三 全民族的抗战 四 抗日战争的胜利
【学习目标】1、知道第二次国共合作、平型关大捷、台儿庄战役
2、学会分析中国抗战胜利的原因
【学习重点】中国抗战胜利的原因
【学习难点】理解抗战的全民族性
【课时安排】1
【基础部分】★
（学习程序：自读课文三遍和助学资料，独立完成基础部分和要点部分， 时间约为15分钟。组长根据任务完成度打好预习分。课堂组内进行对学纠正，仍有疑难举手示意，时间大约为10分钟。）
三 全民族的抗战
1、七七事变后，国共实现第 次合作，正式建立 战线。
2、中国工农红军主力改编为 。
3、太原会战中，抗战以来中国军队取得的第一次大捷是 战役。
4、徐州会战中，国民党在正面战场取得的第一次胜利是 战役。
5、看图3-19写出抗战期间的重要会战。
6、共产党在敌后发动了由彭德怀指挥的 ，振奋了抗战的信心。
7、 是最早遭受日军侵略的地区，中共领导 ，积极开展游击战争。
四 抗日战争的胜利
1、世界反法西斯战争的东方主战场是。
2、战争后期，苏联红军开赴中国加速了日本的投降。
3
4、抗战胜利后回归。
5、中国抗战胜利的原因有哪些？
6、抗战胜利的意义是什么？（在课文中划线）
【要点部分】★★ （学习程序：精读课文，课内对要点部分组内对学、群学10分钟，然后进行大展示15分钟，即将题目分到组内每位同学，逐一解决，每组展示完请其他小组点评和补充，时间总共5分钟。）
1、 为什么说抗日战争是全民族的抗战？
（1） 中国共产党：
（2） 中国国民党：
（3） 人民群众：
（4） 华人华侨：
【拓展部分】
把以下事件制作成年代尺（“九一八”事变、“七七”事变、西安事变、抗日民族统一战线形成、台儿庄战役、平型关战斗、日本投降）
【课堂小结】
（学习程序：先对照学习目标认真回顾本堂课的学习内容独立完成课堂小结，再小组内群学交流，时间5分钟。）
【当堂检测】
总结在抗战中发生的重要战役。
三 全民族的抗战 四 抗日战争的胜利
【学习目标】1、知道第二次国共合作、平型关大捷、台儿庄战役
2、学会分析中国抗战胜利的原因
【学习重点】中国抗战胜利的原因
【学习难点】理解抗战的全民族性
【课时安排】1
【基础部分】★
（学习程序：自读课文三遍和助学资料，独立完成基础部分和要点部分， 时间约为15分钟。组长根据任务完成度打好预习分。课堂组内进行对学纠正，仍有疑难举手示意，时间大约为10分钟。）
三 全民族的抗战
1、七七事变后，国共实现第 次合作，正式建立 战线。
2、中国工农红军主力改编为 。
3、太原会战中，抗战以来中国军队取得的第一次大捷是 战役。
4、徐州会战中，国民党在正面战场取得的第一次胜利是 战役。
5、看图3-19写出抗战期间的重要会战。
6、共产党在敌后发动了由彭德怀指挥的 ，振奋了抗战的信心。
7、 是最早遭受日军侵略的地区，中共领导 ，积极开展游击战争。
四 抗日战争的胜利
1、世界反法西斯战争的东方主战场是。
2、战争后期，苏联红军开赴中国加速了日本的投降。
3
4、抗战胜利后回归。
5、中国抗战胜利的原因有哪些？
6、抗战胜利的意义是什么？（在课文中划线）
【要点部分】★★ （学习程序：精读课文，课内对要点部分组内对学、群学10分钟，然后进行大展示15分钟，即将题目分到组内每位同学，逐一解决，每组展示完请其他小组点评和补充，时间总共5分钟。）
1、 为什么说抗日战争是全民族的抗战？
（1） 中国共产党：
（2） 中国国民党：
（3） 人民群众：
（4） 华人华侨：
【拓展部分】
把以下事件制作成年代尺（“九一八”事变、“七七”事变、西安事变、抗日民族统一战线形成、台儿庄战役、平型关战斗、日本投降）
【课堂小结】
（学习程序：先对照学习目标认真回顾本堂课的学习内容独立完成课堂小结，再小组内群学交流，时间5分钟。）
【当堂检测】
总结在抗战中发生的重要战役。