命题人：刘藏斋
学校 班级 姓名 分数
.........密.............封............线..........
莱克实验学校
2011-2012学年度第一学期六年级语文期末模拟试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、 请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（４分）
躲藏（cáng zàng ） 西藏（cáng zàng ） 烙饼（lào luò） ．．．
松散（sǎn sàn） 散开（sǎn sàn） 一绺（liǔ lǚ） ．．．
揠苗助长（yān yà） 地契(qì qiâ) ．．
二、读拼音，写词语。（8分）
lào yìn niǔ kòu qì yuē sâ suō
（ ） （ ） （ ） （ ）
mãng dòng huā lěi xiù huā chún hòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（14分）
（ ）（ ）巴巴 乱（ ）（ ）糟 （ ）湖（ ）海
（ ）颜（ ）色 山路（ ）（ ） 生（ ）（ ）然
活（ ）乱（ ） 一往（ ）（ ） 跌跌（ ）（ ）
关山（ ）（ ） 前（ ）后（ ） （ ）不泯（ ）
视（ ）如（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）（ ）求剑
（ ）飞（ ）散 泪如（ ）（ ） （ ）（ ）细语
1.以上词语中运用比喻的修辞方法的有，我
能照样子写两个： 、 。
２.以上词语中出自寓言故事的有 、 ，我还能
写出三个： 、 、 。
３.以上词语中含有反义词的有 。
四、用“严”字组词，并依意思填空。（８分）
１.三九（ ）何所惧，一片丹心向阳开。
２.（ ）要求自己，争光学习标兵。
３.这篇文章结构（ ），引人入胜。
４.老师用（ ）的目光看着我。
５.军营里纪律（ ）。
６.团结紧张，（ ）活泼。
７.这么（ ）的后果你考虑过吗？
８.（ ）事实告诉我们：“落后就要挨打。”
五、按要求写句子。（８分）
1、每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线！（用加点的词．．．．．
语造句）
2、在横线上填上恰当的比喻词，并选择一个造句。
（１）海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬， 美丽的
宫嫔在向国王朝拜。
（２）面粉烙的小果子 出土文物。
（３）丝绒 花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香
味。
3、那战士差不多几乎忙了一整天，准备回去用晚饭了。（修改病句）
4、那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。（缩句）
六、联系课文填空。（１８分）
１.本单元的文化主题是 、 。
２.《早晨》让我们感受到了 。
３.毕淑敏的《葵花之最》让我们感受到了战士与那株葵花身上那
种 、 、 、 的精神。
4.《三人行》中的三位受伤战士互相救助，艰难前进，表现了红军战
士 的崇高品质
5.“还有人活着吗？”对于身处死亡边缘的人们来说，这一声问询犹
如天国福音，给死亡线上的人们带来了重生的希望，更让我们感受到 的民族精神。
６.解词在线。
（１）揠苗助长 揠：
（２）芒芒然归 芒芒然：
（３）楚人有涉江者 涉：
（４）遽契其舟 遽：
7.小小翻译家。（解释句子）
（１）谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”
（２）其子趋而往视之，苗则槁矣。
（３）是吾剑之所从坠。
（４）求剑若此，不亦惑乎！
８.《揠苗助长》给了我们怎样的启示？
七、词句积累。（５分）
１.生命的意义在于活得 ，而不在于活得 。
２.世界上最浩瀚的是 ，比 更浩瀚的
是 ，比 还浩瀚的是人的 。
３.有志不在年高， 。
４.蜂采百花酿甜蜜， 。
５. ，铁杵磨成绣花针。
八、阅读课文片段，回答问题。（９分）
石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那
里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿，叶片傲然舒展，像一面面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，它在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。
１.读一读这段话，你看到了怎样的葵花？你是从哪些词句读出
来的呢？（３分）
２.你是如何理解选段中画“ ”这句话的呢？（３分）
３.葵花在警醒着谁？警醒什么？（３分）
九、阅读短文，回答问题。（１１分）
生命的养料
作者：孙洛丹
一个小男孩儿几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓
灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩儿的父亲从邻居家讨了一些树苗，他
想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，他再也没去搭理它。
几天后，小男孩儿再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没
有枯萎，反而还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩儿买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩儿慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月
光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去
看看自己种的那棵小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树浇水、施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……
几十年过去了，那瘸腿的小男孩儿虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
１.用自己的话概括短文的主要内容。（２分）
２.从文中找出两个成语写在横线上。（２分）
３.联系全文说说“生命的养料”的两层含义。（３分）
４.读读短文第五自然段，注意末尾的省略号。如果你是小男孩儿，此时会想些什么呢？（４分）
十、快乐作文。（１５分）
生活中常常遇见这样那样的事，有时让你欢愉，有时让你痛惜，
有时让你消沉，有时让你充满信心……请选择一件令自己难忘的事，完成一篇习作，题目自拟，不少于４００字。
命题人：刘藏斋
学校 班级 姓名 分数
.........密.............封............线..........
