二次函数的图像与性质(1)导学案

教学目标:1.能够作出函数y =a(x-h)2和y =a(x-h)2+k 的图象,并能理解它与y =ax2的图象的关系, .理理解a ,h ,k 对二次函数图象的影响.

2.能够正确说出y =a(x-h)2+k 图象的开口方向、对称轴和顶点坐标、最值. 知识回顾:

1. 抛物线y =3x2的顶点坐标是 ,对称轴是 ,开口向 ,最值 是 ;

2. 抛物线y =3x2+2可看成把抛物线y =3x2沿y 轴向 平移 个单位得到,它的顶点坐标是 ,对称轴是 ,开口向 . 最值是

新知探究:

3、(1)作函数y=3(x-1)2的图象。

x

y=3(x-1)2

结论:函数y=3x2的图像沿x 轴向 平移 个单位长度,得到y=3(x-1)2的图像。

(2)教师用几何画板演示二次函数y=3(x+1)2的图象。

结论:函数y=3x2的图像沿x 轴向 平移 个单位长度,得到y=3(x+1)2的图像。

(3)教师用几何画板演示二次函数y =3(x-1)2+2的图像。

回答:函数y=3x2的图像沿x 轴向 平移 个单位长度,得到y=3(x-1)2的图像, 再向______平移_____个单位长度得到函数y =3(x-1)2+2的图象.

4、对于形式 你能否直接说出它的开口方向, 对称轴和顶点坐标呢?

当a>0时, 开口向_____,当a <0时, 开口向______,对称轴为直线________,顶点坐标是(_____,______).

小结:一般地, 二次函数 的图象可由 的图象平移得到.

其中, 的图象可以看成 的图象先沿x 轴整体左(右) 平移 个单位(当h>0时, 向右平移; 当h<0时, 向左平移), 再沿对称轴整体上(下) 平移 个单位 (当k>0时向上平移; 当k<0时, 向下平移) 得到的.

因此, 二次函数 的图象是一条抛物线, 它的开口方向、对称轴和顶点坐标与 的值有关. 抛物线y=a(x-h)2+k (a>0)y=a(x-h)2+k (a<0)

顶点坐标

对称轴

开口方向

增减性

最值

巩固训练

5. 指出下列函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标、最值

开口方向: 对称轴: 开口方向: 对称轴:

顶点坐标: 最值: 顶点坐标: 最值:

开口方向: 对称轴: 开口方向: 对称轴:

顶点坐标: 最值: 顶点坐标: 最值:

(5) (6)

开口方向: 对称轴: 开口方向: 对称轴:

顶点坐标: 最值: 顶点坐标: 最值:

6. 一条抛物线的形状与 的形状和开口方向相同,且顶点坐标为(4,-2),试写出它的关系式. 课后反馈

1.二次函数y=5(x-1)2+3的图象的顶点坐标是( )

2、抛物线y=2(x-3) 的开口方向是 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,它可以看作是由抛物线y= 向 平移 个单位得到的.

3、抛物线y= -3x2向 平移 个单位得到二次函数y=-3(x-4)2的图像;再向_____平移_____个单位得到函数y=-3(x-4)2-6的图像,这个函数的开口 ,对称轴是 ,当x= 时,y 有最 值,是 .

4、将抛物线 的图象先沿x 轴向左平移4个单位, 再沿对称轴向下平移3个单位 ,得到的抛物线的表达式是 .

5、将抛物线y=2x2-3先向上平移3单位,就得到函数 的图象,在向 平移 个单位得到函数y= 2(x-3)2的图象.

6、将二次函数y= -3(x-2)2的图像向左平移3个单位后得到函数 的图像,其顶点坐标是 ,对称轴是 ,当x= 时,y 有最 值,是 .

7、二次函数的图象不经过第三、四象限,写出三个符合条件的函数关系式。

8、将抛物线y=ax 向左平移后所得新抛物线的顶点横坐标为 -2,且新抛物线经过点(1,3),求a 的值.

9、已知二次函数

(1)求此二次函数的图像与x 轴的交点坐标;

(2)将y=x 的图像经过怎样的平移,就可以得到二次函数 的图像。

教学目标:1.能够作出函数y =a(x-h)2和y =a(x-h)2+k 的图象,并能理解它与y =ax2的图象的关系, .理理解a ,h ,k 对二次函数图象的影响.

