目的：准确了解本学期八首古诗意思、作者情感
要求：填写正确、完整
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1、这首诗的作者是____朝诗人_______。
2、解释下面词语。
栖： 湿： 尽 秋思：
十五夜：
3、渲染诗人中秋望月的特定环境的诗句
是： ， 。 此诗借助庭院、树、乌鸦、 等景物，抒发了诗人 的思想感情。
4、“不知秋思落谁家”一句中“落”换成“到”好不好？为什么？
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
1、这首诗的作者是朝诗人。
2、这是一首诗。A借景抒情 B托物言志 C借物寓理
3、从“烈火焚烧”与“”的对照，“”与
“全不怕”的对比，可以看出石灰的不怕牺牲的精神。
4、这首诗中，一语双关的诗句是：，
5、这首诗中，我们可以体会到诗人的品质。
秋 思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1、这首诗的作者是
2、题目的意思是：
3、这首诗中，正面写“思”的诗句是：欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。通过细节突出“思”的诗句是：
4、这首诗寓情于事，借助日常生活的小片断——的表达了对家乡亲人深切思念的情感。
观书有感
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
1.这首诗在写法上运用了出来，很有特色。如，用“ ”比喻书本，用池塘的“水”比喻书中的 ，用“源头活水”比喻读书得来的新知识，用“天光云影共徘徊”比喻读书的感受。
2.全诗分明是写池塘之景，为什么题目却是“观书有感”？
3.这首诗的寓意是什么？谈谈你的体会。
寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草末凋。
二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
1.《寄扬州韩绰判官》的作者是朝的，他与李商隐合称“小李杜”。
2.“隐隐”和“迢迢”这一对叠词在诗中有什么作用？
“隐隐”和“迢迢”这一对叠词不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示着诗人与友人之间距离的遥远，表达了对故地和友人的思念。
3.这首诗后两句展现了扬州特有的美丽的画面，寄托了诗人。
客中作
兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客， 不知何处是他乡。
1.这首诗的作者是
2.这首诗是诗人在山东兰陵做客时所作，表现了诗人豪放不羁的个性和盛唐时期繁荣的景象。
3.书写离别之悲，他乡作客之愁，是古代诗歌创作中一个很普遍的主题，而这首诗虽题为“客中作”，书写的却是诗人的另一种感受。请你认真体会，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
登幽州台歌
前不见古人， 后不见来者。
念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
1、给下列带点字选择正确的解释。
念： ①想念 ②想起 ③念头
⑴一念之差（ ） ⑵惦念（ ） ⑶念天地之悠悠（ ）
2.这首诗是朝诗人写的。
3.这首诗中“独”字的意思是表现了作者。
4.“古人”指：古代能礼贤下士的贤明君主，“来者”指：后世的贤明之人，这首诗采用了 的表现手法，表达了诗人孤独寂寞的思想感情。
终南山望余雪
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
1、这首诗的作者是代的。
2、诗中“终南”是陕西省西安市南面的终南山。“阴”的意思是山的面。“表”的意思是 。“霁”的意思是 。
3、这首诗是一首咏雪诗，它扣住了一个“”字，描绘了从长安城里看到钟南山北面山岭的美丽景色。
4.“林表明霁色”这句话表现了雪晴日出，山上积雪明亮夺目的特征。
5. 想想“积雪浮云端”的景象，你觉得诗人用了一个“浮”字妙在哪里？ 不仅写出了远远望去山与天、与云相接的样子，更巧妙地点明所见之雪是雪后晴日里山顶仅余的积雪。
6. 用自己的话描绘一下诗中所描绘出的美景。
目的：准确了解本学期八首古诗意思、作者情感
要求：填写正确、完整
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1、这首诗的作者是____朝诗人_______。
2、解释下面词语。
栖： 湿： 尽 秋思：
十五夜：
3、渲染诗人中秋望月的特定环境的诗句
是： ， 。 此诗借助庭院、树、乌鸦、 等景物，抒发了诗人 的思想感情。
4、“不知秋思落谁家”一句中“落”换成“到”好不好？为什么？
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
1、这首诗的作者是朝诗人。
2、这是一首诗。A借景抒情 B托物言志 C借物寓理
3、从“烈火焚烧”与“”的对照，“”与
“全不怕”的对比，可以看出石灰的不怕牺牲的精神。
4、这首诗中，一语双关的诗句是：，
5、这首诗中，我们可以体会到诗人的品质。
秋 思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
1、这首诗的作者是
2、题目的意思是：
3、这首诗中，正面写“思”的诗句是：欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。通过细节突出“思”的诗句是：
4、这首诗寓情于事，借助日常生活的小片断——的表达了对家乡亲人深切思念的情感。
观书有感
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
1.这首诗在写法上运用了出来，很有特色。如，用“ ”比喻书本，用池塘的“水”比喻书中的 ，用“源头活水”比喻读书得来的新知识，用“天光云影共徘徊”比喻读书的感受。
2.全诗分明是写池塘之景，为什么题目却是“观书有感”？
3.这首诗的寓意是什么？谈谈你的体会。
寄扬州韩绰判官
青山隐隐水迢迢， 秋尽江南草末凋。
二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
1.《寄扬州韩绰判官》的作者是朝的，他与李商隐合称“小李杜”。
2.“隐隐”和“迢迢”这一对叠词在诗中有什么作用？
“隐隐”和“迢迢”这一对叠词不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌，而且隐约暗示着诗人与友人之间距离的遥远，表达了对故地和友人的思念。
3.这首诗后两句展现了扬州特有的美丽的画面，寄托了诗人。
客中作
兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客， 不知何处是他乡。
1.这首诗的作者是
2.这首诗是诗人在山东兰陵做客时所作，表现了诗人豪放不羁的个性和盛唐时期繁荣的景象。
3.书写离别之悲，他乡作客之愁，是古代诗歌创作中一个很普遍的主题，而这首诗虽题为“客中作”，书写的却是诗人的另一种感受。请你认真体会，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
登幽州台歌
前不见古人， 后不见来者。
念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
1、给下列带点字选择正确的解释。
念： ①想念 ②想起 ③念头
⑴一念之差（ ） ⑵惦念（ ） ⑶念天地之悠悠（ ）
2.这首诗是朝诗人写的。
3.这首诗中“独”字的意思是表现了作者。
4.“古人”指：古代能礼贤下士的贤明君主，“来者”指：后世的贤明之人，这首诗采用了 的表现手法，表达了诗人孤独寂寞的思想感情。
终南山望余雪
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
1、这首诗的作者是代的。
2、诗中“终南”是陕西省西安市南面的终南山。“阴”的意思是山的面。“表”的意思是 。“霁”的意思是 。
3、这首诗是一首咏雪诗，它扣住了一个“”字，描绘了从长安城里看到钟南山北面山岭的美丽景色。
4.“林表明霁色”这句话表现了雪晴日出，山上积雪明亮夺目的特征。
5. 想想“积雪浮云端”的景象，你觉得诗人用了一个“浮”字妙在哪里？ 不仅写出了远远望去山与天、与云相接的样子，更巧妙地点明所见之雪是雪后晴日里山顶仅余的积雪。
6. 用自己的话描绘一下诗中所描绘出的美景。