课
题
1
3
阳太花
行执时 间电教时课
月
日
分
时课 教目学
总课时标
、1认识16 个生字。 、有2情地感朗读文课，解了“五六色颜”等语词意的思 。、3感受太阳花的美丽陶冶情操。， 1掌握 7、个生字的 音形、、，理义解“五颜六色等词”的意思。 语、2从语言字中文受太阳感花美的丽增，强感美陶冶，情操 多。媒体课，生件字卡片，一块有田带字的格黑板 教小 学 程序 设计
重点
点难教 准备
学
（）谈话导一 入1小、朋友喜花欢吗说？一你见说什过么花？ 、今2，天老也师来了带种一，一花起来看看是什花么吧 （二！）题质疑揭1、 板课题：书太花阳 、齐读课2，激题发学质疑：生阳太是什花么样花的？为什叫做太么阳？花（ 三初）读文课，体感整 知1、小朋友请们带疑着问由自读读地文，课注意准字读，画记生音新字。 2、学词自生由朗读文，教师巡视课。3、说 自己说懂读了什么。 （）四学本习生字词 1、请课小朋友在生们字上给表生字注拼标音并，复认读反。2 “、老小”师带读些这字，并生醒大家应注意哪些提字的读音教师重。点 导指“您静、嫩、、含 ”、开3车火，读读对拼音就会了藏来起。
4
、掉去音，你拼能读还吗？5 、生娃娃字要回家了，能想办法记住你它们？吗 6讨论、你：什么好办用法记住这生些？字“叶、早、、才您、安、”静可通过 熟与字“十、日木、你、女、、争”比较记识 （。）五练习书生字写 （出生示卡字）片们我写这些生时，字应注意什该？么 、引导学1生察观字田格的生中。教师重字指点“导那字”的右部分边笔， 画“横撇钩”弯注意要，“静字”左窄右宽 2。教、师范。写 、3生照样子学两描个，写两，争个“写当字小能手” 。4、作展业。评5、用这 些字生词组句造
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阳太花
行执时 间电教时课
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时课 教目学
总课时标
、1认识16 个生字。 、有2情地感朗读文课，解了“五六色颜”等语词意的思 。、3感受太阳花的美丽陶冶情操。， 1掌握 7、个生字的 音形、、，理义解“五颜六色等词”的意思。 语、2从语言字中文受太阳感花美的丽增，强感美陶冶，情操 多。媒体课，生件字卡片，一块有田带字的格黑板 教小 学 程序 设计
重点
点难教 准备
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（）谈话导一 入1小、朋友喜花欢吗说？一你见说什过么花？ 、今2，天老也师来了带种一，一花起来看看是什花么吧 （二！）题质疑揭1、 板课题：书太花阳 、齐读课2，激题发学质疑：生阳太是什花么样花的？为什叫做太么阳？花（ 三初）读文课，体感整 知1、小朋友请们带疑着问由自读读地文，课注意准字读，画记生音新字。 2、学词自生由朗读文，教师巡视课。3、说 自己说懂读了什么。 （）四学本习生字词 1、请课小朋友在生们字上给表生字注拼标音并，复认读反。2 “、老小”师带读些这字，并生醒大家应注意哪些提字的读音教师重。点 导指“您静、嫩、、含 ”、开3车火，读读对拼音就会了藏来起。
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、掉去音，你拼能读还吗？5 、生娃娃字要回家了，能想办法记住你它们？吗 6讨论、你：什么好办用法记住这生些？字“叶、早、、才您、安、”静可通过 熟与字“十、日木、你、女、、争”比较记识 （。）五练习书生字写 （出生示卡字）片们我写这些生时，字应注意什该？么 、引导学1生察观字田格的生中。教师重字指点“导那字”的右部分边笔， 画“横撇钩”弯注意要，“静字”左窄右宽 2。教、师范。写 、3生照样子学两描个，写两，争个“写当字小能手” 。4、作展业。评5、用这 些字生词组句造
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