浅谈如何正确树立幼儿的教育观
摘要：幼儿教育观作为基本的教育理念一直受到幼教界的重视。
正确的幼儿教育观是教师对教育对象、教育过程以及教师自身的看
法和态度。主要包括儿童观、活动观和教师观。幼儿教育观是教师
教育素质的关键组成部分，它不仅直接影响教师的教育行为，而且
直接影响着儿童的发展。本文探讨正确幼儿教育观应做到对幼儿哪
些教育，为幼教管理部门及幼儿园基层领导的管理提供依据。
关键词：幼儿教师幼儿教育观相关因素
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“把幼儿教育和家庭、社区教
育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、
为社区服务，加强教学科学管理，树立正确的幼儿教学观念，促进
幼儿健康、和谐地发展”。但是现在好多家长认为幼儿园应该开设
识字、拼音课程，大多数家长仍然以幼儿学到多少字、会算多少算
题来衡量一所幼儿园的好坏。基于此，我认为树立正确的幼教学观，
是当前众多幼儿教育工作者亟需解决的一项课题。
一、重视科学的儿童观
准确地了解儿童的需要和特点，从而正确地认识儿童，这是实施
儿童教育的前提。儿童具有强烈的好奇心，喜欢动、喜欢模仿、爱
玩、爱交往，他们的记忆、思维、想象具有形象性、不随意性等特
点。而我国传统儿童观不重视儿童的地位，认为儿童与成人相比，
最明显的特征就是无知。于是相应的教育是，把成人世界的东西搬
浅谈如何正确树立幼儿的教育观
摘要：幼儿教育观作为基本的教育理念一直受到幼教界的重视。
正确的幼儿教育观是教师对教育对象、教育过程以及教师自身的看
法和态度。主要包括儿童观、活动观和教师观。幼儿教育观是教师
教育素质的关键组成部分，它不仅直接影响教师的教育行为，而且
直接影响着儿童的发展。本文探讨正确幼儿教育观应做到对幼儿哪
些教育，为幼教管理部门及幼儿园基层领导的管理提供依据。
关键词：幼儿教师幼儿教育观相关因素
《幼儿园教育指导纲要》明确指出“把幼儿教育和家庭、社区教
育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、
为社区服务，加强教学科学管理，树立正确的幼儿教学观念，促进
幼儿健康、和谐地发展”。但是现在好多家长认为幼儿园应该开设
识字、拼音课程，大多数家长仍然以幼儿学到多少字、会算多少算
题来衡量一所幼儿园的好坏。基于此，我认为树立正确的幼教学观，
是当前众多幼儿教育工作者亟需解决的一项课题。
一、重视科学的儿童观
准确地了解儿童的需要和特点，从而正确地认识儿童，这是实施
儿童教育的前提。儿童具有强烈的好奇心，喜欢动、喜欢模仿、爱
玩、爱交往，他们的记忆、思维、想象具有形象性、不随意性等特
点。而我国传统儿童观不重视儿童的地位，认为儿童与成人相比，
最明显的特征就是无知。于是相应的教育是，把成人世界的东西搬