大 学 生 精 品 活
——辽宁科技学院信息工程系养成教育的探索与实践 活动宗旨：
为贯彻落实辽宁省委高校工委和辽宁省教育厅关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的文件精神，贯彻落实我院大学生思想政治教育工作精神和信息系2009年党政工作要点，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，加强对大学生进行心理健康教育,增强大学生挫折承受能力。逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质。教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程，更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，促进学校德育工作的深入开展。
活动过程： 针对信息系实际情况，通过开展“十无校园”、“大学生文明形象大讨论”、
一、 第一阶段 学习教育阶段
活动方案
1、社交礼仪讲座（负责：女生部）
请相关老师做一个关于礼仪知识的讲座，播放社交礼仪知识教育片。通过讲与看相结合的方式为大学生上一堂生动的礼仪知识教育课，使文明社交深入人心。 文明行为讲座（负责：分团委学生会）
通过图文并茂的方式对大学生进行文明行为的教育，并开展“寻找身边的文明大学生活动”
从最根本提升大学生的综合素质。
2、制作宣传海报（负责：宣传部、组织部）
宣传部、组织部组织进行喷绘海报设计、制作，张贴在信息工程系宣传栏，从而使同学们深刻的理解文明行为在我们日常生活中的表现形式和重要性。
3、组织学生干部先行学习《高等学校学生行为准则》、《学生管理规定》及相关细则、《信息工程系学生文明公约》（负责：组织部）
4、以团会形式组织各班同学集中学习《高等学校学生行为准则》、《学生管理规定》及相关
细则、《信息工程系系学生文明公约》（负责：组织部）
二、第二阶段 活动与评议阶段
活动方案
组织“文明生活、健康成长” 书画摄影比赛（负责：组织部 宣传部）
在深入学习的基础上，对照自身的思想和行为，找出不足，立足全系班级实际，教育青年学生从身边的事情做起，从具体的小事做起，抵制陋习，倡导文明，着力培养新时期大学生文明风尚。
以诚信为、乐于助人为主题，开展“寻找身边的雷锋”、“我为诚信导航”书签赠送、“诚信轶事”等活动，使诚信的观念深入人心。 “责任伴我行”大型访谈活动倡导“明责”，让大家更好地了解责任，学习做一个有责任心的人。 与敬老院合作举办的“把爱说出来——感恩主题活动”以及 “编辑短信感谢父母”，“真情赠送爱心卡”，“放风筝感恩”等团日活动，让大家共同拾起感恩之情。
以“开拓进取勇攀高峰”为主题的登山活动，让广大青年团员在人生旅途中铭记积极进取，永不言弃。
实施办法
通过班级征集，揭摆出十大陋习；评选出“信息工程系大学生校园十大文明行为”，同时公布在系宣传栏。
三、第三阶段 建设阶段
1、教室环境卫生建设（负责：生活部）
加强环境卫生建设，认真搞好教室卫生。生活部加强检查，采取每周一次定期检查和不定期抽查相结合的方式进行评比。
“消除课桌文化”活动，在学生中选取志愿者对课桌的上的涂抹进行清理，开展主题班会，逐步消除同学们随意在课桌上乱涂乱画的习惯。
2、文明寝室建设（负责：自律委员会 纪检部）
加强检查监督力度，重点检查违章使用电器、破坏公物、室内卫生、个人卫生、不叠被现象以及影响他人正常学习和休息的行为；建设文明寝室。辅导员和常委不定期抽查。
3、文明就餐建设（负责：纪检部）
在二食堂悬挂宣传标语、张贴漫画，教育、引导广大学生自觉遵守就餐秩序，保持环境卫生，注重勤俭节约，营造文明就餐环境。
4、文明自习室建设（负责：学习部）
重点检查破坏环境卫生、大声喧哗、打闹等影响他人自习的行为。一年级学生设立固定教室，实行晚自习制度。
5、晨读晨练教育督导（负责：学习部）
教育和引导广大学生养成良好的生活习惯，按时就寝，按时起床，积极参加晨读晨练活动。采取定期检查和抽查相结合的方式对各班进行检查和监督。
6、文明大学生标兵评比（负责：分团委学生会）
