作者：余晓平2012-05-2915:42:08发布于：博客中国分类：社会观察与思考
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摘要: 中国人为何在同一个地方一次次跌倒 介绍北美中学生的社会课 文/余晓平 不是中国人笨，也不是中国人没记性，但中国人总是在同一个地方一次次地跌倒，我觉得这完全是篡改历史教课书造成的。 一个不争的事实，中国的历史教科书一直是改来改去的，不信你去翻翻上一代人的历史教科书，比对一下
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中国人为何在同一个地方一次次跌倒
——介绍北美中学生的社会课
文/余晓平
不是中国人笨，也不是中国人没记性，但中国人总是在同一个地方一次次地跌倒，我觉得这完全是篡改历史教课书造成的。
一个不争的事实，中国的历史教科书一直是改来改去的，不信你去翻翻上一代人的历史教科书，比对一下现在中学生正在使用的课本，会发现有很多不一样的地方，那么肯定有一个是被篡改过的，但这个执政党却没改。所以你无法保证今天的这一个版本会不会被修改。
有人会说，历史本来就是一个任人妆扮的小姑娘，但只要经过比对，再经过大脑想想，结果是这一段段的中国的历史描述得如此不同，显然不是妆扮的问题，而是性质上的不同。中国历史上很多东西，黑的能给涂成白的，善的能说成是恶的，违法的能被渲染成正义的，无耻的能被宣传成高尚的。猪是不可能妆扮出来小姑娘的，明明完全是两个品种，那么这个社会便没有美丑善恶之分了。
既然历史可以颠来倒去，那么人们的价值观也会颠来倒去，最后大家的价值观就乱套了。最令人震惊的就是把一些东西从历史当中抹去，等过了很多年，过了好几代，突然从历史的故纸堆里找出来一段历史，让人们大跌眼镜的是——这么大的事竟然自己还不知道。
判断历史的是非也罢，到底知道还是不知道也罢，有那么重要吗？不同的国家，答案截然相反。一个把教育当作洗脑的环境，最大的特点就是善与恶不由你自己来想，而是有人会告诉你。如果你不同意，你就得不到社会上所应得的资源，最后导致没饭吃。而正常的国家，教育的目的是为了引导孩子的独立思考能力，老师不会告诉孩子所谓的标准答案，而是由孩子自己去通过思考来独立判断。
独立思考的依据是什么？就是历史，不但是本国的历史，而是全人类的历史。不但是光彩的历史，更重要的是那些黑暗的历史。作为后人，把前人的历史当作教训，又同时受到前人的激励，人类就是这样向前发展的。
大家都知道，国外孩子是没有思想教育课的，很多的中国家长比较好奇的是，老外的这些孩子价值观从何而来，他们是如何判断正义与邪恶的？没有人反反复复地给他们讲什么是正义的，什么是邪恶的，更没有所谓价值观的教育，他们世界观的建立完全是靠看历史，通过一门叫SOCIAL的课程，翻译过来就是社会课。
社会课一般从中学开始，课本可读性非常强，精确一点来讲不如直接说那是历史课。里面不是告诉你什么是对的，什么是错的。而是把人类的整个发展编成了小故事，一个一个地讲给你听，里面还有大量的图片。这对于孩子来讲，能很快地通过故事来记住那段历史。这个阶段真好是孩子世界观形成的时候。
如果单从故事编排上来讲没有什么异常之处，中国的历史教科书也可以编得让人读起来饶有兴趣，无非是语言运用的问题。国外的中学课程突出的东西跟中国不一样，最明显的突出了两点：一个是创造性的发明和改进，一个是灾难性的错误。这就鼓励人们勇敢地向前迈进，同时避免在同一个地方跌倒。
