全等三角形精讲精练
环节一:以题点知,考点回顾:
1、如图1所示,△ABC ≌△AEF ,则下列结论:①AC=AF;②∠FAB=∠EAB ;③EF=BC; ④∠EAB=∠FAC. 其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2、如图2所示,△ABC ≌△CDA ,则(1)AB= ,BC= ,CA= ; (2)∠BAC= ,∠ABC= ,∠BCA= 。 3、已知图3中的两个三角形全等,则∠α的度数是( ) A.72° B.60° C.58° D.50°
图1
图2
图3
4、如图4,AE=AD,要使ΔABD ≌ΔACE ,若根据“ASA ”判定,还需增加条件______________; 若根据“AAS ”判定,还需增加条件 。
5、如图5所示,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB ,那么添加下列一个条件后,仍无法判定 △ADF ≌△CBE 的是( )
A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC
6、如图6所示,在四边形ABCD 中,AB=AD,CB=CD,连接AC ,BD ,相交于点O ,则图中全等 三角形共有( )
A.1对 B.2 对 C.3对 D.4对
B
E A
D
图4
C
图5
图6
7、如图7所示,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,交BC 于点D ,CD=4,则点D 到AB 的距离为_____.
8、如图8所示,∠AOB=70°,QC ⊥OA 于C ,QD ⊥OB 于D ,若QC=QD,则∠AOQ=________.
图7
图8
环节二:典例学习,归纳方法:
例1:如图9所示,已知AC=FE,BC=DE,点A ,D ,B ,F 在同一条直线上,AD=FB.
求证:△ABC ≌△FDE.
针对练习
1、如图10所示,点E ,C 在线段BF 上,BE=CF,AC=DF,∠ACB=∠F. 求证:△ABC ≌△DEF.
图10
2、如图11所示,点E ,F 在AC 上,AB ∥CD ,AB=CD,AE=CF.
求证:△ABF ≌△CDE.
图9
图11
例2:如图12所示,已知AB=AC,∠B=∠C ,BD=CE,BE 交CD 于点O ,连接AO.
求证:∠BAO=∠CAO. 针对练习
1、如图13所示,已知AB=CD,AD=BC,O 为BD 中点,过O 作直线分别与DA ,BC 的
延长线交于E ,F 。求证:OE=OF。
图13
图12
方法归纳:________________________________________________________
例3:如图14所示,∠ACB=90°,AM ⊥MN ,BN ⊥MN ,AC=CB.
求证:MN = AM + BN.
针对练习
1、如图15所示,已知AB ∥CD ,BE ,CE 分别为∠ABC ,∠BCD 的平分线,点E 在AD 上. 求证:BC=AB+CD.
图
14
图15
方法归纳:_______________________________________________________
例4:如图16所示,已知CD ⊥AB 于D ,BE ⊥AC 于E ,CD ,BE 相交于点O ,OB=OC.
求证:∠1=∠2.
图16
针对练习
1、如图17所示,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,BD=CD,DE ,DF 分别垂直于AB ,AC , 垂足为E ,F 。求证:BE=CF.
图17
方法归纳:__________________________________________________________
环节三:技能训练,提高有效:
(一)基础考点(A 组)
1、如图1所示,已知点A ,D ,C ,F 在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC ≌△DEF , 还需要添加一个条件是( )
A.∠BCA=∠F B.∠B=∠E C.BC∥EF D∠A=∠EDF 2、如图2所示,在△ABC 中,AB=AC,BC=6,E ,F 是高线AD 上的两点,AD=4,则图中阴影 部分的面积是( )
A.6 B.12 C. 24 D.30
3、如图3所示,已知∠1=∠2,则不一定使△ABD ≌△ACD 的条件是( )
A.AB=AC B.BD=CD C.∠B=∠C D.∠BDA=∠CDA
图
1
图2
图3
4、如图4所示,已知∠B=∠C ,添加一个条件使△ABD ≌△ACE (不标注新的字母,不添加 的线段),你添加的条件是________________.
5、如图5所示,在△ABC 中,∠ACB=90°,BE 平分∠ABC ,ED ⊥AB 于D ,如果AC=3cm,那么AE+DE等于___________.
6、如图6所示,在Rt △ABC 中,∠A 为直角,∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D, ,AD=3,BC=10, 则△BDC 的面积是______.
图
4
图5
图
6
7、如图所示,AB 平分∠CAD ,AC=AD。求证:BC=BD。
8、如图12-72所示,AB=AE,∠1=∠2,∠C=∠D 。求证:△ABC ≌△AED 。
9、如图所示,AC ⊥CD ,BD ⊥CD ,M 是AB 的中点,连接CM 并延长交BD 于E. 求证:AC=BE.
10、如图所示,已知OE 平分∠AOB ,BC ⊥OA 于C ,AD ⊥OB 于D. 求证:EA=EB.
