九年级语文带着三句话上路

爸爸送给儿子哪三句话?

快乐是一种美德

不为一朵花停留太久

为帮过自己的人准备一份礼物

1、“礼物”怎么理解? 2、为什么 “为帮助过自己的人准备礼

物?”

1、为什么要快乐? 2、什么是真正的快乐?

3、怎样才能快乐?

1、“花”可以怎么理解? 2、为什么“不为一朵花停留太久”?

第一句话

第二句话

第三句话

(用文中相关的语句回答)

要求:独立思考时:划线+旁批

小组讨论时:勤发言 勤记录

自由朗读课文,就文章内容,提出质疑。

保持快乐心境,成为传递快乐的使者

三句话各有什么含义?

不要因为人生路上的一个小小成功, 而忘了追求自己的理想

要回报曾经给予自己帮助的人

三句话前后次序能否颠倒?

小 结

怀揣快乐踏上人生之旅,沿途撒下快乐种子,因为这是一种美德。一路上我们会收获许多小

小的成功,但不要为一朵花停留太久,请继续赶路,无论路途如何艰险,都要勇敢闯过去,

朝着更高的目标执著前进。当目标最终达成时,别忘了回报那些帮助过你的人以及社会,这

样才能收获更多的人生幸福和快乐,人生才有意义。三句话,是一位父亲对儿子的箴言,是

一位哲人对人生的感悟,它是指导儿子走好人生道路的座右铭。

如果你是这位父亲的孩子,在 收到这样的叮嘱后,你应该怎么对父亲说?

或者,你是这个孩子,已经出行而返程,你会如何将自己的行程感受汇报给父亲?

父子谈心

父亲对儿子的叮咛中,有哪些语句或语段对你的触动最大,或可以拿来劝慰告诫自己的,找

出来大声地读一读。

课后收集像“快乐是一种美德”

“不为一朵花停留太久”“给帮过自己的人一份礼物”这一类短小而有哲理的话。

爸爸送给儿子哪三句话?

快乐是一种美德

不为一朵花停留太久

为帮过自己的人准备一份礼物

1、“礼物”怎么理解? 2、为什么 “为帮助过自己的人准备礼

物?”

1、为什么要快乐? 2、什么是真正的快乐?

3、怎样才能快乐?

1、“花”可以怎么理解? 2、为什么“不为一朵花停留太久”?

第一句话

第二句话

第三句话

(用文中相关的语句回答)

要求:独立思考时:划线+旁批

小组讨论时:勤发言 勤记录

自由朗读课文,就文章内容,提出质疑。

保持快乐心境,成为传递快乐的使者

三句话各有什么含义?

不要因为人生路上的一个小小成功, 而忘了追求自己的理想

要回报曾经给予自己帮助的人

三句话前后次序能否颠倒?

小 结

怀揣快乐踏上人生之旅,沿途撒下快乐种子,因为这是一种美德。一路上我们会收获许多小

小的成功,但不要为一朵花停留太久,请继续赶路,无论路途如何艰险,都要勇敢闯过去,

朝着更高的目标执著前进。当目标最终达成时,别忘了回报那些帮助过你的人以及社会,这

样才能收获更多的人生幸福和快乐,人生才有意义。三句话,是一位父亲对儿子的箴言,是

一位哲人对人生的感悟,它是指导儿子走好人生道路的座右铭。

如果你是这位父亲的孩子,在 收到这样的叮嘱后,你应该怎么对父亲说?

或者,你是这个孩子,已经出行而返程,你会如何将自己的行程感受汇报给父亲?

