督导员专项督查报告清单
为加强质量监控体系建设，提高管理效益和育人质量，特提出督导员专项督导方向供选择。督导员可结合实际评教、评教管工作自行拟定督导调研方向。专项一：教师业务素养
1、仪表——衣着朴实、整洁；精神面貌良好
2、语言表达能力——普通话水平，语言表达流畅
3、人文素养知识的传递——对学生耐心，公正不偏心，注意学生兴趣,是否营造了良好的课堂教学氛围；是否关注每一个学生，是否尊重每一个学生，是否根据实际情况采取有效的教学方法，引导学生积极主动的学习；课堂时间的把握；重点难点分析.
专项二：实训教学能力
1、
2、
3、安全意识和操作规范组织实训能力专业知识学习，实践技能应用，提高动手操作能力等；
专项三：教师业务创新
1、教学内容的新颖性和前瞻性
2、教学手段、教学内容有无创新和突破
3、理论教学和实践教学的结合程度，
4、模块式教学和项目化教学的应用程度
专项四：教育信息化水平
现代教育技术应用水平，互联网信息资讯运用以及教学知识内容新颖性和前瞻性等
专项五：教学中暴露出的突出问题
督导员专项督查报告清单
为加强质量监控体系建设，提高管理效益和育人质量，特提出督导员专项督导方向供选择。督导员可结合实际评教、评教管工作自行拟定督导调研方向。专项一：教师业务素养
1、仪表——衣着朴实、整洁；精神面貌良好
2、语言表达能力——普通话水平，语言表达流畅
3、人文素养知识的传递——对学生耐心，公正不偏心，注意学生兴趣,是否营造了良好的课堂教学氛围；是否关注每一个学生，是否尊重每一个学生，是否根据实际情况采取有效的教学方法，引导学生积极主动的学习；课堂时间的把握；重点难点分析.
专项二：实训教学能力
1、
2、
3、安全意识和操作规范组织实训能力专业知识学习，实践技能应用，提高动手操作能力等；
专项三：教师业务创新
1、教学内容的新颖性和前瞻性
2、教学手段、教学内容有无创新和突破
3、理论教学和实践教学的结合程度，
4、模块式教学和项目化教学的应用程度
专项四：教育信息化水平
现代教育技术应用水平，互联网信息资讯运用以及教学知识内容新颖性和前瞻性等
专项五：教学中暴露出的突出问题