我要做好孩子

】《我要做好孩子》课外阅读指导-为笑找个理由

Post By:2011-10-17 22:55:00

高淳县东坝中心小学 张一波

一、谈话导入

前一阶段,我们共读了《我要做好孩子》这本书,同学们包括我在内都非常喜欢这本书,这是一个学生在读了这本书后写了一篇读后感,我们一起来看看。

【课件出示】:《我要做好孩子》读后感)

今天这节课我们就这本书来聊聊“幽默”这个话题。

谁来说说你心目中的幽默是什么意思?(好笑)看来,幽默与笑声是相联的,每当看到这本书上有趣的地方,我们就会笑,绝大多数同学觉得好笑就笑了,但是你们有没有想过自己为什么要笑?今天我们就要来为你的笑找个理由。

二、

1、打开这本书的第一页,首先出现在我们眼前的是主人公金

铃的可爱样儿。你们看:

【课件出示】:金铃外貌1

读了这段,金铃给你留下了怎样的印象?(胖,长得很有趣) 我这儿还有一段介绍金铃的片断,你们读一读,比一比。

【课件出示】:金铃外貌2

你觉得这段写得怎样?两段介绍有什么不同?(特点写清楚了,没有原文写的好笑、有趣)

(原文先介绍金铃的样子,再写大家是如何喜欢金铃的,一看就喜欢,一喜欢就要揪一把。谁叫她,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,细皮嫩肉,谁都忍不住想揪。真羡慕金玲的同学,他们有那么好的手福,可以随时上去揪一把。)

2、金铃这个小姑娘不仅长得有趣,她的说话、她的个性、在她身上发生的事都很有趣。给我印象最深的一件事是金铃当家理财的那件事。

【课件出示】:赚钱主意

(还挺有自知之明的,知道不会有人雇她这个远近闻名的“红叉叉”大王)

【课件出示】:发财美梦

(展现了金铃真实的一面,她也有小女孩的虚荣心,她也羡慕别人的好东西,她的这种想法我们班许多同学都有过,有没有会心的笑。看了这些数字,你还相信“真是要命的数学”那句话是金铃说的吗?)

【课件出示】:节约计划

(谈到金铃的学习,那可是不拘小节,粗心,错字多得离奇,对于钱,你们看得到她的粗心、不拘小节吗?)

【课件出示】:藏钱方案

(这是金铃对待这1000元当家钱的责任心,得确保这笔巨款的安全。)

【课件出示】:抠门大法

一天一元的菜钱实在太抠门了,金铃简直是在虐待父母啊,爸爸忍受不了金玲虐待,准备在学校食堂吃。而妈妈因为单位没有食堂,迫不得已只好回家继续接受金铃的“迫害”。金铃还真是抠门到了极点啊。金铃这么抠门,她发财的美梦实现了吗?

【课件出示】:宣布弃权

精打细算了这么久,到头来还是竹篮打水一场空啊。

【课件出示】:意外获奖

这真是:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。

(1)这七个片段都与什么有关?(钱)

(2)从想钱到有钱到用钱到弃钱(交出当家权)到获得奖励,这些片段你觉是有趣吗?

(3)金铃为什么会这么“爱钱”围绕钱出了这么多绝招?(为了帮小女孩幸幸买一个曾经目不转睛盯着看的那个芭比娃娃)

(4)在金铃爱钱、抠门背后,你感受到金铃是个什么样的人?(善良、有爱心、大方)

(5)在金铃身上还发生了哪些有趣、好笑的事,选一个说说。先说

在书上哪一页,再说为什么有趣、好笑。

3、其实一本书的有趣、好笑,除了事情本身比较好玩之外,有时会因人物的一句话,一个想法而令人发笑。

看这样一个片断 【课件出示】

(1)这里的有趣是通过人物的语言表现出来的,我们先看金铃,

她的话有趣在哪儿?

她的话完全是一个超级亿万富豪的口气。一个六年级的小孩对自己想象中公司的发展,说的是有板有眼,头头是道,让人感觉有趣。

【课件出示】

(2)对于金铃的白日梦,妈妈和爸爸表现的也挺有趣,表现在哪儿?(妈妈陪女儿做梦,加入女儿的奇思妙想,她和妈妈关于钱太多怎么办的对话也表现出金铃的天真、童趣。爸爸说早饭还没落呢,非常幽默地把他们拉回现实性中来。)

4、这一家三口都挺好玩的,真可谓是“幽默三宝”啊!

