,小默定睛一看,呀,是一只小蜜蜂,她很诧异。好奇的小默不愿就这样放走了它。于是找来一个很高且不透明的敞口瓶子,小默想:把蜜蜂装进这个瓶子里,它一定会失望,绝望。刚把蜜蜂装进瓶子里,瓶子就扑嗤扑嗤的响,是蜜蜂在做垂死挣扎吧,小默想。不一会,果真没了动静。小默以为蜜蜂死了。刚想把它倒出来,瓶子里又传来同样的挣扎声。小默有些迷惑了,她拿来手电筒,真要看个究竟。结果让小默感叹万分:原来,小蜜蜂的四肢已经残废了,翅膀也扭曲了,而它却是那般异常坚定,怎么也不肯放弃希望,哪怕希望是如此渺茫。小默释怀了。刚从瓶里倒出来的蜜蜂有些余力不足,昏睡一段时间后,带着成功,自由,就像刚破茧的蝶一样飞向远方。小默目送着它。这是小默难得的雅趣,作弄一只可怜的生灵。也许,这都是天意吧!因为,最终她被小蜜蜂的举动深深的震撼了。她得改变只要黑暗,无助,就会失望,绝望的错误想法,她得相信永不言弃比什么都重要。道路是黑暗的,前途却是光明的那一天,小默写了一篇日记,用少有的那种愉悦心情写的:原来,每个人都曾寂寞过;当她独自一人面对前所未有的挑战;当她一次次的惨败收场她感到失落、孤独,自己像被遗忘在了黑暗阴冷的角落里。即便这样,她觉得应该像那只蜜蜂一样,矢志不渝的追求光明、理想。跌倒后爬起来,万不能因为失败而迷茫、沉沦,甚至颓废度日,否则那才是真正的愚蠢。从此以后,小默不再忧郁,她学会了勇敢面对一切。

这是一个明晴朗的下午,小默独自坐在窗前。清新的空气不曾带走作日的伤感,她满目的忧郁、无奈。 小默原本坚强,勇敢。可是,因为她的家人全都外出,她一个人做大人该做的很多事情。失意,伤心,她只能一个人向枕头诉说。她想要孤军奋战,有所作为,但是,当她独自一人承受一次次的失败,却没人安慰、鼓励,她甚至觉得自己是世上最孤独的人,就是那个卖火柴的小姑娘。此刻,她向窗外凝望,只不过是习以为常的消遣方式罢了。忽然,陷入沉思的她被微弱的嗡嗡 声惊动。那声音原来是自己头顶那只小虫子发出的,它盘旋于她的头顶,对于小默来说它是罪恶的,不该打破这独有的宁静。小默用书躯赶它,它却总是不走,小默很生气。她把失落、惆怅都化为了怒气。啪的一声,那只小虫子被打落在了写字台上,但它并没有死,只是受伤了,小默定睛一看,呀,是一只小蜜蜂,她很诧异。好奇的小默不愿就这样放走了它。于是找来一个很高且不透明的敞口瓶子,小默想:把蜜蜂装进这个瓶子里,它一定会失望,绝望。刚把蜜蜂装进瓶子里,瓶子就扑嗤扑嗤的响,是蜜蜂在做垂死挣扎吧,小默想。不一会,果真没了动静。小默以为蜜蜂死了。刚想把它倒出来,瓶子里又传来同样的挣扎声。小默有些迷惑了,她拿来手电筒,真要看个究竟。结果让小默感叹万分:原来,小蜜蜂的四肢已经残废了,翅膀也扭曲了,而它却是那般异常坚定,怎么也不肯放弃希望,哪怕希望是如此渺茫。小默释怀了。刚从瓶里倒出来的蜜蜂有些余力不足,昏睡一段时间后,带着成功,自由,就像刚破茧的蝶一样飞向远方。小默目送着它。这是小默难得的雅趣,作弄一只可怜的生灵。也许,这都是天意吧!因为,最终她被小蜜蜂的举动深深的震撼了。她得改变只要黑暗,无助,就会失望,绝望的错误想法,她得相信永不言弃比什么都重要。道路是黑暗的,前途却是光明的那一天,小默写了一篇日记,用少有的那种愉悦心情写的:原来,每个人都曾寂寞过;当她独自一人面对前所未有的挑战;当她一次次的惨败收场她感到失落、孤独,自己像被遗忘在了黑暗阴冷的角落里。即便这样,她觉得应该像那只蜜蜂一样,矢志不渝的追求光明、理想。跌倒后爬起来,万不能因为失败而迷茫、沉沦,甚至颓废度日,否则那才是真正的愚蠢。从此以后,小默不再忧郁,她学会了勇敢面对一切。