评选出文明大学生，树立典型，号召大家向身边的人学习，并在年终进行表彰表奖。 本次活动的目的就是加强信息工程系学生的文明行为意识，使文明新风充满整个学系。学生会、团委各部门要统一思想，加强监督检查力度，从而推进我系高素质人才的培养。让
我们博学远志、文明生活、健康成长。
在以后的时间里，我系还不断加强教室环境卫生建设、文明寝室建设、文明自习室建设、文明大学生标兵评比等建设工作。
积极开展“树文明新风，做文明大学生”主题活动，并且将此次活动定为信息系未来发展的主线。在每一学期，以问卷方式进行学生调查，调查内容以在校园、教室、宿舍、食堂、学习生活过程中典型的好人好事以及存在的不文明香味现状。学生干部要深入教室、寝室及食堂进行问卷调查。然后根据调查问卷评选出本学期的文明大学生及文明寝室。 设立文明监督岗
在学院内校道、学生食堂、教学楼、学生宿舍等公共场所设置文明检查岗，对不文明现象进行监督和劝阻，采取学生干部和青年志愿者轮流值岗的制度。重点检查乱丢乱扔、不文明恋爱、抽烟、喝酒、打架斗殴、赌博等不文明行为。成立学生干部培训课，加强对学生干部的为培训，充分发挥学生干部的自治作用。
开展以“寸步积千里，点滴汇文明”为主题的大学生文明养成教育活动。本次活动旨在加强大学生社会主义核心价值体系教育,促进校园精神文明建设,更好地弘扬讲文明、树新风的良好风尚,积极营造文明、和谐的育人环境,引导广大同学养成文明行为。以班级为单位，每天主动在学校宣传爱护校园环境，建设和谐校园。并且发起从自我做起，将校园文明建设推广到每一位同学。
活动成效：
在日常学习生活中形成良好的行为习惯，最终升华为敬业乐业的职业精神。针对大一，侧重养成基础文明行为，采用严格的纪律约束，养成良好的学习生活习惯。针对大二，侧重人文素质养成，使其逐步转变为自我服务，自我教育，自主管理。重点培养学生诚信与责任意识。针对大三，毕业生毕业论文和毕业设计的指导，提高就业率，侧重职业精神养成。
在活动中，最初出现的如大一新生学习自觉性差，目的不明确，缺乏自信等问题逐步解决直到完全消除。实现了学生自主学习、自我管理，并且是所有学生明确了自己的人生目标。初步完成大一、大二、大三的养成教育计划。
体会：
一个人的道德素质的形成是长期的、反复的、逐步提高的过程，关键在于养成。要在思想教育的基础上上，在日常生活的学习中，通过自我严格克制、学校教育规章等多种养成手段，让文明行为成为一个学生的习惯，全面提高学声的“知、情、意、信、行”等素质。 在面向新世纪的今天，从我国大学生自身的特点来看，人才培养目为适应经济和社会发展变化的要求，我国高校在强化专业知识素质教育的同时，必须更新教育观念，完善教育方法，加强大学生综合素质培养与人格魅力养成。
大学生作为新世纪的建设者，其道德文明素质直接关系到现代化事业的成败，作为一个国家的未来其文明行为甚至代表着一个国家的强弱。可目前他们的道德行为现状却强差人意。 原因是市场经济的巨大变革使人们的思想也被推进一个动态的发展过程，文明行为方式出现了一定程度的失范性。思想敏感、行为习惯仍在养成的大学生也受到很多冲击，部分学生的道德文明素质较差。他们有的不爱学习，有的性格乖张，好惹事生非，有的沾染不良习气，行为放任，有的则沉迷于城市的华丽多彩。
综合来说：（1）纪律观念淡漠。有些学生自我膨胀，将个人凌驾与纪律之上，对学校规章制度缺乏尊重和敬畏，缺小严格的自我约束和一丝不苟的守纪精神。迟到走课，作业抄袭不交、午间打牌甚至夜晚外出宿舍，认为这些都是“小节”，对批评帮教不以为然，仍然我行我素。 （2）生活追求偏差。不少学生思想空虚，缺乏高远志向，而片面追求休闲、享乐，喜欢追潮流、显气派。手机、MP3一应俱全，上网聊天、交友、玩游戏乐此不疲。还有
一些人信奉“只要生活快乐，何必整天学习，但求功课能及格，拿上毕业证就行”。 （3）当今社会丰富多彩，很多大学生远离了家庭的束缚，而大学也缺小不以前高中的强制性规章制度，不少大学生不能自我克制，接受了社会的华丽。沉迷与酒吧、网吧等等社会娱乐之中。交友不慎，沾染了社会上的不良风气，导致学习变差，人格养成偏离，文明行为道德素养均没接受到良好教育。
以上这些现象究其原因，有世风的影响，家庭的失误，社会的问题，还有学校的宣传与培养教育的薄弱。要想在新世纪的信息时代下生存适应，大学生必须有良好的文明行为，因为大学生等同与祖国的未来。
大 学 生 精 品 活
——辽宁科技学院信息工程系养成教育的探索与实践 活动宗旨：