父子谈心

父亲对儿子的叮咛中,有哪些语句或语段对你的触动最大,或可以拿来劝慰告诫自己的,找

出来大声地读一读。

课后收集像“快乐是一种美德”

“不为一朵花停留太久”“给帮过自己的人一份礼物”这一类短小而有哲理的话。


相关内容

  • 2011高考满分作文精选
  • 2010满分作文精选 百度[天使的诗]整理 1.日积月累 雄鹰一次又一次的落入山谷,正是由于有着坚强的毅力,最终才伸展双翅,翱翔蓝天; 梅花一天又一天的忍受寒风,正是由于有着坚强的毅力,最终才傲立冰雪,散发清香; 河蚌一回又一回的吞吐巨浪,正是由于有着坚强的毅力,最终才练就珍珠,闪耀光芒. 毅力不仅 ...

  • 三年级上册语文期末检测题
  • 三年级上册语文期末检测题 一. 本大题8小题,共35分 1. 根据汉语拼音写出相应的词语.(4分) qi ā 花b à 威w ǔ 横ku à z ī润 欢y ín ɡ b à访 m ó坊 2. 给下面加点字选择正确的读音,打"√".(2分) 姿势(z ī zh ī) 恼怒( nǎ ...

  • 高贵的施舍阅读答案六年级
  • 篇一:高贵的施舍阅读答案六年级 高贵的施舍一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨.这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受.我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:你帮我把这堆砖搬到屋后去吧. 乞丐生气地说:我只有一只手,你还忍心叫我搬砖.不愿给就不给, ...

  • 教学校长汇报材料
  • 尊敬的各位领导及同仁们: 大家上午好! 首先我代表xxx中心小学欢迎各位领导.来宾的莅临指导,今天各位专家和领导老师的到来使我们蓬荜增辉!我们万分荣幸!在此向大家致以最崇高的敬意!中心学校在我校举办这次研讨活动,这是我们学校一次最好的学习机会,欢迎各位领导多多指导,多提宝贵意见,同时也希望在今后的工 ...

  • 五年级语文阅读能力测试卷
  • 五年级语文阅读能力测试卷 万州区天城小学长平完小 王天英 设计 一.童子影 北宋画家米芾在涟水做官时,偶步街中,忽闻连续的叫卖声: ... 瞧. 呀!他说: 卖画人认识米芾是涟水的大官,虽不情愿,但也只好答应了. 米芾回到衙门里,细细鉴赏了一番,越看越喜欢,但是画的价钱实在太高了,他付不起钱,便临摹 ...

  • 教材全解2016语文版八年级语文下册第一单元检测题及答案解析
  • 八年级语文(下)(语文版) 第一单元检测题 (90分钟 100分) 一.积累与运用(21分) 1.下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )(3分) A.谋生 举目无亲 苦涩(shè) 难以下咽(yàn) .. B.禁止 穷得够沧 倾注(qīng) 唾手可得(tuò) .. C.高粱 龙肝凤胆 奔 ...

  • 四年级下语文教案-8.三顾茅庐苏教版
  • 年 级 设计时间 学习内容 四 学科 语文 课型 总课时 新授 20 授课 教师 授课 时间 8.三顾茅庐(一) 1.能正确.流利.有感情地朗读课文. 2.学会本课 19 个生字.理解由生字组成的词语. 3.能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系: 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 ...

  • 四年级语文[搭石]教学设计
  • 人教版四年级语文上册 21<搭石>教学设计 执教: 一.教学目标: 1 .有感情地朗读课文,并在读中感悟乡亲们默默无闻.无私奉献的精神,并从中受到感染.熏陶. 2 .学习作者善于观察.生动描写的方法,培养留心观察.用心感受的习惯. 二.教学重难点: 1.让学生从乡亲们摆搭石.走搭石的场景 ...

  • 三年级下册作文假如我会变
  • (人教版)三年级下册作文:我 会 变 渝中区第二实验小学 李婷婷 教师简介:李婷婷,女,1980年5月出生,渝中区第二实验小学语文教师.小学一级教师,渝中区骨干班主任.优秀德育工作者.优秀团员干部. 静听过往,沉吟如今,9年的工作经历中,努力追求着一份简单的真诚. 渐渐习惯用‚学生需要什么‛的标准去 ...