中国在这两方面都是乏善可陈的，首先能够值得中国人骄傲的只有老祖宗的四大发明，后来就再也找不出来值得骄傲的事情了。而老外则是不断地创新，不断地发明创造。其实，快速前进固然重要，更重要的是不能总栽跟头，你不信让刘翔跨一个栏摔一下试试看，我走着就能追上他，因为很多时候摔倒了就会趴在那里半天也爬起不来，中国的发展史就是隔一段时间摔个大跟头，过十年都爬不起来，甚至再往回跑一段，一代又一代的人累个半死，总是在原地打转。
人类发展难免栽跟头，这原本很正常。其实最惨的莫过于在同一个地方一次又一次地跌倒，为什么中国总是这样，是因为上一次摔倒的事实被人从历史上抹去了，甚至被美化了。而国外孩子的教科书里面却是把这些不光彩的事大肆地渲染出来，让后代人吸取教训。人们看历史，把人类的善恶美丑都揭示出来，渐渐地形成了自己的独立判断能力，再看周围的世界，谁是好人，谁是坏人。什么是正义的，什么是邪恶的，完全靠自己的独立思考来判断，这样的民族就很少被人忽悠，邪恶的东西就很难立住脚。
我们回顾历史上那些灾难性的事件并不是说要把谁挖出来鞭尸，其实那样毫无意义，意义在于避免灾难再次重演。中国人对历史上的大跃进，整风，文革等等严重的人为灾难从来都是遮遮掩掩，没有勇气去面对，甚至在历史里面也是改来改去，如果没有足够的反思，人们就没有足够的警惕，悲剧就会在同一个地方反复重演。
不可否认的是，中国作为人类社会的一部分总体是在前进的，只是在连滚带爬地前进，每一步都是由尸体和鲜血铺成，而后面的人又无法避免同样的错误。要想改变这个现实，就必须把所有的历史，特别是历史上的惨痛悲剧原原本本地告诉下一代，让他们不要重蹈覆辙，但中国到现在为止连这一点都做不到，你能不为中国的前景担忧吗？
本文作者：余晓平
文本出处：博客中国
作者：余晓平2012-05-2915:42:08发布于：博客中国分类：社会观察与思考
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摘要: 中国人为何在同一个地方一次次跌倒 介绍北美中学生的社会课 文/余晓平 不是中国人笨，也不是中国人没记性，但中国人总是在同一个地方一次次地跌倒，我觉得这完全是篡改历史教课书造成的。 一个不争的事实，中国的历史教科书一直是改来改去的，不信你去翻翻上一代人的历史教科书，比对一下
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中国人为何在同一个地方一次次跌倒
——介绍北美中学生的社会课
文/余晓平
不是中国人笨，也不是中国人没记性，但中国人总是在同一个地方一次次地跌倒，我觉得这完全是篡改历史教课书造成的。
一个不争的事实，中国的历史教科书一直是改来改去的，不信你去翻翻上一代人的历史教科书，比对一下现在中学生正在使用的课本，会发现有很多不一样的地方，那么肯定有一个是被篡改过的，但这个执政党却没改。所以你无法保证今天的这一个版本会不会被修改。
有人会说，历史本来就是一个任人妆扮的小姑娘，但只要经过比对，再经过大脑想想，结果是这一段段的中国的历史描述得如此不同，显然不是妆扮的问题，而是性质上的不同。中国历史上很多东西，黑的能给涂成白的，善的能说成是恶的，违法的能被渲染成正义的，无耻的能被宣传成高尚的。猪是不可能妆扮出来小姑娘的，明明完全是两个品种，那么这个社会便没有美丑善恶之分了。
既然历史可以颠来倒去，那么人们的价值观也会颠来倒去，最后大家的价值观就乱套了。最令人震惊的就是把一些东西从历史当中抹去，等过了很多年，过了好几代，突然从历史的故纸堆里找出来一段历史，让人们大跌眼镜的是——这么大的事竟然自己还不知道。
