2015电大《幼儿园课程论》形成性考核册答案
幼儿园课程论作业一第1
1
1
_课程即科目__、__课程即经验__、
2
_。
10
___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园
课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。 34
_教育理念_。
己动手去操作____帮助
儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。
2
1
BC
10
A 学习者的经验 B 教学大纲 C课程计划 D教科书 2
D
A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 3
ABCD
——如果用
A 生活课程 B经验课程 C活动课程 D 儿童中心课程 4
A
A 蒙台梭利课程 B瑞吉欧教育方案 C方案教学 D 福禄贝尔的恩物教学 5
A 非真实性 B积极情绪 C目的导向 D 自由选择
5分
1
2
勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特20
A B D
定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3
独立行为水平和帮助行为水平之间。
8
11
32
得的是隐含于课程中的经验。 2
主要通过学校环境 3
2
方法和材料也不同于其他各级各类教育
3123 41
①儿童心理发展理论或学习理论描述的是带有普遍性的
②儿童心理发展理论
学习的最高限度的说明。 ③儿童心理发展理论或学习理论主要是从“实然”的角度来考察
因
14
112
3
j游戏和教学是两28
够在最大程度上顺应儿童的自然发展。教学主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加
“灌输式”的教育。 l
m游戏和教学可以以分离
式、插入式和整合式等各种方式进行结合。 21
水平之间的差异
P21
育。 2 幼儿 幼儿园课
平下的能力。
鹰架教学。 幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织
幼儿园课程论作业2
1
1
据的是_行为主义心理学__。
2
10
_杜威的实用主__
2015电大《幼儿园课程论》形成性考核册答案
幼儿园课程论作业一第1
1
1
_课程即科目__、__课程即经验__、
2
_。
10
___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园
课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。 34
_教育理念_。
己动手去操作____帮助
儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。
2
1
BC
10
A 学习者的经验 B 教学大纲 C课程计划 D教科书 2
D
A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统 3
ABCD
——如果用
A 生活课程 B经验课程 C活动课程 D 儿童中心课程 4
A
A 蒙台梭利课程 B瑞吉欧教育方案 C方案教学 D 福禄贝尔的恩物教学 5
A 非真实性 B积极情绪 C目的导向 D 自由选择
5分
1
2
勃朗芬布伦纳所谓的小系统是指发展着的人在具有特20
A B D
定物理和物质特征的情景中所体验到的活动、角色和人际关系的一种样式。 3
独立行为水平和帮助行为水平之间。
8
11
32
得的是隐含于课程中的经验。 2
主要通过学校环境 3
2
方法和材料也不同于其他各级各类教育
3123 41
①儿童心理发展理论或学习理论描述的是带有普遍性的
②儿童心理发展理论
学习的最高限度的说明。 ③儿童心理发展理论或学习理论主要是从“实然”的角度来考察
因
14
112
3
j游戏和教学是两28
够在最大程度上顺应儿童的自然发展。教学主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加
“灌输式”的教育。 l
m游戏和教学可以以分离
式、插入式和整合式等各种方式进行结合。 21
水平之间的差异
P21
育。 2 幼儿 幼儿园课
平下的能力。
鹰架教学。 幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织
幼儿园课程论作业2
1
1
据的是_行为主义心理学__。
2
10
_杜威的实用主__