初中第一课
同学们好!
首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到仪陇县初中领航学校——扶轮育才实验初中。从今天开始我将伴随大家进入初中阶段的数学学习。
我姓郭，同学们以后可以叫我郭老师。虽然我是男郭先生，但是我更有东郭先生的善良，为了以后你们不因为我的善良而不认真学习，在此我们必须了解初中数学和明确学习要求。
初中数学有三大特点：一是新旧知识联系密切。小学数学的基本概念和四则运算技巧，以及简单方程解法和常见图形的面积、周长计算等在初一都要应用到，所以小学数学的基础一定要扎实。二是数学的概念性明显增加。初一数学从一开始就出现许多新的概念，如负数、绝对值、有理数、代数式、不等式等，抽象的数学术语、名词、符号也增加不少，重要的数学公式也有许多。大家要重视数学概念、公式、定义的理解、记忆和运用，因为这是以后学好数学的前提。三是数学中抽象逻辑思维的内容显著增强。许多数学概念在小学阶段理解上比较直观，而到了初中阶段就有了新理解。初中数学学习的特点和小学有一个明显的区别，那就是不仅要知其然，还要知其所以然。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？要做到“四多一管”： (一)、多看
主要是指认真阅读数学课本和一种数学学习资料。许多同学没有养成这个习惯，把课本或资料当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：
1.课前预习阅读。预习时，要准备一张纸、一支笔，将关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老
师的讲授，进一步阅读，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本和资料，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本和资料，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
(二)、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本和资料上写的变成自己的知识。要注意听课时应做到以下四点： 1、带着问题听课； 2、把握住老师讲课的思路、条理； 3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识； 4、踊跃回答老师提问。
(三)、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该独立地、适当地多做些。课标要求数学课余作业量在1小时左右。这也就是常说的：“课内打基础，课外出人才”。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。要注意的是在作业时 “审题”非常重要。怎样审题呢？ 1、要看得（理解）准确。失之一厘，差之千里。2、要善于解剖。深刻领会其中的含义。3、要把握联系。运用相关知识分析之。另外，数学作业后要及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，是审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养
成今日事今日毕的好习惯。初中数学作业，不能只满足于得出一个正确答案，而应正确推敲运算过程中的每一步依据是什么，表达是否合理，是否还有更简捷的算法，久而久之才能提高自己的运算能力。
（四）、多问
是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
（五）、一管
是要学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料。每次练习卷和测试卷在讲评纠错后，要按顺序整理并粘贴好，一定时间后老师要收回检查。同时，也要能够随时整理好课桌。
初中学习有两大重要任务，一是养成良好的学习习惯，二是形成适合自己的科学学习方法。学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。还有一点很重要：“兴趣”和信心是学好数学的最好的老师。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强，成绩就会不断提高。
最后，学习数学必须的工具和要求：
1、一个笔记本、一个作业本、一个软抄本、一个纠错本、一个草稿本 笔记本用来记录课堂学习重要内容；作业本用来完成课后笔做作业，要注意格式正确，书写工整，表述规范；软抄本用来做每日一题（成立数学小组，主要职责：每日出题，释难，老师因公没到时协助科代表管理课堂或者轮流讲课等）；
纠错本用来记录和纠正所有错题；草稿本课堂上和作业中使用，规范草稿。 注意：以上所有本子的封面上要写明姓名、学号、班级等信息，一定时间后老师要收回检查。
2、工具书：中学生数学用表。
3、铅笔、圆规、直尺、三角板和红笔，铅笔、圆规、直尺、三角板用于作图，红笔用于作业和试卷纠错，以便复习。禁止使用“改正液”，提笔书写就应该集中精力，避免出错。禁止使用手机等电子产品。
4、课堂上认真听讲、积极思考，抢答老师问题或者有疑问必须先举手，待老师同意后再发言，保证课堂有序。
5、每次作业要按时、独立完成，并按要求接受检查或上交。
6、因为现行教材内容较简单且结论性不强，因此每位同学必须准备一套数学资料，但是只能一套，过多会适得其反。凭多年实践使用，这里向大家推荐《数学周报》。切勿盲目崇拜课外资料。
7、戒骄戒躁，切不可以因为是小学的佼佼者而盲目自大，因为成绩永远代表过去（数学王子刘旭的悲惨结局）。
8、宠辱不惊，初中数学学习不再象小学那样简单，高分已经不容易，所以我们不仅要努力学习，而且不能因为每次考试成绩而大悲大喜，更不能因为某次成绩不理想而放弃数学学习。
9、努力养成自律，学会自我管理，因为老师事务多、耽搁大。
10、数学学习过程永远是痛才快乐的！只有刻苦努力的付出痛苦后才有得心应手的收获快乐。所以“怕苦莫入，入门即静（静下心来，竭尽全力）”。
同时，我们还要认识初中学习与小学的区别、把握初中学习规律，请同学们下来后认真阅读在领录取通知书的时候所得到的那篇文章《未雨绸缪 赢得未来》。
同学们，三年的时间说长不长，说短也不短，希望三年以后，同学们都能考入自己理想的高中，这也是我们三年一起努力的目标，这三年时间我们会一起并肩作战，希望三年以后的今天，不会有同学留下遗憾，留下的只有美好的回忆和辉煌的未来。相信每位同学凭借自己的努力，都会有一份沉甸甸的收获。
最后，祝同学们在育才学习快乐、生活愉快！
初中第一课
同学们好!
