自制植物酸碱指示剂

一．教学目标

1.知识与技能

知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之相关的实验。 2.过程和方法

通过一些探究活动进一步认识与体验科学探究的过程 3情感态度与价值观

根据所学知识来主动探究未知，进一步增加学生的好奇心和求知欲发展学生善于合作，勤于思考的科学精神重点

认识酸碱剂使酸碱溶液反应，可用于检验酸或碱溶液难点

引导学生进行自主探究仪器与药品

老师准备：，5ml的量筒，玻璃棒，胶头滴管，6支试管，研钵，纱布，小烧杯，酒精溶液（1：1）龙船花，稀盐酸稀氢氧化钠溶液，紫色石蕊溶液

给学生准备：白色滴定板，5ml的量筒，玻璃棒，胶头滴管，研钵纱布，小烧杯，酒精溶液（1：1）稀盐酸稀氢氧化钠溶液，三叶草，大红花。

板书设计自制植物酸碱指示剂

一【实验原理】

许多植物的花，果，茎，叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂二【实验步骤】

1. 将三叶草，大红花洗净后，分别在研钵中研烂后，个加入3ml酒精溶液搅拌浸泡后，再分别用一张纱布将浸出液挤出于烧杯中，贴上标签记下原色，

2. 滴几滴盐酸，氢氧化钠溶液和蒸馏水与白色点滴板中然后分别滴入2滴三叶草试剂溶液

3. 步骤同3，用大红花的酒精溶液代替三叶草溶液三【现象记录】

四【试验总结】

五【教材反思】

培养了学生自主探究能力跟他们合作交流，感受到我们与化学同在激发了他们学习化学的兴趣。不足之处，这节课还没有充分调动好学生的积极性，