老鼠阿姨的礼物
俞铃铃
活动目标：
1. 引导幼儿仔细观察图画，并大胆猜测和想象。
2. 通过操作、交流进一步了解眼、耳、手、鼻、嘴的作用。
活动准备：
PPT；爆米花。
活动过程：
一、出示道具导入：（ 出示礼物盒）
师：这是什么呀？对，这是用来装礼物的礼物盒，你们有没有收到过礼物呀？ 今天，有只小动物也来送礼物了，看她是谁呀？（出示第一张老鼠阿姨幻灯片） 这是老鼠阿姨，我们来打个招呼吧！
师：老鼠阿姨说，小朋友们你们好！我呀要把礼物送给几只可爱的小动物，你们猜我会送给谁呢？
师：到底有谁呢，我们一起把他们喊出来！
（出示第二张幻灯片，四种动物）
二、讲故事，观察图片：
1. 帮小动物猜礼物。
师：有谁呀？（教师边出示幻灯片边念）噢，小松鼠、小猪、小兔子和小青蛙，他们都得到了礼物。可是盒子里到底装着什么他们知道吗？你们猜是什么好东西呢？小动物会用什么好办法猜礼物呢？
2. 小动物的好办法。
师：老鼠阿姨说，小朋友们你们真爱动脑筋！那小动物们有没有你们这么聪明呢，老鼠阿姨要考考他们。（出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的幻灯片）
师：他们怎么了？眼睛都蒙上了那怎么猜呀……小朋友们能不能帮他们想想办法，怎么就能知道了，盒子里有什么礼物。
（1）小兔长了一对长长的耳朵，他的耳朵特别厉害。你看他在干什么
（出示兔子听的幻灯片） （可以用耳朵听一听）
师：小兔子在干什么呀？它把礼物放到耳朵旁边干什么呀？听，它用什么听啊？ （教师根据幼儿回答，点击出现红线突出耳朵）
师：小兔说，嘘，刚才我听到盒子里有东西滚来滚去。你们猜是什么？
师：可是小兔还是猜不出来，它说，小猪小猪你知道吗？
（2）小猪用大鼻子。
师：看看小猪在干嘛？用什么闻啊？（教师根据幼儿回答，点击出现红线，突出鼻子） 师：小猪说，我闻到了一股香香的味道。咦，什么东西是香香的？
师：小猪说，我还是不清楚，小松鼠你有什么好办法呀？
(3)小松鼠用小手。
师：小松鼠用了什么好办法？它在用小手干什么？
师：我们也学学它的样子，把小手拿出来。东摸摸、西摸摸。摸到了没有？小松鼠摸到了，它摸到了很多一颗一颗的滑溜溜的东西，会是什么呢？
还有谁没猜呀？
小青蛙用大嘴巴。
师：小青蛙直接把礼物怎么了？
我们也把礼物放到嘴里嚼一嚼，小青蛙说，哎呀，好甜呀？会是什么礼物呢？
小结。
师：老鼠阿姨说，哈哈，其实啊，我给你们的礼物是一样的，你们来猜一猜，什么礼物是一颗一颗又滑又香又甜的呢？到底是什么，你们想不想知道？好，那闭上眼睛，我数完一二三，你们再睁开眼睛啊。一、二、三！
（出示糖果图片）
师：哇！是什么呀？小动物们跟你们一样喜欢、一样开心。那收到礼物，他们会怎么跟老鼠阿姨说呀？
师：真有礼貌！收到礼物或者得到帮助一定要记得跟人家说声好听的“谢谢”，记住了吗？
3．利用图片，总结故事
总结：小动物们想了什么办法来知道盒子里有什么礼物呢？有的是耳朵听出来的、有的是鼻子闻出来的，有的是小手摸出来的、有的是嘴巴尝出来的（教师动作表示），其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……。
五、感知的操作，游戏——猜礼物。
师：六一节快到了，老鼠阿姨让我来发礼物了，那我们就用这些本领也来玩一个“猜一猜”的游戏。
（出示）一盒爆米花
听一听？一个还是很多？
闻一闻？感觉香香的？
摸一摸？一粒一粒的？
想不想尝一尝？是什么呀？爆米花
5．结束
这个游戏真好玩，我们一起去和其他小朋友玩一玩吧！
（教师和孩子一同玩猜礼物的游戏，提醒幼儿说礼貌用语）
结束活动
故事：
老鼠阿姨的礼物
今天是小猪、小兔、小松鼠和小青蛙的生日，老鼠阿姨准备为他们举办一个盛大的生日派对。他们在老鼠阿姨的小花园里快乐地玩耍。“孩子们，快点过来吧！”老鼠阿姨亲切地端出一大盒礼物热情地招呼他们。小动物们一个个都拿到了礼物。老鼠阿姨送的礼物是什么，是什么？“猜猜会是什么呢？”小兔子竖起耳朵听声音。。。。小猪哼哧哼哧用鼻子闻气味。。。。小松鼠小心地用手摸了摸。。。。小青蛙放到嘴里尝了尝。。。老鼠阿姨送的礼物是什么，是什么呢？是糖果哦！“老鼠阿姨，谢谢您！
