（一）阅读理解
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，
我的妻子和儿子。
②后来发生了分歧：母亲要走大路
□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切都取决于我。„„一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了
主意：“还是走小路吧。”她的眼随
小路望去；那里有金色的菜花，两行
整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼
塘。“我走不过去的地方，你就背着
我。”母亲对我说。1．在文中方框
里加上标点。
1、选文第①段从记叙的要素看，
交代了散步的________和________。
2．文中“委屈”的意思是______
__________________________。
3．文中划线的两句话反映了这是
一个_________________________的
家庭。
4．文中有一处景物描写，试用“_
_______”将它画出来，并说明其作
用。
答：_________________________
_______________________。
1、地点 人物 2．使„„受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议
3．尊老爱幼，相互理解
4．“那里有„„鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望
（二）阅读理解
假如我变成了一朵金色花，为了好
玩，长在树的高枝上，笑xī（ ）（ ）地在空中摇摆，又在新叶上
跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里
呀？”我暗暗地在那里nì（ ）
笑，却一声儿不响。
1．根据拼音写出填空中的汉字，
并辨析这两个词的作用。
2．“妈妈，你会认识我吗？”和
“孩子，你在哪里呀？”这两个疑问
句各表达了什么意思？
3．有同学认为，在妈妈急切寻找
“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这
种说法吗？
1．嘻嘻 匿
“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。
“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠(xiá)。
2．第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。但是，他又没有十足把握，所
以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。
3．不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。
（一）阅读理解
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，
我的妻子和儿子。
②后来发生了分歧：母亲要走大路
□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切都取决于我。„„一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了
主意：“还是走小路吧。”她的眼随
小路望去；那里有金色的菜花，两行
整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼
塘。“我走不过去的地方，你就背着
我。”母亲对我说。1．在文中方框
里加上标点。
1、选文第①段从记叙的要素看，
交代了散步的________和________。
2．文中“委屈”的意思是______
__________________________。
3．文中划线的两句话反映了这是
一个_________________________的
家庭。
4．文中有一处景物描写，试用“_
_______”将它画出来，并说明其作
用。
答：_________________________
_______________________。
1、地点 人物 2．使„„受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议
3．尊老爱幼，相互理解
4．“那里有„„鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望
（二）阅读理解
假如我变成了一朵金色花，为了好
玩，长在树的高枝上，笑xī（ ）（ ）地在空中摇摆，又在新叶上
跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里
呀？”我暗暗地在那里nì（ ）
笑，却一声儿不响。
1．根据拼音写出填空中的汉字，
并辨析这两个词的作用。
2．“妈妈，你会认识我吗？”和
“孩子，你在哪里呀？”这两个疑问
句各表达了什么意思？
3．有同学认为，在妈妈急切寻找
“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这
种说法吗？
1．嘻嘻 匿
“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。
“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠(xiá)。
2．第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。但是，他又没有十足把握，所
以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。
3．不同意。在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。