读
时间点要记录，人名，引号要记录，关注关系！
出现很多人名时不要乱，把主要人物找出来，理清关系 对于起源、目的、因果关系要注意
做题
注意审题！
注意句子分析，句子表述不同时，含义要看仔细
不主观臆断，要找证据
看见未出现的观点一定要注意，明显错的不选，文中没的不选 选择与上下文有关的
原文中有提及的直接选择，至于之后有的扩充不管，不违背前文 文章没有题中所给时间，按跟这个时间相近的来
括号中的很有可能是考点
Illustrate&support：illustrate说明一个难观点，support支持，证实 带有特殊修辞的不选表面含义
·主题类
要看全文开头及结尾及每段开头结尾
作者关心的要带作者情感
讲特征实在对作品或思想的描述或outline或criticize
第一段说...好或不好，一般是evaluate或criticize
I don’t mean，i don’t mean 在第一段，一般是避免误解
·态度口气类
保留态度指的是不完全赞同，不完全否定
有一点不赞成，就为disparage
Defensive自卫的，支持自己观点
看问题是对哪方面的态度
原文未说明的用obscure
强调过了头不是逻辑矛盾，而是部分合理
读
时间点要记录，人名，引号要记录，关注关系！
出现很多人名时不要乱，把主要人物找出来，理清关系 对于起源、目的、因果关系要注意
做题
注意审题！
注意句子分析，句子表述不同时，含义要看仔细
不主观臆断，要找证据
看见未出现的观点一定要注意，明显错的不选，文中没的不选 选择与上下文有关的
原文中有提及的直接选择，至于之后有的扩充不管，不违背前文 文章没有题中所给时间，按跟这个时间相近的来
括号中的很有可能是考点
Illustrate&support：illustrate说明一个难观点，support支持，证实 带有特殊修辞的不选表面含义
·主题类
要看全文开头及结尾及每段开头结尾
作者关心的要带作者情感
讲特征实在对作品或思想的描述或outline或criticize
第一段说...好或不好，一般是evaluate或criticize
I don’t mean，i don’t mean 在第一段，一般是避免误解
·态度口气类
保留态度指的是不完全赞同，不完全否定
有一点不赞成，就为disparage
Defensive自卫的，支持自己观点
看问题是对哪方面的态度
原文未说明的用obscure
强调过了头不是逻辑矛盾，而是部分合理