为贯彻落实辽宁省委高校工委和辽宁省教育厅关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的文件精神，贯彻落实我院大学生思想政治教育工作精神和信息系2009年党政工作要点，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，加强对大学生进行心理健康教育,增强大学生挫折承受能力。逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质。教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程，更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效的常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，促进学校德育工作的深入开展。
活动过程： 针对信息系实际情况，通过开展“十无校园”、“大学生文明形象大讨论”、
一、 第一阶段 学习教育阶段
活动方案
1、社交礼仪讲座（负责：女生部）
请相关老师做一个关于礼仪知识的讲座，播放社交礼仪知识教育片。通过讲与看相结合的方式为大学生上一堂生动的礼仪知识教育课，使文明社交深入人心。 文明行为讲座（负责：分团委学生会）
通过图文并茂的方式对大学生进行文明行为的教育，并开展“寻找身边的文明大学生活动”
从最根本提升大学生的综合素质。
2、制作宣传海报（负责：宣传部、组织部）
宣传部、组织部组织进行喷绘海报设计、制作，张贴在信息工程系宣传栏，从而使同学们深刻的理解文明行为在我们日常生活中的表现形式和重要性。
3、组织学生干部先行学习《高等学校学生行为准则》、《学生管理规定》及相关细则、《信息工程系学生文明公约》（负责：组织部）
4、以团会形式组织各班同学集中学习《高等学校学生行为准则》、《学生管理规定》及相关
细则、《信息工程系系学生文明公约》（负责：组织部）
二、第二阶段 活动与评议阶段
活动方案
组织“文明生活、健康成长” 书画摄影比赛（负责：组织部 宣传部）
在深入学习的基础上，对照自身的思想和行为，找出不足，立足全系班级实际，教育青年学生从身边的事情做起，从具体的小事做起，抵制陋习，倡导文明，着力培养新时期大学生文明风尚。
以诚信为、乐于助人为主题，开展“寻找身边的雷锋”、“我为诚信导航”书签赠送、“诚信轶事”等活动，使诚信的观念深入人心。 “责任伴我行”大型访谈活动倡导“明责”，让大家更好地了解责任，学习做一个有责任心的人。 与敬老院合作举办的“把爱说出来——感恩主题活动”以及 “编辑短信感谢父母”，“真情赠送爱心卡”，“放风筝感恩”等团日活动，让大家共同拾起感恩之情。
以“开拓进取勇攀高峰”为主题的登山活动，让广大青年团员在人生旅途中铭记积极进取，永不言弃。
实施办法
通过班级征集，揭摆出十大陋习；评选出“信息工程系大学生校园十大文明行为”，同时公布在系宣传栏。
三、第三阶段 建设阶段
1、教室环境卫生建设（负责：生活部）
加强环境卫生建设，认真搞好教室卫生。生活部加强检查，采取每周一次定期检查和不定期抽查相结合的方式进行评比。
“消除课桌文化”活动，在学生中选取志愿者对课桌的上的涂抹进行清理，开展主题班会，逐步消除同学们随意在课桌上乱涂乱画的习惯。
2、文明寝室建设（负责：自律委员会 纪检部）
加强检查监督力度，重点检查违章使用电器、破坏公物、室内卫生、个人卫生、不叠被现象以及影响他人正常学习和休息的行为；建设文明寝室。辅导员和常委不定期抽查。
3、文明就餐建设（负责：纪检部）
在二食堂悬挂宣传标语、张贴漫画，教育、引导广大学生自觉遵守就餐秩序，保持环境卫生，注重勤俭节约，营造文明就餐环境。
4、文明自习室建设（负责：学习部）
重点检查破坏环境卫生、大声喧哗、打闹等影响他人自习的行为。一年级学生设立固定教室，实行晚自习制度。
5、晨读晨练教育督导（负责：学习部）
教育和引导广大学生养成良好的生活习惯，按时就寝，按时起床，积极参加晨读晨练活动。采取定期检查和抽查相结合的方式对各班进行检查和监督。
6、文明大学生标兵评比（负责：分团委学生会）