(二)能力训练(B 组)
1、如图1所示,AO=BO,CO=DO,连接AD ,BC ,设AD ,BC 交于点P ,结论:①△AOD ≌△BOC ; ②△APC ≌△BPD ;③点P 在∠AOB 的平分线上. 以上结论中( )
A.只有①正确 B.只有②正确 C.只有①②正确 D.①②③都正确 2、如图2所示,BA ⊥AC ,CD ⊥AC ,AB=CE,AC=CD,则BC 与DE 的大小关系和位置关系分是 ______________________.
3、如图3所示,在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC,分别过点B ,C 做过点A 的直线的垂
线BD ,CE ,垂足分别为D ,E ,若BD=4cm,CE=3cm,则DE=_______cm.
4、如图所示,在四边形ABCD 中,已知AB=CD,AD=BC,DE=BF,且点E ,F 分别在AD ,CB 的 延长线上。求证:BE=DF。
图
1
图2
图
3
5、如图所示,BD 是∠ABC 的平分线,AB=BC,点P 在BD 上,PM ⊥AD 于M ,PN ⊥CD 于N. 求证:PM=PN.
6、如图所示,已知△ABC 中,AC=BC,∠ACB=90°,BD 为∠ABC 的平分线,AD ⊥BD 于D. 求证:BE=2AD.
7、如图所示,在△ABC 中,∠B=∠C ,D 是BA 延长线上一点,点E 是AC 的中点. (1)利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母.(保留作图痕迹,不写做法) ①作∠DAC 的平分线AM ; ②连接BE 并延长交AM 于点F.
(2)猜想与证明:试猜想AF 与BC 有怎样的位置关系和数量关系,并说明理由.
环节四:目标检测,落实重点:
1、如图所示,已知AB ∥DC ,O 是AC 的中点。求证:AB=CD。
2、如图所示,已知在△ABD 和△ACE 中,AB=AC,∠BAC=∠DAE ,AD=AE. 求证:BD=CE.
3、如图所示,已知点A ,B 在OP 上,AC ⊥OM ,AD ⊥ON ,BE ⊥OM ,BF ⊥ON ,垂足分别为C ,D , E,F ,且AC=AD。求证BE=BF。
环节五:课后巩固,自我检测
1、如图所示,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,E 是BC 延长线上一点,D 为AC 边上一点, 且CE=CD,你认为AE 与BD 相等吗?请说明理由.
2、如图所示,已知CE ⊥AB ,DF ⊥AB ,垂足分别为E ,F ,且AC=BD,AF=BE。求证∠C=∠D 。
3、如图所示,BE=CF,BF ⊥AC 于F ,CE ⊥AB 于E ,BF 和CE 交于点D ,则∠BAD 与∠CAD 有何关系?
全等三角形精讲精练
环节一:以题点知,考点回顾:
1、如图1所示,△ABC ≌△AEF ,则下列结论:①AC=AF;②∠FAB=∠EAB ;③EF=BC; ④∠EAB=∠FAC. 其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2、如图2所示,△ABC ≌△CDA ,则(1)AB= ,BC= ,CA= ; (2)∠BAC= ,∠ABC= ,∠BCA= 。 3、已知图3中的两个三角形全等,则∠α的度数是( ) A.72° B.60° C.58° D.50°
图1
图2
图3
4、如图4,AE=AD,要使ΔABD ≌ΔACE ,若根据“ASA ”判定,还需增加条件______________; 若根据“AAS ”判定,还需增加条件 。
5、如图5所示,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB ,那么添加下列一个条件后,仍无法判定 △ADF ≌△CBE 的是( )
A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC
6、如图6所示,在四边形ABCD 中,AB=AD,CB=CD,连接AC ,BD ,相交于点O ,则图中全等 三角形共有( )
A.1对 B.2 对 C.3对 D.4对
B
E A
D
图4
C
图5
图6
7、如图7所示,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC ,交BC 于点D ,CD=4,则点D 到AB 的距离为_____.
8、如图8所示,∠AOB=70°,QC ⊥OA 于C ,QD ⊥OB 于D ,若QC=QD,则∠AOQ=________.
图7
图8
环节二:典例学习,归纳方法:
例1:如图9所示,已知AC=FE,BC=DE,点A ,D ,B ,F 在同一条直线上,AD=FB.
求证:△ABC ≌△FDE.
针对练习
1、如图10所示,点E ,C 在线段BF 上,BE=CF,AC=DF,∠ACB=∠F. 求证:△ABC ≌△DEF.
图10
2、如图11所示,点E ,F 在AC 上,AB ∥CD ,AB=CD,AE=CF.
求证:△ABF ≌△CDE.
图9
图11
例2:如图12所示,已知AB=AC,∠B=∠C ,BD=CE,BE 交CD 于点O ,连接AO.
求证:∠BAO=∠CAO. 针对练习
1、如图13所示,已知AB=CD,AD=BC,O 为BD 中点,过O 作直线分别与DA ,BC 的
延长线交于E ,F 。求证:OE=OF。
图13
图12
方法归纳:________________________________________________________
例3:如图14所示,∠ACB=90°,AM ⊥MN ,BN ⊥MN ,AC=CB.
求证:MN = AM + BN.
