剪纸社团活动计划
一、学情分析
本学期学生对剪纸有初步的认识，有了一定的基础，但剪纸的方法和技巧可以说还是知之极少。再加上有少数同学对这个兴趣不大，家长也不够重视，所以还得从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。
二、教学目标
1．培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2．剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3．学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4．折、画、剪、贴时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。
三、教学重点 ：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
四、教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
五、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二下午课外活动开始活动，小组成员必须准时到达指定教室进行学习。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪二
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
六、教学措施
要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：
1．对部分学生可以近距离演示多次；
2．充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3．在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4．尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
5．尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
七、具体工作安排： 第一、二周：复习 剪纸知识——剪纸的步骤，剪纸技能——剪纸对称真美
第三、四周：剪纸技能——团花
第五、六周：剪纸的技能——双喜呈祥
第七、八周： 剪纸技能—各种鸟的剪纸
第九、十周：剪纸实践——师生同剪
第十一、十二周：富有创意的剪纸作品
第十三、十四周：迎春剪纸祝福
第十五、十六：剪纸作品展
总之，我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，
走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐
剪纸社团活动计划
一、学情分析
本学期学生对剪纸有初步的认识，有了一定的基础，但剪纸的方法和技巧可以说还是知之极少。再加上有少数同学对这个兴趣不大，家长也不够重视，所以还得从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。
二、教学目标
1．培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2．剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3．学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4．折、画、剪、贴时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。
三、教学重点 ：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
四、教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
五、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二下午课外活动开始活动，小组成员必须准时到达指定教室进行学习。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪二
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
六、教学措施
要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：
1．对部分学生可以近距离演示多次；
2．充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；
3．在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。
4．尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。
5．尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。
七、具体工作安排： 第一、二周：复习 剪纸知识——剪纸的步骤，剪纸技能——剪纸对称真美
第三、四周：剪纸技能——团花
第五、六周：剪纸的技能——双喜呈祥
第七、八周： 剪纸技能—各种鸟的剪纸
第九、十周：剪纸实践——师生同剪
第十一、十二周：富有创意的剪纸作品
第十三、十四周：迎春剪纸祝福
第十五、十六：剪纸作品展
总之，我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，
走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