工作计划的结构
工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有
以下三种写法：
(1)四种成分完整的标题，如《××村2009年工作计划要点》。其中“××村”是计划单
位;“2009年”是计划时限;“工作计划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省××公司销售部销售工作计划》。
(3)公文式标题，如《山东省关于二00二年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范
的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的
问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批
准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个
人工作计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导
因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务
和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现
计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么
条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，
切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，
而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善
安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，
哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及
人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作
做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望，需在正文的最后写出，为
计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此
外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。篇二：工作
计划的结构
工作计划的结构
工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。
（1）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。
（2）正文。由前言和计划事项构成。
1）计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。
前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。
2）计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的
项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每
一项工作。
八 工作计划的写法
(一)计划的标题
计划的标题常规写法是由单位名称、适用时间、指向事务、文种四个要素组成。如《×
×建 筑工程安装公司2000年工作计划》《、××大学××学院2000－2001年第一学期教学工
作计 划》。
除常规写法外，还有一些变通的写法。变通一方面表现在要素的省略上，一方面表现的
文体 名称的变化上。
先说要素的省略。有些计划，省略单位名称，由适用时间、指向事务和文种组成，如《1999
年度全民义务植树造林工作计划》。有的计划，省略适用时间，这在专题计划中比较常见， 如
《××大学第二期教师安居工程工作计划》。有的计划，省略单位名称和适用时间两个要 素，
由指向事务和文种组成，如《科研工作计划》。也有只用文种做标题的，不过这种写法 因太
不正规不值得提倡。省略要素时要注意，越是基层单位的计划，省略要素的情况越普遍 ，因
为涉及范围小，有些要素不说大家也明白。越是大单位的正规的计划，要素越不可省略 。 再
说文种名称的变化。由于每一份计划所强调的重心各有侧重，其指挥性、约束性的强弱程 度
也有较大不同，计划不一定都用本名做标题，可以根据自身的特点和需要变换名称，如《 ×
×大学党委宣传部1999年度工作要点》、《党委中心学习组1999年理论学习安排》。
(二)计划的正文
1．前言
前言是计划的开头部分，简明扼要表达出制定计划的背景、根据、目的、意义、指导思
想等 ，一般一两个自然段即可。如： 为了进一步贯彻党的十五大精神，落实用邓小平理论武装全党的战略任务，根据中央和
省委 有关精神，党委决定对在职副处级以上的领导干部继续采取中心学习组的形式，以《讲
学习 讲政治讲正气教育读本》为基本教材，以《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习
纲要 》、《邓小平教育理论学习纲要》为重要辅助材料，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思
想 特别是邓小平理论，并同深入开展“三讲”教育相结合，同整顿思想、改进作风相结合，
同 联系实际、推进工作相结合。 党委中心学习组以自学和集中学习两种形式相结合，以阅读原著为主，并辅之以必要的
专题 辅导和讨论。学习每一个月进行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年党
委中心 学习组学习专题和学习方法安排如下：前言有时可以更短小一些，如：根据省委和县
委工作会议精神和会议上具体部署意见，结合我县粮食工作实际情况，为全面 完成19××
年粮食工作任务，制定工作计划如下：前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多
少来确定，总体上以精练简洁为原则。
2．主体
主体部分要一一列出准备开展的工作(学习)、任务，并提出步骤、方法、措施、要求。
这 是计划最重要的内容，也是篇幅最大的一部分。通常主体部分由于内容繁多，需要分层、
分 条撰写。常见的结构形式为：用“一、二、三„„”的序码分层次，用“(一)、(二)、 (三)„„”
加“1．2．3．„„”的序码分条款。具体如何分层递进，依内容的多少及其 内在的逻辑性
而定，可参考后附例文。
3．结尾
结尾可以用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以在条款之后就
结束 全文，不写专门的结尾部分。 计划在结尾之后，还要署明单位名称和制定计划的具体时间，如果以文件的形式下发，
还要 加盖公章。
（三）制订好工作计划须经过的步骤：
1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再
据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免
发生问题时，工作陷于被动。
5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众
的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以
后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切
合实际篇三：建筑结构教学工作计划 建筑结构教学工
新的学期已经开始，对于新的学期的工作安排如下
一、 本学期担任二年施工技术班二班三班和三年级施工技术一班 二班的建筑结构课。由于这几个班级面临着高考所以教学过程中以考纲和教材为主要依
据。 1、 任课班级情况分析。 今年的两个三年纪学生成分比较复杂，包括三部分每个班级有原班学生、复习学生和新
入学的学生。学生的成分复杂就要求学生在教学过程中兼顾周全针对这种情况采取集中教学
个别辅导的方式
两个二年级跟往届的学生出入不大学生大多数都是从一年级正常升入二年纪，所以教学
相比可以灵活一些，另外课节安排也比较多，可以理论联系实际详细系统的讲解。 2、 教材
分析
建筑结构是工业与民用建筑专业的一门重要专业课内容包括混凝土结构、砌体结构、地
基基础、建筑抗震和钢结构五部分。在对口升学的必考科目在升学考试中有70分的比例。 3、
教育教学方法
在本课程的教学过程中，注意学生逻辑思维推理能力的培养。注意和建筑力学、建筑材
料、建筑识图与房屋构造等课程的密切关系。注意理论联系实际采用直观教学，做到绝大多
数能够熟练掌握少数通过辅导能够掌握。
二、在本学期的工作中除了能够圆满的完成教学工作之外还会尽力作好班主任工作，注