三、拓展

【课件出示】请同学们仿照书上写一个小片段来介绍自己的父母、老师、同学等情况,可以写他的外貌、语言、动作等,要求是要写的幽默,让人看了会笑。

四、结束语。

今天我们的课堂充满了笑声,但愿在今后的日子里,你们的生活能充满幽默的阳光,让乐观、自信伴你们一生。

】《我要做好孩子》课外阅读指导-为笑找个理由

Post By:2011-10-17 22:55:00

高淳县东坝中心小学 张一波

一、谈话导入

前一阶段,我们共读了《我要做好孩子》这本书,同学们包括我在内都非常喜欢这本书,这是一个学生在读了这本书后写了一篇读后感,我们一起来看看。

【课件出示】:《我要做好孩子》读后感)

今天这节课我们就这本书来聊聊“幽默”这个话题。

谁来说说你心目中的幽默是什么意思?(好笑)看来,幽默与笑声是相联的,每当看到这本书上有趣的地方,我们就会笑,绝大多数同学觉得好笑就笑了,但是你们有没有想过自己为什么要笑?今天我们就要来为你的笑找个理由。

二、

1、打开这本书的第一页,首先出现在我们眼前的是主人公金

铃的可爱样儿。你们看:

【课件出示】:金铃外貌1

读了这段,金铃给你留下了怎样的印象?(胖,长得很有趣) 我这儿还有一段介绍金铃的片断,你们读一读,比一比。

【课件出示】:金铃外貌2

你觉得这段写得怎样?两段介绍有什么不同?(特点写清楚了,没有原文写的好笑、有趣)

(原文先介绍金铃的样子,再写大家是如何喜欢金铃的,一看就喜欢,一喜欢就要揪一把。谁叫她,脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的,细皮嫩肉,谁都忍不住想揪。真羡慕金玲的同学,他们有那么好的手福,可以随时上去揪一把。)

2、金铃这个小姑娘不仅长得有趣,她的说话、她的个性、在她身上发生的事都很有趣。给我印象最深的一件事是金铃当家理财的那件事。

【课件出示】:赚钱主意

(还挺有自知之明的,知道不会有人雇她这个远近闻名的“红叉叉”大王)

【课件出示】:发财美梦

(展现了金铃真实的一面,她也有小女孩的虚荣心,她也羡慕别人的好东西,她的这种想法我们班许多同学都有过,有没有会心的笑。看了这些数字,你还相信“真是要命的数学”那句话是金铃说的吗?)

【课件出示】:节约计划

(谈到金铃的学习,那可是不拘小节,粗心,错字多得离奇,对于钱,你们看得到她的粗心、不拘小节吗?)

【课件出示】:藏钱方案

(这是金铃对待这1000元当家钱的责任心,得确保这笔巨款的安全。)

【课件出示】:抠门大法

一天一元的菜钱实在太抠门了,金铃简直是在虐待父母啊,爸爸忍受不了金玲虐待,准备在学校食堂吃。而妈妈因为单位没有食堂,迫不得已只好回家继续接受金铃的“迫害”。金铃还真是抠门到了极点啊。金铃这么抠门,她发财的美梦实现了吗?

【课件出示】:宣布弃权

精打细算了这么久,到头来还是竹篮打水一场空啊。

【课件出示】:意外获奖

这真是:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。

(1)这七个片段都与什么有关?(钱)

(2)从想钱到有钱到用钱到弃钱(交出当家权)到获得奖励,这些片段你觉是有趣吗?

(3)金铃为什么会这么“爱钱”围绕钱出了这么多绝招?(为了帮小女孩幸幸买一个曾经目不转睛盯着看的那个芭比娃娃)

(4)在金铃爱钱、抠门背后,你感受到金铃是个什么样的人?(善良、有爱心、大方)

(5)在金铃身上还发生了哪些有趣、好笑的事,选一个说说。先说

在书上哪一页,再说为什么有趣、好笑。

3、其实一本书的有趣、好笑,除了事情本身比较好玩之外,有时会因人物的一句话,一个想法而令人发笑。

看这样一个片断 【课件出示】

(1)这里的有趣是通过人物的语言表现出来的,我们先看金铃,

她的话有趣在哪儿?

她的话完全是一个超级亿万富豪的口气。一个六年级的小孩对自己想象中公司的发展,说的是有板有眼,头头是道,让人感觉有趣。

【课件出示】

(2)对于金铃的白日梦,妈妈和爸爸表现的也挺有趣,表现在哪儿?(妈妈陪女儿做梦,加入女儿的奇思妙想,她和妈妈关于钱太多怎么办的对话也表现出金铃的天真、童趣。爸爸说早饭还没落呢,非常幽默地把他们拉回现实性中来。)

4、这一家三口都挺好玩的,真可谓是“幽默三宝”啊!

三、拓展

【课件出示】请同学们仿照书上写一个小片段来介绍自己的父母、老师、同学等情况,可以写他的外貌、语言、动作等,要求是要写的幽默,让人看了会笑。

四、结束语。

今天我们的课堂充满了笑声,但愿在今后的日子里,你们的生活能充满幽默的阳光,让乐观、自信伴你们一生。


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