针对练习
1、如图15所示,已知AB ∥CD ,BE ,CE 分别为∠ABC ,∠BCD 的平分线,点E 在AD 上. 求证:BC=AB+CD.
图
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图15
方法归纳:_______________________________________________________
例4:如图16所示,已知CD ⊥AB 于D ,BE ⊥AC 于E ,CD ,BE 相交于点O ,OB=OC.
求证:∠1=∠2.
图16
针对练习
1、如图17所示,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,BD=CD,DE ,DF 分别垂直于AB ,AC , 垂足为E ,F 。求证:BE=CF.
图17
方法归纳:__________________________________________________________
环节三:技能训练,提高有效:
(一)基础考点(A 组)
1、如图1所示,已知点A ,D ,C ,F 在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC ≌△DEF , 还需要添加一个条件是( )
A.∠BCA=∠F B.∠B=∠E C.BC∥EF D∠A=∠EDF 2、如图2所示,在△ABC 中,AB=AC,BC=6,E ,F 是高线AD 上的两点,AD=4,则图中阴影 部分的面积是( )
A.6 B.12 C. 24 D.30
3、如图3所示,已知∠1=∠2,则不一定使△ABD ≌△ACD 的条件是( )
A.AB=AC B.BD=CD C.∠B=∠C D.∠BDA=∠CDA
图
1
图2
图3
4、如图4所示,已知∠B=∠C ,添加一个条件使△ABD ≌△ACE (不标注新的字母,不添加 的线段),你添加的条件是________________.
5、如图5所示,在△ABC 中,∠ACB=90°,BE 平分∠ABC ,ED ⊥AB 于D ,如果AC=3cm,那么AE+DE等于___________.
6、如图6所示,在Rt △ABC 中,∠A 为直角,∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D, ,AD=3,BC=10, 则△BDC 的面积是______.
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图5
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7、如图所示,AB 平分∠CAD ,AC=AD。求证:BC=BD。
8、如图12-72所示,AB=AE,∠1=∠2,∠C=∠D 。求证:△ABC ≌△AED 。
9、如图所示,AC ⊥CD ,BD ⊥CD ,M 是AB 的中点,连接CM 并延长交BD 于E. 求证:AC=BE.
10、如图所示,已知OE 平分∠AOB ,BC ⊥OA 于C ,AD ⊥OB 于D. 求证:EA=EB.
(二)能力训练(B 组)
1、如图1所示,AO=BO,CO=DO,连接AD ,BC ,设AD ,BC 交于点P ,结论:①△AOD ≌△BOC ; ②△APC ≌△BPD ;③点P 在∠AOB 的平分线上. 以上结论中( )
A.只有①正确 B.只有②正确 C.只有①②正确 D.①②③都正确 2、如图2所示,BA ⊥AC ,CD ⊥AC ,AB=CE,AC=CD,则BC 与DE 的大小关系和位置关系分是 ______________________.
3、如图3所示,在Rt △ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC,分别过点B ,C 做过点A 的直线的垂
线BD ,CE ,垂足分别为D ,E ,若BD=4cm,CE=3cm,则DE=_______cm.
4、如图所示,在四边形ABCD 中,已知AB=CD,AD=BC,DE=BF,且点E ,F 分别在AD ,CB 的 延长线上。求证:BE=DF。
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图2
图
3
5、如图所示,BD 是∠ABC 的平分线,AB=BC,点P 在BD 上,PM ⊥AD 于M ,PN ⊥CD 于N. 求证:PM=PN.
6、如图所示,已知△ABC 中,AC=BC,∠ACB=90°,BD 为∠ABC 的平分线,AD ⊥BD 于D. 求证:BE=2AD.
7、如图所示,在△ABC 中,∠B=∠C ,D 是BA 延长线上一点,点E 是AC 的中点. (1)利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母.(保留作图痕迹,不写做法) ①作∠DAC 的平分线AM ; ②连接BE 并延长交AM 于点F.
(2)猜想与证明:试猜想AF 与BC 有怎样的位置关系和数量关系,并说明理由.
环节四:目标检测,落实重点:
1、如图所示,已知AB ∥DC ,O 是AC 的中点。求证:AB=CD。
2、如图所示,已知在△ABD 和△ACE 中,AB=AC,∠BAC=∠DAE ,AD=AE. 求证:BD=CE.
3、如图所示,已知点A ,B 在OP 上,AC ⊥OM ,AD ⊥ON ,BE ⊥OM ,BF ⊥ON ,垂足分别为C ,D , E,F ,且AC=AD。求证BE=BF。
环节五:课后巩固,自我检测
1、如图所示,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,E 是BC 延长线上一点,D 为AC 边上一点, 且CE=CD,你认为AE 与BD 相等吗?请说明理由.
2、如图所示,已知CE ⊥AB ,DF ⊥AB ,垂足分别为E ,F ,且AC=BD,AF=BE。求证∠C=∠D 。
3、如图所示,BE=CF,BF ⊥AC 于F ,CE ⊥AB 于E ,BF 和CE 交于点D ,则∠BAD 与∠CAD 有何关系?