语言学概论试题(4)
一、填空１５％
1、历史比较语言学的出现， 标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。
2、我国各民族的语言属于汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）等五个语系。
3、在元音和辅音的几个区分标准中，是否受到阻碍是决定性的。
4、国际音标是在拉丁、 音标和音素字母的基础上根据一对一（一音一符、一符一音）的原则创制出
来的。
5、言外之意之所以能够被理解是因为语境起了补充说明的作用。
6、世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣书字，古代苏末人的楔形字，中美洲的玛雅文字以及中
国古代的汉字甲骨文。
7、分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和转换分析法。
8、语言之间的接触会导致语言的借用、同化（融合、替换）、混合等结果。
9、是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。
二、选择题１０％
1、描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（ D ）
Ａ、语言结构部门的范围不同
Ｂ、语言存在的时间范围不同
Ｃ、语言学与其它科学联系方式不同
Ｄ、研究语言的操作方法不同
2、日语属于（ D ）
Ａ、屈折语Ｂ、词根语C 、多式综合语Ｄ、粘着语
3、发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（ B ）
Ａ、元音Ｂ、半元音Ｃ、浊擦音Ｄ、塞擦音
4、对文字的产生有直接作用的是（ B ）
Ａ、实物记事Ｂ、图画记事
Ｃ、结绳记事Ｄ、系珠记事
5、根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（ D ）
Ａ、词干语素和词尾语素
Ｂ、词根语素和词缀语素
Ｃ、前缀语素和后缀语素
Ｄ、成词语素和不成词语素
6、分析性的语法手段是（ B ）
Ａ、零形式Ｂ、语序Ｃ、外部附加Ｄ、内部屈折
7、汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中， 分别是“I ”、 “me ”、“my ”、
“mine ”，这里使
用的语法手段是（ B ）
Ａ、重叠法Ｂ、异根法Ｃ、重音移动法Ｄ、外部附加法
8、能够充当句法结构的结构成分的语法单位是（ B ）
Ａ、语素Ｂ、词Ｃ、句子Ｄ、句群
9、在各个语系中，研究得最充分、最深入的一个语系是（ B ）
Ａ、汉藏语系Ｂ、印欧语系Ｃ、南亚语系Ｄ、阿尔泰语系
10、下列诸现象中属于构词现象的是（ A ）
Ａ、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
Ｂ、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
Ｃ、英语的“help ”（“帮助”， 现在时）加“ed ”变成“helped ”（“帮助”，过去时） Ｄ、英语的“dog ”（“狗”， 单数）加“ s ”变成“ dogs”（“狗”，复数）
三、名词解释２０％
1、对比语言学:对两种或两种以上不同语言的构造要素进行比较的语言学
2、言语:就是在特定的交际环境中为完成特定的交际任务而对语言的使用
3、条件变体:处于互补关系中的音位变体
4、语法形式:语法意义在语言中的外部表现
5、民族共同语:一个民族共同使用的语言
四、试以国际音标标出下列词各的读音１０％
1、讲话2、寻求3、忠实4、航行5、增补
五、用义素分析法分析下列各组词9％
丢失[+停止+具有]
1、｛
保存[-停止+具有]
凳子[+家具+有腿+供坐用-有靠背]
2、｛
椅子 [+家具+有腿+供坐用+有靠背]
爱戴[+爱+下级对上级]
3、｛
爱护[+爱-下级对上级]
六、简答题２１％
1、语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？
音高，区分音调（１分）音长，区分长元音和短元音（２分）
音强，区分轻重音和语调（２分）音色，区别语言的意义的最重要的因素（２分）
2、举例说明语言演变的两大原因。
A 、社会原因（３分）B 、语言内部原因（３分）
3、文字的发展规律一般可分为几个阶段？ 汉字属什么性质的文字？
A 、三个阶段：象形文字；表意文字；表音文字（３分）
B 、汉字属表意文字。（１分） 因为汉字随着形体的演变已失去了象形的特征，但它仍同整个词发生关系；
汉字不表音，虽有表音成分，但本质上仍是表意的。（４分）
七、论述题１５％
1、人以外的动物有没有语言？ 人类语言和动物“语言”的主要区别在哪里？
1、没有语言（１分）2、A 、功能方面（４分） B、构造方面（６分） C、习得方面（４分）