首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到仪陇县初中领航学校——扶轮育才实验初中。从今天开始我将伴随大家进入初中阶段的数学学习。
我姓郭，同学们以后可以叫我郭老师。虽然我是男郭先生，但是我更有东郭先生的善良，为了以后你们不因为我的善良而不认真学习，在此我们必须了解初中数学和明确学习要求。
初中数学有三大特点：一是新旧知识联系密切。小学数学的基本概念和四则运算技巧，以及简单方程解法和常见图形的面积、周长计算等在初一都要应用到，所以小学数学的基础一定要扎实。二是数学的概念性明显增加。初一数学从一开始就出现许多新的概念，如负数、绝对值、有理数、代数式、不等式等，抽象的数学术语、名词、符号也增加不少，重要的数学公式也有许多。大家要重视数学概念、公式、定义的理解、记忆和运用，因为这是以后学好数学的前提。三是数学中抽象逻辑思维的内容显著增强。许多数学概念在小学阶段理解上比较直观，而到了初中阶段就有了新理解。初中数学学习的特点和小学有一个明显的区别，那就是不仅要知其然，还要知其所以然。大家在小学学习数学时，往往偏重于模仿，依赖性较强，独立思考和自学的能力不够，很少去探究知识间的联系和应用。到了中学，这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢？要做到“四多一管”： (一)、多看
主要是指认真阅读数学课本和一种数学学习资料。许多同学没有养成这个习惯，把课本或资料当成练习册；也有一部分同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：
1.课前预习阅读。预习时，要准备一张纸、一支笔，将关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述。重点知识可批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2.课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老
师的讲授，进一步阅读，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3.课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本和资料，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本和资料，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
(二)、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本和资料上写的变成自己的知识。要注意听课时应做到以下四点： 1、带着问题听课； 2、把握住老师讲课的思路、条理； 3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识； 4、踊跃回答老师提问。
(三)、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该独立地、适当地多做些。课标要求数学课余作业量在1小时左右。这也就是常说的：“课内打基础，课外出人才”。做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。要注意的是在作业时 “审题”非常重要。怎样审题呢？ 1、要看得（理解）准确。失之一厘，差之千里。2、要善于解剖。深刻领会其中的含义。3、要把握联系。运用相关知识分析之。另外，数学作业后要及时纠错：课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，是审题出问题了吗？概念模糊了吗？时间紧没来得及？不会做吗？切忌不要动不动就以粗心放过自己(形成习惯可就麻烦了)，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的学习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养
成今日事今日毕的好习惯。初中数学作业，不能只满足于得出一个正确答案，而应正确推敲运算过程中的每一步依据是什么，表达是否合理，是否还有更简捷的算法，久而久之才能提高自己的运算能力。
（四）、多问
是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。能够发现和提出疑问的学生才更有希望获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
（五）、一管
是要学会管理：管理好自己的笔记本，作业本，纠错本，还有做过的所有练习卷和测试卷，这可是大考复习时最有用的资料。每次练习卷和测试卷在讲评纠错后，要按顺序整理并粘贴好，一定时间后老师要收回检查。同时，也要能够随时整理好课桌。
初中学习有两大重要任务，一是养成良好的学习习惯，二是形成适合自己的科学学习方法。学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。还有一点很重要：“兴趣”和信心是学好数学的最好的老师。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强，成绩就会不断提高。
最后，学习数学必须的工具和要求：
1、一个笔记本、一个作业本、一个软抄本、一个纠错本、一个草稿本 笔记本用来记录课堂学习重要内容；作业本用来完成课后笔做作业，要注意格式正确，书写工整，表述规范；软抄本用来做每日一题（成立数学小组，主要职责：每日出题，释难，老师因公没到时协助科代表管理课堂或者轮流讲课等）；
纠错本用来记录和纠正所有错题；草稿本课堂上和作业中使用，规范草稿。 注意：以上所有本子的封面上要写明姓名、学号、班级等信息，一定时间后老师要收回检查。
2、工具书：中学生数学用表。
3、铅笔、圆规、直尺、三角板和红笔，铅笔、圆规、直尺、三角板用于作图，红笔用于作业和试卷纠错，以便复习。禁止使用“改正液”，提笔书写就应该集中精力，避免出错。禁止使用手机等电子产品。
4、课堂上认真听讲、积极思考，抢答老师问题或者有疑问必须先举手，待老师同意后再发言，保证课堂有序。
5、每次作业要按时、独立完成，并按要求接受检查或上交。
6、因为现行教材内容较简单且结论性不强，因此每位同学必须准备一套数学资料，但是只能一套，过多会适得其反。凭多年实践使用，这里向大家推荐《数学周报》。切勿盲目崇拜课外资料。
7、戒骄戒躁，切不可以因为是小学的佼佼者而盲目自大，因为成绩永远代表过去（数学王子刘旭的悲惨结局）。
8、宠辱不惊，初中数学学习不再象小学那样简单，高分已经不容易，所以我们不仅要努力学习，而且不能因为每次考试成绩而大悲大喜，更不能因为某次成绩不理想而放弃数学学习。
9、努力养成自律，学会自我管理，因为老师事务多、耽搁大。
10、数学学习过程永远是痛才快乐的！只有刻苦努力的付出痛苦后才有得心应手的收获快乐。所以“怕苦莫入，入门即静（静下心来，竭尽全力）”。
同时，我们还要认识初中学习与小学的区别、把握初中学习规律，请同学们下来后认真阅读在领录取通知书的时候所得到的那篇文章《未雨绸缪 赢得未来》。
同学们，三年的时间说长不长，说短也不短，希望三年以后，同学们都能考入自己理想的高中，这也是我们三年一起努力的目标，这三年时间我们会一起并肩作战，希望三年以后的今天，不会有同学留下遗憾，留下的只有美好的回忆和辉煌的未来。相信每位同学凭借自己的努力，都会有一份沉甸甸的收获。
最后，祝同学们在育才学习快乐、生活愉快！