相关内容

  • 大班语言教案
  • 大班语言教案:小花籽找快乐 www.yojochina.com 2011-11-22 21:13 中国最大的幼儿园连锁 点击了解详情 活动目标: 1.初步感知理解故事内容,体验小花籽找快乐的经历. 2.体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受. 3.丰富幼儿句型,学会说句型"快乐,快乐 ...

  • 26蜜蜂引路
  • 26蜜蜂引路 讲读课文<蜜蜂引路>,是一篇记叙文.记叙了列宁通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线,利用蜜蜂做向导,终于自己找到了养蜂人的故事.说明列宁是个善于观察,认真思考的人.课文故事性强,情节吸引导读者,且内容短小. 爱听故事是小学生们共有的特征.教学中,要抓住课文内容和语言上的特点,引导学 ...

  • 团队精神的故事
  • 一.黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生.它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂.有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多. 黑熊想,蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的访问量.于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统.在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量.每过完一个季度,黑熊就公布每只蜜蜂的工作量: ...

  • 中班语言活动:小花籽找快乐
  • 中班语言活动:小花籽找快乐 执教:余丽萍 设计意图: 快乐是幼儿最常感受到的一种情绪体验,但快乐的涵义是广泛的.中班语言活动<小花籽找快乐>正是让幼儿从神奇.优美的童话故事里体验帮助他人的快乐.从而愿意发挥自己的所长,让别人从自己身上获得更多的快乐. 本次活动我利用谈话导入,从幼儿的生活 ...

  • [蜜蜂引路]导学案
  • <蜜蜂引路>导学案 学习目标: 1.会认"莫"等6个生字,会写"敲"等9个生字. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文,能区别"常常"和"往常"的意思. 3.能说出列宁是怎样找到养蜂人的. 学习重难点: 重点: ...

  • 蜜蜂与苍蝇的故事
  • 蜜蜂与苍蝇谁更聪明?大多数人都会不假思索地脱口而出:"当然是蜜蜂!"然而,美国密执安大学教授卡尔?韦克做过的这个实验却发人深思:把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一长筒型的玻璃瓶中.然后,将瓶子横放,瓶底对着亮光口,瓶口朝着黑暗处,打开瓶口.不一会儿,6只苍蝇便从瓶口"胜利逃亡& ...

  • 幼儿园中班语言教案:醒来了
  • 一.活动目标: 1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学的兴趣. 2.发展幼儿的语言表达能力和培养良好的倾听习惯. 3.帮助幼儿记住主要角色和故事主要情节,简单了解几种常见动物与季节变化的联系. 二.活动准备: 1.物质准备:春天背景图.小鱼.青蛙.小蜜蜂的活动道具,故事磁带. 2.知 ...

  • [蜜蜂引路]
  • <蜜蜂引路>教学设计(第一课时) 实验二小 陈蕾 教学目标: 1.认读6个生字.正确.流利.有感情地朗读课文. 2.通过课件掌握生字读音,通过范读.自读了解向导是谁,从而感受列宁的智慧. 3.感受列宁的智慧,学习列宁的智慧. 教学重点: 会认本课生字,能正确.流利.有感情地朗读课文. 教 ...

  • 小学生故事:害羞的葫芦花
  • 害羞的葫芦花 太阳下山了.一只迟归的小蜜蜂正急匆匆地往家里飞去.当它飞过一棵大树时,似乎听见了一声极度细弱微小的呼喊:"小蜜蜂,请你快来帮帮我们的心忙."小蜜蜂停下来侧耳静听,这声音又一次在它耳边响应起,见暮钯中除了大树之外,没有什么别的东西,便问大树道:"树伯伯,是您 ...