1 消息二则
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
素材积累：
一纸吓退十万兵
1948年10月，党中央驻西柏坡。傅作义探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。当时国共主要战场在东北和西北，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给傅作义一点厉害看看。”周围的人不明白：“我们身处险境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以新华社记者的名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》(见毛泽东文选第5卷) 。评论中把傅作义侵犯石家庄的种种计划予以揭露，包括敌军各部队番号、将领以及作战计划
予以公布，号召解放军和民兵在3天内做好歼灭敌人的准备云云。这篇文章马上由新华电台广播，傅作义见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，生怕遭到埋伏，只好偷偷将刚开出来的部队撤回北平。这出由毛泽东唱的“空城计”就这样结束了。
方法指导：
给新闻添加标题
第一步：抓住关键词。
所谓关键词，指新闻中概括性、判断性较强的词语，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取关键词，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。
第二步：规范表达。
答案的表达形式通常为：“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。
第三步：充分考虑限制条件。
概括要点或拟标题往往有一些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题一定不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限制条件，也一定要遵守。
1 消息二则
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
素材积累：
一纸吓退十万兵
1948年10月，党中央驻西柏坡。傅作义探知情报以后，准备出动近10万大军和骑兵突袭中共首脑机关。当时国共主要战场在东北和西北，而党中央周围卫戍部队仅一万多人，形势十分危急。26日，毛泽东办完大事以后，自言自语道：“要给傅作义一点厉害看看。”周围的人不明白：“我们身处险境，还要给别人厉害看？”只见毛泽东拿起笔，很快以新华社记者的名义写了一篇评论：《动员一切力量，歼灭可能向石家庄进扰之敌》(见毛泽东文选第5卷) 。评论中把傅作义侵犯石家庄的种种计划予以揭露，包括敌军各部队番号、将领以及作战计划
予以公布，号召解放军和民兵在3天内做好歼灭敌人的准备云云。这篇文章马上由新华电台广播，傅作义见我方对他们的计划什么都知道了，还做了准备，生怕遭到埋伏，只好偷偷将刚开出来的部队撤回北平。这出由毛泽东唱的“空城计”就这样结束了。
方法指导：
给新闻添加标题
第一步：抓住关键词。
所谓关键词，指新闻中概括性、判断性较强的词语，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取关键词，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。
第二步：规范表达。
答案的表达形式通常为：“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。
第三步：充分考虑限制条件。
概括要点或拟标题往往有一些限制条件，如字数限制，这就要求所拟标题一定不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限制条件，也一定要遵守。