2.能够正确说出y =a(x-h)2+k 图象的开口方向、对称轴和顶点坐标、最值. 知识回顾:

1. 抛物线y =3x2的顶点坐标是 ,对称轴是 ,开口向 ,最值 是 ;

2. 抛物线y =3x2+2可看成把抛物线y =3x2沿y 轴向 平移 个单位得到,它的顶点坐标是 ,对称轴是 ,开口向 . 最值是

新知探究:

3、(1)作函数y=3(x-1)2的图象。

x

y=3(x-1)2

结论:函数y=3x2的图像沿x 轴向 平移 个单位长度,得到y=3(x-1)2的图像。

(2)教师用几何画板演示二次函数y=3(x+1)2的图象。

结论:函数y=3x2的图像沿x 轴向 平移 个单位长度,得到y=3(x+1)2的图像。

(3)教师用几何画板演示二次函数y =3(x-1)2+2的图像。

回答:函数y=3x2的图像沿x 轴向 平移 个单位长度,得到y=3(x-1)2的图像, 再向______平移_____个单位长度得到函数y =3(x-1)2+2的图象.

4、对于形式 你能否直接说出它的开口方向, 对称轴和顶点坐标呢?

当a>0时, 开口向_____,当a <0时, 开口向______,对称轴为直线________,顶点坐标是(_____,______).

小结:一般地, 二次函数 的图象可由 的图象平移得到.

其中, 的图象可以看成 的图象先沿x 轴整体左(右) 平移 个单位(当h>0时, 向右平移; 当h<0时, 向左平移), 再沿对称轴整体上(下) 平移 个单位 (当k>0时向上平移; 当k<0时, 向下平移) 得到的.

因此, 二次函数 的图象是一条抛物线, 它的开口方向、对称轴和顶点坐标与 的值有关. 抛物线y=a(x-h)2+k (a>0)y=a(x-h)2+k (a<0)

顶点坐标

对称轴

开口方向

增减性

最值

巩固训练

5. 指出下列函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标、最值

开口方向: 对称轴: 开口方向: 对称轴:

顶点坐标: 最值: 顶点坐标: 最值:

开口方向: 对称轴: 开口方向: 对称轴:

顶点坐标: 最值: 顶点坐标: 最值:

(5) (6)

开口方向: 对称轴: 开口方向: 对称轴:

顶点坐标: 最值: 顶点坐标: 最值:

6. 一条抛物线的形状与 的形状和开口方向相同,且顶点坐标为(4,-2),试写出它的关系式. 课后反馈

1.二次函数y=5(x-1)2+3的图象的顶点坐标是( )

2、抛物线y=2(x-3) 的开口方向是 ,对称轴是 ,顶点坐标是 ,它可以看作是由抛物线y= 向 平移 个单位得到的.

3、抛物线y= -3x2向 平移 个单位得到二次函数y=-3(x-4)2的图像;再向_____平移_____个单位得到函数y=-3(x-4)2-6的图像,这个函数的开口 ,对称轴是 ,当x= 时,y 有最 值,是 .

4、将抛物线 的图象先沿x 轴向左平移4个单位, 再沿对称轴向下平移3个单位 ,得到的抛物线的表达式是 .

5、将抛物线y=2x2-3先向上平移3单位,就得到函数 的图象,在向 平移 个单位得到函数y= 2(x-3)2的图象.

6、将二次函数y= -3(x-2)2的图像向左平移3个单位后得到函数 的图像,其顶点坐标是 ,对称轴是 ,当x= 时,y 有最 值,是 .

7、二次函数的图象不经过第三、四象限,写出三个符合条件的函数关系式。

8、将抛物线y=ax 向左平移后所得新抛物线的顶点横坐标为 -2,且新抛物线经过点(1,3),求a 的值.

