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国外留学生跨文化适应性的研究
作者：李争鸣 刘欣蕊 闻希 张炜育
来源：《教育教学论坛》2015年第51期
摘要：本研究以某校为主，进行问卷调研和访谈调研。通过分析发现：70.6%的留学生适应中国教育系统，仅有7.1%的留学生不适应中国教育系统；89.4%的留学生对中国学习生活满意，仅有3.6%的留学生不满意；关于心理适应性，88.2%的学生不存在心理不适应性，仅有11.8%的学生有心理障碍等。本文通过对留学生不适应性进行分析，提出具体影响因素和改善建议。
关键词：留学生；文化适应性；跨文化研究
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0062-02
随着中国经济和社会的发展，中国对世界的影响越来越大，各国人民不断涌入中国，来华留学的外国学生每年以10%以上的比例递增，2011年来华留学外国人突破29万人，其中40.61%来华是接受学历教育。2013年，来华外国留学生已经突破35万。教育部相关负责人预测，到2020年，中国外国留学人员数量达到50万[1]。同时，北京制定了发展目标，要求到2020年使北京市高校外国留学生人数达到全国总数的一半，即25万人，平均年递增速度13.5%[2]。北京高校留学生教育在为地区带来直接经济收益的同时，更重要的是能为北京发展提供高素质的国际化的人力资源，为提升中国国家“软实力”做出重要贡献[3]。对大学来讲，接受外国留学生是营造国际化校园多元化发展的必要条件，对高校国际化发展具有积极的促进作用。
一、调研背景资料
跨文化适应普遍被称为“跨文化能力”。跨文化适应是指在一个文化环境中适用的行为经过修正后，使其与另一个文化环境适应。本项目组对某校进行调研，该校的基本情况如下：该校自新中国建立之初（1954年）就开始接收国际学生，至今已接收来自90多个国家的3000多名国际学生，2012年该校接收来自72个国家的381名国际学生，其中53%攻读学士、硕士或博士学位，47%作为访问学生进修专业课程，从事合作研究或进修汉语言文化。来自美国、南非、巴基斯坦、蒙古、泰国、几内亚、孟加拉国、越南、韩国、肯尼亚的国际学生人数居前十位。目前，学校有52个本科专业、89个硕士专业和68个博士专业招收国际学生，同时面向国际学生开设涉及12个专业的四个专业英文授课研究生项目，包含农业与生物技术学院、工学院、经济与管理学院和人文与发展学院等。近100门全英文授课本科和研究生课程，面向国际学生开放。
二、调研基本数据分析
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国外留学生跨文化适应性的研究
作者：李争鸣 刘欣蕊 闻希 张炜育
来源：《教育教学论坛》2015年第51期
摘要：本研究以某校为主，进行问卷调研和访谈调研。通过分析发现：70.6%的留学生适应中国教育系统，仅有7.1%的留学生不适应中国教育系统；89.4%的留学生对中国学习生活满意，仅有3.6%的留学生不满意；关于心理适应性，88.2%的学生不存在心理不适应性，仅有11.8%的学生有心理障碍等。本文通过对留学生不适应性进行分析，提出具体影响因素和改善建议。
关键词：留学生；文化适应性；跨文化研究
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0062-02
随着中国经济和社会的发展，中国对世界的影响越来越大，各国人民不断涌入中国，来华留学的外国学生每年以10%以上的比例递增，2011年来华留学外国人突破29万人，其中40.61%来华是接受学历教育。2013年，来华外国留学生已经突破35万。教育部相关负责人预测，到2020年，中国外国留学人员数量达到50万[1]。同时，北京制定了发展目标，要求到2020年使北京市高校外国留学生人数达到全国总数的一半，即25万人，平均年递增速度13.5%[2]。北京高校留学生教育在为地区带来直接经济收益的同时，更重要的是能为北京发展提供高素质的国际化的人力资源，为提升中国国家“软实力”做出重要贡献[3]。对大学来讲，接受外国留学生是营造国际化校园多元化发展的必要条件，对高校国际化发展具有积极的促进作用。
一、调研背景资料
跨文化适应普遍被称为“跨文化能力”。跨文化适应是指在一个文化环境中适用的行为经过修正后，使其与另一个文化环境适应。本项目组对某校进行调研，该校的基本情况如下：该校自新中国建立之初（1954年）就开始接收国际学生，至今已接收来自90多个国家的3000多名国际学生，2012年该校接收来自72个国家的381名国际学生，其中53%攻读学士、硕士或博士学位，47%作为访问学生进修专业课程，从事合作研究或进修汉语言文化。来自美国、南非、巴基斯坦、蒙古、泰国、几内亚、孟加拉国、越南、韩国、肯尼亚的国际学生人数居前十位。目前，学校有52个本科专业、89个硕士专业和68个博士专业招收国际学生，同时面向国际学生开设涉及12个专业的四个专业英文授课研究生项目，包含农业与生物技术学院、工学院、经济与管理学院和人文与发展学院等。近100门全英文授课本科和研究生课程，面向国际学生开放。
二、调研基本数据分析