语言学概论试题(4)
一、填空１５％
1、历史比较语言学的出现， 标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。
2、我国各民族的语言属于汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二）等五个语系。
3、在元音和辅音的几个区分标准中，是否受到阻碍是决定性的。
4、国际音标是在拉丁、 音标和音素字母的基础上根据一对一（一音一符、一符一音）的原则创制出
来的。
5、言外之意之所以能够被理解是因为语境起了补充说明的作用。
6、世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣书字，古代苏末人的楔形字，中美洲的玛雅文字以及中
国古代的汉字甲骨文。
7、分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和转换分析法。
8、语言之间的接触会导致语言的借用、同化（融合、替换）、混合等结果。
9、是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。
二、选择题１０％
1、描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（ D ）
Ａ、语言结构部门的范围不同
Ｂ、语言存在的时间范围不同
Ｃ、语言学与其它科学联系方式不同
Ｄ、研究语言的操作方法不同
2、日语属于（ D ）
Ａ、屈折语Ｂ、词根语C 、多式综合语Ｄ、粘着语
3、发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（ B ）
Ａ、元音Ｂ、半元音Ｃ、浊擦音Ｄ、塞擦音
4、对文字的产生有直接作用的是（ B ）
Ａ、实物记事Ｂ、图画记事
Ｃ、结绳记事Ｄ、系珠记事
5、根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（ D ）
Ａ、词干语素和词尾语素
Ｂ、词根语素和词缀语素
Ｃ、前缀语素和后缀语素
Ｄ、成词语素和不成词语素
6、分析性的语法手段是（ B ）
Ａ、零形式Ｂ、语序Ｃ、外部附加Ｄ、内部屈折
7、汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中， 分别是“I ”、 “me ”、“my ”、
“mine ”，这里使
用的语法手段是（ B ）
Ａ、重叠法Ｂ、异根法Ｃ、重音移动法Ｄ、外部附加法
8、能够充当句法结构的结构成分的语法单位是（ B ）
Ａ、语素Ｂ、词Ｃ、句子Ｄ、句群
9、在各个语系中，研究得最充分、最深入的一个语系是（ B ）
Ａ、汉藏语系Ｂ、印欧语系Ｃ、南亚语系Ｄ、阿尔泰语系
10、下列诸现象中属于构词现象的是（ A ）
Ａ、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
Ｂ、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
Ｃ、英语的“help ”（“帮助”， 现在时）加“ed ”变成“helped ”（“帮助”，过去时） Ｄ、英语的“dog ”（“狗”， 单数）加“ s ”变成“ dogs”（“狗”，复数）
三、名词解释２０％
1、对比语言学:对两种或两种以上不同语言的构造要素进行比较的语言学
2、言语:就是在特定的交际环境中为完成特定的交际任务而对语言的使用
3、条件变体:处于互补关系中的音位变体
4、语法形式:语法意义在语言中的外部表现
5、民族共同语:一个民族共同使用的语言
四、试以国际音标标出下列词各的读音１０％
1、讲话2、寻求3、忠实4、航行5、增补
五、用义素分析法分析下列各组词9％
丢失[+停止+具有]
1、｛
保存[-停止+具有]
凳子[+家具+有腿+供坐用-有靠背]
2、｛
椅子 [+家具+有腿+供坐用+有靠背]
爱戴[+爱+下级对上级]
3、｛
爱护[+爱-下级对上级]
六、简答题２１％
1、语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？
音高，区分音调（１分）音长，区分长元音和短元音（２分）
音强，区分轻重音和语调（２分）音色，区别语言的意义的最重要的因素（２分）
2、举例说明语言演变的两大原因。
A 、社会原因（３分）B 、语言内部原因（３分）
3、文字的发展规律一般可分为几个阶段？ 汉字属什么性质的文字？
A 、三个阶段：象形文字；表意文字；表音文字（３分）
B 、汉字属表意文字。（１分） 因为汉字随着形体的演变已失去了象形的特征，但它仍同整个词发生关系；
汉字不表音，虽有表音成分，但本质上仍是表意的。（４分）
七、论述题１５％
1、人以外的动物有没有语言？ 人类语言和动物“语言”的主要区别在哪里？
1、没有语言（１分）2、A 、功能方面（４分） B、构造方面（６分） C、习得方面（４分）