评选出文明大学生，树立典型，号召大家向身边的人学习，并在年终进行表彰表奖。 本次活动的目的就是加强信息工程系学生的文明行为意识，使文明新风充满整个学系。学生会、团委各部门要统一思想，加强监督检查力度，从而推进我系高素质人才的培养。让
我们博学远志、文明生活、健康成长。
在以后的时间里，我系还不断加强教室环境卫生建设、文明寝室建设、文明自习室建设、文明大学生标兵评比等建设工作。
积极开展“树文明新风，做文明大学生”主题活动，并且将此次活动定为信息系未来发展的主线。在每一学期，以问卷方式进行学生调查，调查内容以在校园、教室、宿舍、食堂、学习生活过程中典型的好人好事以及存在的不文明香味现状。学生干部要深入教室、寝室及食堂进行问卷调查。然后根据调查问卷评选出本学期的文明大学生及文明寝室。 设立文明监督岗
在学院内校道、学生食堂、教学楼、学生宿舍等公共场所设置文明检查岗，对不文明现象进行监督和劝阻，采取学生干部和青年志愿者轮流值岗的制度。重点检查乱丢乱扔、不文明恋爱、抽烟、喝酒、打架斗殴、赌博等不文明行为。成立学生干部培训课，加强对学生干部的为培训，充分发挥学生干部的自治作用。
开展以“寸步积千里，点滴汇文明”为主题的大学生文明养成教育活动。本次活动旨在加强大学生社会主义核心价值体系教育,促进校园精神文明建设,更好地弘扬讲文明、树新风的良好风尚,积极营造文明、和谐的育人环境,引导广大同学养成文明行为。以班级为单位，每天主动在学校宣传爱护校园环境，建设和谐校园。并且发起从自我做起，将校园文明建设推广到每一位同学。
活动成效：
在日常学习生活中形成良好的行为习惯，最终升华为敬业乐业的职业精神。针对大一，侧重养成基础文明行为，采用严格的纪律约束，养成良好的学习生活习惯。针对大二，侧重人文素质养成，使其逐步转变为自我服务，自我教育，自主管理。重点培养学生诚信与责任意识。针对大三，毕业生毕业论文和毕业设计的指导，提高就业率，侧重职业精神养成。
在活动中，最初出现的如大一新生学习自觉性差，目的不明确，缺乏自信等问题逐步解决直到完全消除。实现了学生自主学习、自我管理，并且是所有学生明确了自己的人生目标。初步完成大一、大二、大三的养成教育计划。
体会：
一个人的道德素质的形成是长期的、反复的、逐步提高的过程，关键在于养成。要在思想教育的基础上上，在日常生活的学习中，通过自我严格克制、学校教育规章等多种养成手段，让文明行为成为一个学生的习惯，全面提高学声的“知、情、意、信、行”等素质。 在面向新世纪的今天，从我国大学生自身的特点来看，人才培养目为适应经济和社会发展变化的要求，我国高校在强化专业知识素质教育的同时，必须更新教育观念，完善教育方法，加强大学生综合素质培养与人格魅力养成。
大学生作为新世纪的建设者，其道德文明素质直接关系到现代化事业的成败，作为一个国家的未来其文明行为甚至代表着一个国家的强弱。可目前他们的道德行为现状却强差人意。 原因是市场经济的巨大变革使人们的思想也被推进一个动态的发展过程，文明行为方式出现了一定程度的失范性。思想敏感、行为习惯仍在养成的大学生也受到很多冲击，部分学生的道德文明素质较差。他们有的不爱学习，有的性格乖张，好惹事生非，有的沾染不良习气，行为放任，有的则沉迷于城市的华丽多彩。
综合来说：（1）纪律观念淡漠。有些学生自我膨胀，将个人凌驾与纪律之上，对学校规章制度缺乏尊重和敬畏，缺小严格的自我约束和一丝不苟的守纪精神。迟到走课，作业抄袭不交、午间打牌甚至夜晚外出宿舍，认为这些都是“小节”，对批评帮教不以为然，仍然我行我素。 （2）生活追求偏差。不少学生思想空虚，缺乏高远志向，而片面追求休闲、享乐，喜欢追潮流、显气派。手机、MP3一应俱全，上网聊天、交友、玩游戏乐此不疲。还有
一些人信奉“只要生活快乐，何必整天学习，但求功课能及格，拿上毕业证就行”。 （3）当今社会丰富多彩，很多大学生远离了家庭的束缚，而大学也缺小不以前高中的强制性规章制度，不少大学生不能自我克制，接受了社会的华丽。沉迷与酒吧、网吧等等社会娱乐之中。交友不慎，沾染了社会上的不良风气，导致学习变差，人格养成偏离，文明行为道德素养均没接受到良好教育。
以上这些现象究其原因，有世风的影响，家庭的失误，社会的问题，还有学校的宣传与培养教育的薄弱。要想在新世纪的信息时代下生存适应，大学生必须有良好的文明行为，因为大学生等同与祖国的未来。