老鼠阿姨的礼物
俞铃铃
活动目标：
1. 引导幼儿仔细观察图画，并大胆猜测和想象。
2. 通过操作、交流进一步了解眼、耳、手、鼻、嘴的作用。
活动准备：
PPT；爆米花。
活动过程：
一、出示道具导入：（ 出示礼物盒）
师：这是什么呀？对，这是用来装礼物的礼物盒，你们有没有收到过礼物呀？ 今天，有只小动物也来送礼物了，看她是谁呀？（出示第一张老鼠阿姨幻灯片） 这是老鼠阿姨，我们来打个招呼吧！
师：老鼠阿姨说，小朋友们你们好！我呀要把礼物送给几只可爱的小动物，你们猜我会送给谁呢？
师：到底有谁呢，我们一起把他们喊出来！
（出示第二张幻灯片，四种动物）
二、讲故事，观察图片：
1. 帮小动物猜礼物。
师：有谁呀？（教师边出示幻灯片边念）噢，小松鼠、小猪、小兔子和小青蛙，他们都得到了礼物。可是盒子里到底装着什么他们知道吗？你们猜是什么好东西呢？小动物会用什么好办法猜礼物呢？
2. 小动物的好办法。
师：老鼠阿姨说，小朋友们你们真爱动脑筋！那小动物们有没有你们这么聪明呢，老鼠阿姨要考考他们。（出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的幻灯片）
师：他们怎么了？眼睛都蒙上了那怎么猜呀……小朋友们能不能帮他们想想办法，怎么就能知道了，盒子里有什么礼物。
（1）小兔长了一对长长的耳朵，他的耳朵特别厉害。你看他在干什么
（出示兔子听的幻灯片） （可以用耳朵听一听）
师：小兔子在干什么呀？它把礼物放到耳朵旁边干什么呀？听，它用什么听啊？ （教师根据幼儿回答，点击出现红线突出耳朵）
师：小兔说，嘘，刚才我听到盒子里有东西滚来滚去。你们猜是什么？
师：可是小兔还是猜不出来，它说，小猪小猪你知道吗？
（2）小猪用大鼻子。
师：看看小猪在干嘛？用什么闻啊？（教师根据幼儿回答，点击出现红线，突出鼻子） 师：小猪说，我闻到了一股香香的味道。咦，什么东西是香香的？
师：小猪说，我还是不清楚，小松鼠你有什么好办法呀？
(3)小松鼠用小手。
师：小松鼠用了什么好办法？它在用小手干什么？
师：我们也学学它的样子，把小手拿出来。东摸摸、西摸摸。摸到了没有？小松鼠摸到了，它摸到了很多一颗一颗的滑溜溜的东西，会是什么呢？
还有谁没猜呀？
小青蛙用大嘴巴。
师：小青蛙直接把礼物怎么了？
我们也把礼物放到嘴里嚼一嚼，小青蛙说，哎呀，好甜呀？会是什么礼物呢？
小结。
师：老鼠阿姨说，哈哈，其实啊，我给你们的礼物是一样的，你们来猜一猜，什么礼物是一颗一颗又滑又香又甜的呢？到底是什么，你们想不想知道？好，那闭上眼睛，我数完一二三，你们再睁开眼睛啊。一、二、三！
（出示糖果图片）
师：哇！是什么呀？小动物们跟你们一样喜欢、一样开心。那收到礼物，他们会怎么跟老鼠阿姨说呀？
师：真有礼貌！收到礼物或者得到帮助一定要记得跟人家说声好听的“谢谢”，记住了吗？
3．利用图片，总结故事
总结：小动物们想了什么办法来知道盒子里有什么礼物呢？有的是耳朵听出来的、有的是鼻子闻出来的，有的是小手摸出来的、有的是嘴巴尝出来的（教师动作表示），其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……。
五、感知的操作，游戏——猜礼物。
师：六一节快到了，老鼠阿姨让我来发礼物了，那我们就用这些本领也来玩一个“猜一猜”的游戏。
（出示）一盒爆米花
听一听？一个还是很多？
闻一闻？感觉香香的？
摸一摸？一粒一粒的？
想不想尝一尝？是什么呀？爆米花
5．结束
这个游戏真好玩，我们一起去和其他小朋友玩一玩吧！
（教师和孩子一同玩猜礼物的游戏，提醒幼儿说礼貌用语）
结束活动
故事：
老鼠阿姨的礼物
今天是小猪、小兔、小松鼠和小青蛙的生日，老鼠阿姨准备为他们举办一个盛大的生日派对。他们在老鼠阿姨的小花园里快乐地玩耍。“孩子们，快点过来吧！”老鼠阿姨亲切地端出一大盒礼物热情地招呼他们。小动物们一个个都拿到了礼物。老鼠阿姨送的礼物是什么，是什么？“猜猜会是什么呢？”小兔子竖起耳朵听声音。。。。小猪哼哧哼哧用鼻子闻气味。。。。小松鼠小心地用手摸了摸。。。。小青蛙放到嘴里尝了尝。。。老鼠阿姨送的礼物是什么，是什么呢？是糖果哦！“老鼠阿姨，谢谢您！