判断历史的是非也罢，到底知道还是不知道也罢，有那么重要吗？不同的国家，答案截然相反。一个把教育当作洗脑的环境，最大的特点就是善与恶不由你自己来想，而是有人会告诉你。如果你不同意，你就得不到社会上所应得的资源，最后导致没饭吃。而正常的国家，教育的目的是为了引导孩子的独立思考能力，老师不会告诉孩子所谓的标准答案，而是由孩子自己去通过思考来独立判断。
独立思考的依据是什么？就是历史，不但是本国的历史，而是全人类的历史。不但是光彩的历史，更重要的是那些黑暗的历史。作为后人，把前人的历史当作教训，又同时受到前人的激励，人类就是这样向前发展的。
大家都知道，国外孩子是没有思想教育课的，很多的中国家长比较好奇的是，老外的这些孩子价值观从何而来，他们是如何判断正义与邪恶的？没有人反反复复地给他们讲什么是正义的，什么是邪恶的，更没有所谓价值观的教育，他们世界观的建立完全是靠看历史，通过一门叫SOCIAL的课程，翻译过来就是社会课。
社会课一般从中学开始，课本可读性非常强，精确一点来讲不如直接说那是历史课。里面不是告诉你什么是对的，什么是错的。而是把人类的整个发展编成了小故事，一个一个地讲给你听，里面还有大量的图片。这对于孩子来讲，能很快地通过故事来记住那段历史。这个阶段真好是孩子世界观形成的时候。
如果单从故事编排上来讲没有什么异常之处，中国的历史教科书也可以编得让人读起来饶有兴趣，无非是语言运用的问题。国外的中学课程突出的东西跟中国不一样，最明显的突出了两点：一个是创造性的发明和改进，一个是灾难性的错误。这就鼓励人们勇敢地向前迈进，同时避免在同一个地方跌倒。
中国在这两方面都是乏善可陈的，首先能够值得中国人骄傲的只有老祖宗的四大发明，后来就再也找不出来值得骄傲的事情了。而老外则是不断地创新，不断地发明创造。其实，快速前进固然重要，更重要的是不能总栽跟头，你不信让刘翔跨一个栏摔一下试试看，我走着就能追上他，因为很多时候摔倒了就会趴在那里半天也爬起不来，中国的发展史就是隔一段时间摔个大跟头，过十年都爬不起来，甚至再往回跑一段，一代又一代的人累个半死，总是在原地打转。
人类发展难免栽跟头，这原本很正常。其实最惨的莫过于在同一个地方一次又一次地跌倒，为什么中国总是这样，是因为上一次摔倒的事实被人从历史上抹去了，甚至被美化了。而国外孩子的教科书里面却是把这些不光彩的事大肆地渲染出来，让后代人吸取教训。人们看历史，把人类的善恶美丑都揭示出来，渐渐地形成了自己的独立判断能力，再看周围的世界，谁是好人，谁是坏人。什么是正义的，什么是邪恶的，完全靠自己的独立思考来判断，这样的民族就很少被人忽悠，邪恶的东西就很难立住脚。
我们回顾历史上那些灾难性的事件并不是说要把谁挖出来鞭尸，其实那样毫无意义，意义在于避免灾难再次重演。中国人对历史上的大跃进，整风，文革等等严重的人为灾难从来都是遮遮掩掩，没有勇气去面对，甚至在历史里面也是改来改去，如果没有足够的反思，人们就没有足够的警惕，悲剧就会在同一个地方反复重演。
不可否认的是，中国作为人类社会的一部分总体是在前进的，只是在连滚带爬地前进，每一步都是由尸体和鲜血铺成，而后面的人又无法避免同样的错误。要想改变这个现实，就必须把所有的历史，特别是历史上的惨痛悲剧原原本本地告诉下一代，让他们不要重蹈覆辙，但中国到现在为止连这一点都做不到，你能不为中国的前景担忧吗？
本文作者：余晓平
文本出处：博客中国