莱克实验学校
2011-2012学年度第一学期六年级语文期末模拟试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、 请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（４分）
躲藏（cáng zàng ） 西藏（cáng zàng ） 烙饼（lào luò） ．．．
松散（sǎn sàn） 散开（sǎn sàn） 一绺（liǔ lǚ） ．．．
揠苗助长（yān yà） 地契(qì qiâ) ．．
二、读拼音，写词语。（8分）
lào yìn niǔ kòu qì yuē sâ suō
（ ） （ ） （ ） （ ）
mãng dòng huā lěi xiù huā chún hòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（14分）
（ ）（ ）巴巴 乱（ ）（ ）糟 （ ）湖（ ）海
（ ）颜（ ）色 山路（ ）（ ） 生（ ）（ ）然
活（ ）乱（ ） 一往（ ）（ ） 跌跌（ ）（ ）
关山（ ）（ ） 前（ ）后（ ） （ ）不泯（ ）
视（ ）如（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）（ ）求剑
（ ）飞（ ）散 泪如（ ）（ ） （ ）（ ）细语
1.以上词语中运用比喻的修辞方法的有，我
能照样子写两个： 、 。
２.以上词语中出自寓言故事的有 、 ，我还能
写出三个： 、 、 。
３.以上词语中含有反义词的有 。
四、用“严”字组词，并依意思填空。（８分）
１.三九（ ）何所惧，一片丹心向阳开。
２.（ ）要求自己，争光学习标兵。
３.这篇文章结构（ ），引人入胜。
４.老师用（ ）的目光看着我。
５.军营里纪律（ ）。
６.团结紧张，（ ）活泼。
７.这么（ ）的后果你考虑过吗？
８.（ ）事实告诉我们：“落后就要挨打。”
五、按要求写句子。（８分）
1、每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线！（用加点的词．．．．．
语造句）
2、在横线上填上恰当的比喻词，并选择一个造句。
（１）海浪高高地昂起雪白的脑袋，向太阳鞠躬， 美丽的
宫嫔在向国王朝拜。
（２）面粉烙的小果子 出土文物。
（３）丝绒 花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香
味。
3、那战士差不多几乎忙了一整天，准备回去用晚饭了。（修改病句）
4、那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。（缩句）
六、联系课文填空。（１８分）
１.本单元的文化主题是 、 。
２.《早晨》让我们感受到了 。
３.毕淑敏的《葵花之最》让我们感受到了战士与那株葵花身上那
种 、 、 、 的精神。
4.《三人行》中的三位受伤战士互相救助，艰难前进，表现了红军战
士 的崇高品质
5.“还有人活着吗？”对于身处死亡边缘的人们来说，这一声问询犹
如天国福音，给死亡线上的人们带来了重生的希望，更让我们感受到 的民族精神。
６.解词在线。
（１）揠苗助长 揠：
（２）芒芒然归 芒芒然：
（３）楚人有涉江者 涉：
（４）遽契其舟 遽：
7.小小翻译家。（解释句子）
（１）谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”
（２）其子趋而往视之，苗则槁矣。
（３）是吾剑之所从坠。
（４）求剑若此，不亦惑乎！
８.《揠苗助长》给了我们怎样的启示？
七、词句积累。（５分）
１.生命的意义在于活得 ，而不在于活得 。
２.世界上最浩瀚的是 ，比 更浩瀚的
是 ，比 还浩瀚的是人的 。
３.有志不在年高， 。
４.蜂采百花酿甜蜜， 。
５. ，铁杵磨成绣花针。
八、阅读课文片段，回答问题。（９分）
石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那
里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿，叶片傲然舒展，像一面面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，它在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。
１.读一读这段话，你看到了怎样的葵花？你是从哪些词句读出
来的呢？（３分）
２.你是如何理解选段中画“ ”这句话的呢？（３分）
３.葵花在警醒着谁？警醒什么？（３分）
九、阅读短文，回答问题。（１１分）
生命的养料
作者：孙洛丹
一个小男孩儿几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓
灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩儿的父亲从邻居家讨了一些树苗，他
想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的想法：希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后，他再也没去搭理它。
几天后，小男孩儿再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没
有枯萎，反而还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩儿买了一件他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩儿慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩儿躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月
光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长，何不去
看看自己种的那棵小树。当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树浇水、施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……
几十年过去了，那瘸腿的小男孩儿虽然没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之树茁壮成长。也许那树是那样的平凡、不起眼；也许那树是如此的瘦小，甚至还有些枯萎，但只要有这养料的浇灌，它就能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。
１.用自己的话概括短文的主要内容。（２分）
２.从文中找出两个成语写在横线上。（２分）
３.联系全文说说“生命的养料”的两层含义。（３分）
４.读读短文第五自然段，注意末尾的省略号。如果你是小男孩儿，此时会想些什么呢？（４分）
十、快乐作文。（１５分）
生活中常常遇见这样那样的事，有时让你欢愉，有时让你痛惜，
有时让你消沉，有时让你充满信心……请选择一件令自己难忘的事，完成一篇习作，题目自拟，不少于４００字。