9、已知二次函数

(1)求此二次函数的图像与x 轴的交点坐标;

(2)将y=x 的图像经过怎样的平移,就可以得到二次函数 的图像。


相关内容

  • 一次函数的图像和性质教案
  • <一次函数的图像和性质>教案 一.课题:一次函数的图像和性质 二.课型:新授课 三.课时:第一课时(共两课时) 四.教学内容分析 在学习此节课之前,已经学习了平面直角坐标系/函数/正比例函数等等,这为一次函数的学习打下了很好的基础,让学生们对一次函数的学习流程也有了一定的认识.在明确一次 ...

  • 解读幂函数的图像.性质及应用
  • 惩渴幂函数的图像\性质及应用 ■山东 谢高峰 我们知道,幂函数的基本形式是了=z.,其中z是自变量,口是常数.在学习与研究幂函数时,同学们要重视幂函数图像的作用,借助幂函数网像,掌握幂 函数性质. 一.牢记常用幂函数图像 常用的幂函数有五个,即Y=z,了一z2,Y=z3,y=z专,Y=z_1.对于这 ...

  • 正弦型函数的图像与性质
  • §4.4正弦型函数的图像与性质任务单一 [学习目标]: 掌握正弦型函数的图像与性质 [学习重点]: 1.正弦型函数y =A sin(ωx +ϕ) 的图像 2.正弦型函数y =A sin(ωx +ϕ) 的性质的应用(主要是周期) [学习过程]: 任务一:例一(小组合作)y =sin x (x ∈[0, ...

  • 幂函数的性质与图像教案
  • [课题] 幂函数的性质与图像 [执教者]:关雅南(上海师范大学附属外国语中学) [教学目标]:知识和技能:理解幂函数的概念,掌握幂函数的性质与图像并能简单应用. 过程和方法:通过研究性质培养学生分析归纳的思维能力,体会从特殊到一般的研究问题的数学方法和数形结合的数学思想. 情感.态度和价值观:培养学 ...

  • 指数函数公开课教案
  • 指数函数公开课教案 . 开发区汉阳三中殷立明 本节课的内容是高中数学必修一第三章第三节"指数函数"的第一课时--指数函数的定义,图像及性质.新课标指出,学生是教学的主体,教师的教要应本着从学生的认知规律出发,以学生活动为主线,在原有知识的基础上,建构新的知识体系.我将以此为基础从 ...

  • 在信息技术支持下二次函数教学反思
  • 在信息技术支持下二次函数教学反思 作者:陈永华 来源:<速读·中旬>2014年第12期 摘 要:<课程标准(2011年版)>中有关信息技术应用的表述,信息技术快速的发展对数学教育的价值,目标,内容,以及教育方式产生了很大的影响.把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力 ...

  • 三次函数的图像和性质
  • I数理化研究l-[关注] 三次函数的图像和性质 摘要:本文利用数学软件Mathcad,以导数为工具,对三次函数的单调性.极值.最值.对称性.根的性质等问题进行探索研究.经过实验验证,深刻挖掘三次函数的性质,为进一步探索高次函数的性质提供了方法依据,为高考有关问题找到了有 效的解决方法. 关键词:三次 ...

  • 函数对称性
  • 浅谈"函 数 的对 称 性" 黑龙江省大庆市56中学 修红梅 在高中阶段,函数是数学的主干知识和重要内容,图象是刻画变量之间关系的一个重要途径.函数图象是函数的一种表示形式,是形象直观地研究函数性质的常用方法,是数形结合的基础和依据.函数的性质是高考的重点与热点,函数的对称性是函 ...

  • 正比例函数的图像和性质教学设计
  • §19.2.1正比例函数的图像和性质 一.教学内容 <正比例函数的图象和性质>是九年制义务教育课本八年级第二学期第十九章的内容.之前,学生已经有了平面坐标系的基本知识.常量与变量以及正比例函数的概念等知识,正比例函数,是同学们初中第一次接触的函数,描点画图得到其图像的方法为后面学习打下良 ...

  • 四(6)三角函数的图像及其性质(教师)
  • 模块: 四.三角 课题: 6.三角函数的图像及其性质 教学目标: 理解正弦.余弦.正切函数的概念,会用"五点法"作图:掌握其奇偶性.单 调性.值域及最值:掌握一般正弦函数y =A sin (ωx +ϕ)中参数的物理意义 及对函数图像的影响,掌握其基本函数性质:理解周期与周期函数的 ...