《数学教育研究方法与论文写作》课程教学大纲
课程编号：
课程类别：专业选修课程
授课对象：数学教育本科专业
开课学期：第8学期
学 分：2学分
主讲教师：周超等
指定教材：张国杰、王光明，《数学教育研究与写作析评》，华东师范大学出版社，2003
教学目的 了解数学教育研究的重要性、目的以及方法；学会利用各种研究方法对数学教
育现象、规律、各种实践背后所隐含的因果线索进行分析研究；了解学术规范；增强在今后的实践中进行教育实践研究的意识，提高独自进行扎根教育研究的能力和信心。
第一章 绪 论
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 数学教育研究的目的与分类
第二节 数学教育研究的现状与发展趋势
第二章 数学教育研究的选题
课时：1周，共2课时
教学内容
第一节 数学教育研究选题的原则
第二节 数学教育研究选题的程序与过程
第三章 数学教育研究设计
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 研究假说和科学理论
第二节 研究方法设计
第三节 研究样本设计
第四章 数学教育研究方法
课时：8周，共12课时
教学内容
第一节 一般教育研究方法
第二节 文献研究
第三节 访谈法
第四节 问卷调查法
第五节 案例研究方法
第六节 实验研究法
第五章 数学教育论文写作规范
课时：1周，共2课时
教学内容
国际和国内的学术规范，各种杂志对论文的要求
第六章 数学教师的研究（结合例子）
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 数学教师如何做研究
第二节 数学教师研究成果表现形式
参考书目
张奠宙主编，《数学教育研究导引》，江苏教育出版社，1994
袁振国译，《教育研究方法导论》，教育科学出版社，1997
郑金洲主编，《中小学教育科研指导丛书》，教育科学出版社
执笔人：周 超
月
《数学教育研究方法与论文写作》课程教学大纲
课程编号：
课程类别：专业选修课程
授课对象：数学教育本科专业
开课学期：第8学期
学 分：2学分
主讲教师：周超等
指定教材：张国杰、王光明，《数学教育研究与写作析评》，华东师范大学出版社，2003
教学目的 了解数学教育研究的重要性、目的以及方法；学会利用各种研究方法对数学教
育现象、规律、各种实践背后所隐含的因果线索进行分析研究；了解学术规范；增强在今后的实践中进行教育实践研究的意识，提高独自进行扎根教育研究的能力和信心。
第一章 绪 论
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 数学教育研究的目的与分类
第二节 数学教育研究的现状与发展趋势
第二章 数学教育研究的选题
课时：1周，共2课时
教学内容
第一节 数学教育研究选题的原则
第二节 数学教育研究选题的程序与过程
第三章 数学教育研究设计
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 研究假说和科学理论
第二节 研究方法设计
第三节 研究样本设计
第四章 数学教育研究方法
课时：8周，共12课时
教学内容
第一节 一般教育研究方法
第二节 文献研究
第三节 访谈法
第四节 问卷调查法
第五节 案例研究方法
第六节 实验研究法
第五章 数学教育论文写作规范
课时：1周，共2课时
教学内容
国际和国内的学术规范，各种杂志对论文的要求
第六章 数学教师的研究（结合例子）
课时：2周，共4课时
教学内容
第一节 数学教师如何做研究
第二节 数学教师研究成果表现形式
参考书目
张奠宙主编，《数学教育研究导引》，江苏教育出版社，1994
袁振国译，《教育研究方法导论》，教育科学出版社，1997
郑金洲主编，《中小学教育科研指导丛书》，教育科学出版社
执笔人：周 超
月