书名 随班就读教育学—资源教师的理 念与实践 智力落后儿童的特点与教育纲要 个别教育计划的理论与实践 特殊儿童的家庭教育 智力残疾儿童随班就读的理论与 实践 特殊需要儿童的随班就读 融合教育与随班就读 融合教育导论 幼儿园如何接纳特殊教育需要儿 童——融合教育工作经验篇 特殊需要儿童咨询与教育 资源教室的建设与运作 情绪行为异常儿童教育 学习障碍儿童教育概论 学业不良儿童教育学 智力障碍儿童教学法 孤独症儿童的教育康复 特殊儿童的感觉统合训练 智力障碍儿童的发展与教育 学习困难障碍儿童的发展与教育 特殊儿童的游戏治疗 特殊儿童的美术治疗 特殊儿童的音乐治疗 游戏教学——教师观念的改变与 实践 游戏治疗 101 游戏治疗技巧 沙盘游戏疗法 特殊教育学校教师基本功培训手 册 特殊教育教师的核心专业能力 学案教学设计 听王崧舟老师评课 有效听课、观课和评课的智慧与技 巧 随班就读教学手册
作者 刘全礼 刘全礼 刘全礼 刘全礼 梁斌言 华国栋 邓猛 雷江华 王燕华 钱志亮 许家成 唐键 毛荣健 刘全礼 邢同渊 谢明 王和平 刘春玲 方俊明 周念丽 孙霞 胡世红 景岩明 陈志鹏 何长珠 高岚 北京特教 叶发钦 张成菊 王崧舟 耿书丽
出版社 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 辽宁师范大 学 华中师范大 学 北京大学 北京大学 北京师大 华夏 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 吉林大学 四川大学 四川大学 人民大学 中国轻工 华中师大 中国轻工 华东师大 东北师大
单价 36 39.8 32 21 36 12.4 21.9 28 29 64 39 16 16 20 21 30 38 32 32 26 38 32 28 38 39 38 38 39.8 26 29.8 28
时间 2007-4
2010-12 2002-5-1 2009-9 2012-1-1 2011-11-1
杨逢镕、稽 晓婴
天津教育
40
2013-6-30
幼儿园随班就读的探索与实践 随班就读教学 残疾儿童随班就读师资培训用书 随班就读教师基础知识与技能
戴晓萱
北京师范大 学 华夏 华夏 知识产权
12.35 4.48 31.2 27
2010-11-1 2006-5-27 2006-2-1 2013-8-1
华国栋 北京市教 委北京市 特殊教育 中心 北京特殊 教育中心 刘全礼
优秀随班就读课堂教学设计集锦
中国轻工业 天津教育
15 8
2012-4 2007-4
全国特殊师范教育专业课规划教 材：随班就读教育学——资源教师 的理念与实践 特殊儿童在普通学校的随班就读 普通小学教育中的随班就读 堂教学的策略与实践 课
杨逢镕 周文彬 大兴区教 育委员会 杨尊田 不详
明天 气象 不详 华夏 北京
35 18 45 6 15
2010-11 1999-9 2011-7-1 1992-8-1 2013-9-5
实践、探究、思考——大兴区随班 就读案例集 轻度智力残疾儿童随班就读工作 手册
小学随班就读工作的探索与实践
书名 随班就读教育学—资源教师的理 念与实践 智力落后儿童的特点与教育纲要 个别教育计划的理论与实践 特殊儿童的家庭教育 智力残疾儿童随班就读的理论与 实践 特殊需要儿童的随班就读 融合教育与随班就读 融合教育导论 幼儿园如何接纳特殊教育需要儿 童——融合教育工作经验篇 特殊需要儿童咨询与教育 资源教室的建设与运作 情绪行为异常儿童教育 学习障碍儿童教育概论 学业不良儿童教育学 智力障碍儿童教学法 孤独症儿童的教育康复 特殊儿童的感觉统合训练 智力障碍儿童的发展与教育 学习困难障碍儿童的发展与教育 特殊儿童的游戏治疗 特殊儿童的美术治疗 特殊儿童的音乐治疗 游戏教学——教师观念的改变与 实践 游戏治疗 101 游戏治疗技巧 沙盘游戏疗法 特殊教育学校教师基本功培训手 册 特殊教育教师的核心专业能力 学案教学设计 听王崧舟老师评课 有效听课、观课和评课的智慧与技 巧 随班就读教学手册
作者 刘全礼 刘全礼 刘全礼 刘全礼 梁斌言 华国栋 邓猛 雷江华 王燕华 钱志亮 许家成 唐键 毛荣健 刘全礼 邢同渊 谢明 王和平 刘春玲 方俊明 周念丽 孙霞 胡世红 景岩明 陈志鹏 何长珠 高岚 北京特教 叶发钦 张成菊 王崧舟 耿书丽
出版社 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 辽宁师范大 学 华中师范大 学 北京大学 北京大学 北京师大 华夏 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 天津教育 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 吉林大学 四川大学 四川大学 人民大学 中国轻工 华中师大 中国轻工 华东师大 东北师大
单价 36 39.8 32 21 36 12.4 21.9 28 29 64 39 16 16 20 21 30 38 32 32 26 38 32 28 38 39 38 38 39.8 26 29.8 28
时间 2007-4
2010-12 2002-5-1 2009-9 2012-1-1 2011-11-1
杨逢镕、稽 晓婴
天津教育
40
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幼儿园随班就读的探索与实践 随班就读教学 残疾儿童随班就读师资培训用书 随班就读教师基础知识与技能
戴晓萱
北京师范大 学 华夏 华夏 知识产权
12.35 4.48 31.2 27
2010-11-1 2006-5-27 2006-2-1 2013-8-1
华国栋 北京市教 委北京市 特殊教育 中心 北京特殊 教育中心 刘全礼
优秀随班就读课堂教学设计集锦
中国轻工业 天津教育
15 8
2012-4 2007-4
全国特殊师范教育专业课规划教 材：随班就读教育学——资源教师 的理念与实践 特殊儿童在普通学校的随班就读 普通小学教育中的随班就读 堂教学的策略与实践 课
杨逢镕 周文彬 大兴区教 育委员会 杨尊田 不详
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实践、探究、思考——大兴区随班 就读案例集 轻度智力残疾儿童随班就读工作 手册
小学随班就读工作的探索与实践