意学生学习习惯的培养及好的生活习惯的培养。作好学生的德育工作。
工作计划的结构
工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有
以下三种写法：
(1)四种成分完整的标题，如《××村2009年工作计划要点》。其中“××村”是计划单
位;“2009年”是计划时限;“工作计划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省××公司销售部销售工作计划》。
(3)公文式标题，如《山东省关于二00二年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范
的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的
问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批
准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个
人工作计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导
因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务
和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现
计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么
条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，
切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，
而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善
安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，
哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及
人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作
做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望，需在正文的最后写出，为
计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此
外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。篇二：工作
计划的结构
工作计划的结构
工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。
（1）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。
（2）正文。由前言和计划事项构成。
1）计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。
前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。
2）计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的
项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每
一项工作。
八 工作计划的写法
(一)计划的标题
计划的标题常规写法是由单位名称、适用时间、指向事务、文种四个要素组成。如《×
×建 筑工程安装公司2000年工作计划》《、××大学××学院2000－2001年第一学期教学工
作计 划》。
除常规写法外，还有一些变通的写法。变通一方面表现在要素的省略上，一方面表现的
文体 名称的变化上。
先说要素的省略。有些计划，省略单位名称，由适用时间、指向事务和文种组成，如《1999
年度全民义务植树造林工作计划》。有的计划，省略适用时间，这在专题计划中比较常见， 如
《××大学第二期教师安居工程工作计划》。有的计划，省略单位名称和适用时间两个要 素，
由指向事务和文种组成，如《科研工作计划》。也有只用文种做标题的，不过这种写法 因太
不正规不值得提倡。省略要素时要注意，越是基层单位的计划，省略要素的情况越普遍 ，因
为涉及范围小，有些要素不说大家也明白。越是大单位的正规的计划，要素越不可省略 。 再
说文种名称的变化。由于每一份计划所强调的重心各有侧重，其指挥性、约束性的强弱程 度
也有较大不同，计划不一定都用本名做标题，可以根据自身的特点和需要变换名称，如《 ×
×大学党委宣传部1999年度工作要点》、《党委中心学习组1999年理论学习安排》。
(二)计划的正文
1．前言
前言是计划的开头部分，简明扼要表达出制定计划的背景、根据、目的、意义、指导思
想等 ，一般一两个自然段即可。如： 为了进一步贯彻党的十五大精神，落实用邓小平理论武装全党的战略任务，根据中央和
省委 有关精神，党委决定对在职副处级以上的领导干部继续采取中心学习组的形式，以《讲
学习 讲政治讲正气教育读本》为基本教材，以《建设有中国特色社会主义若干理论问题学习
纲要 》、《邓小平教育理论学习纲要》为重要辅助材料，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思
想 特别是邓小平理论，并同深入开展“三讲”教育相结合，同整顿思想、改进作风相结合，
同 联系实际、推进工作相结合。 党委中心学习组以自学和集中学习两种形式相结合，以阅读原著为主，并辅之以必要的
专题 辅导和讨论。学习每一个月进行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年党
委中心 学习组学习专题和学习方法安排如下：前言有时可以更短小一些，如：根据省委和县
委工作会议精神和会议上具体部署意见，结合我县粮食工作实际情况，为全面 完成19××
年粮食工作任务，制定工作计划如下：前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多
少来确定，总体上以精练简洁为原则。
2．主体
主体部分要一一列出准备开展的工作(学习)、任务，并提出步骤、方法、措施、要求。
这 是计划最重要的内容，也是篇幅最大的一部分。通常主体部分由于内容繁多，需要分层、
分 条撰写。常见的结构形式为：用“一、二、三„„”的序码分层次，用“(一)、(二)、 (三)„„”
加“1．2．3．„„”的序码分条款。具体如何分层递进，依内容的多少及其 内在的逻辑性
而定，可参考后附例文。
3．结尾
结尾可以用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以在条款之后就
结束 全文，不写专门的结尾部分。 计划在结尾之后，还要署明单位名称和制定计划的具体时间，如果以文件的形式下发，
还要 加盖公章。
（三）制订好工作计划须经过的步骤：
1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再
据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免
发生问题时，工作陷于被动。
5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众
的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以
后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切
合实际篇三：建筑结构教学工作计划 建筑结构教学工
新的学期已经开始，对于新的学期的工作安排如下
一、 本学期担任二年施工技术班二班三班和三年级施工技术一班 二班的建筑结构课。由于这几个班级面临着高考所以教学过程中以考纲和教材为主要依
据。 1、 任课班级情况分析。 今年的两个三年纪学生成分比较复杂，包括三部分每个班级有原班学生、复习学生和新
入学的学生。学生的成分复杂就要求学生在教学过程中兼顾周全针对这种情况采取集中教学
个别辅导的方式
两个二年级跟往届的学生出入不大学生大多数都是从一年级正常升入二年纪，所以教学
相比可以灵活一些，另外课节安排也比较多，可以理论联系实际详细系统的讲解。 2、 教材
分析
建筑结构是工业与民用建筑专业的一门重要专业课内容包括混凝土结构、砌体结构、地
基基础、建筑抗震和钢结构五部分。在对口升学的必考科目在升学考试中有70分的比例。 3、
教育教学方法
在本课程的教学过程中，注意学生逻辑思维推理能力的培养。注意和建筑力学、建筑材
料、建筑识图与房屋构造等课程的密切关系。注意理论联系实际采用直观教学，做到绝大多
数能够熟练掌握少数通过辅导能够掌握。
二、在本学期的工作中除了能够圆满的完成教学工作之外还会尽力作好班主任工作，注
意学生学习习惯的培养及好的生活习惯的培养。作好学生的德育工作。