刘纪小学数学活动周方案
一、活动主题：智慧数学 卓越人生
二、活动口号：学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。
三、指导思想
通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文化，增强学好数学的信心，让数学文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素养。
四、活动目的
1．通过丰富有趣的校园数学活动，营造良好数学学习氛围，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情。
2．进一步深入研究学生学习动力和思维品质，指导学生掌握正确的学习方法，形成浓厚的学习兴趣，有效实现“基础扎实、主动发展、自我完善”的培养目标。
五、活动时间：第七周
六、具体活动安排
1. 七巧板创意拼图比赛（负责人：张林芝）
参赛对象：一年级全体学生
参赛要求：教师向学生提供统一、标准的塑料或纸质七巧板，学生拼成各图案，粘贴在图画纸上。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。
评奖：每班上交15份推荐作品。按年级评出一等奖4名，二等奖8名，三
等奖10名。
2．数学创意书签制作活动（负责人：查丹丹）
参赛对象：二年级全体学生
参赛要求：书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过5厘米。背面写好班级、姓名。书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。鼓励孩子们在设计书签的时候，开动大脑，设计出自己喜欢的形状，比如水果、动物、器具，工整地书写上自己喜欢的古诗或名句，再配上漂亮的图画。书签可以是单张，可以是套装，比如四季组合，梅兰竹菊组合……
评奖：每班上交10份推荐作品。按年级评出一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名。
3．“钟面制作”活动（负责人：刘锦瑞）
参赛对象：三年级学生
参赛要求: 活动中让学生充分发挥了他们的想象力和创造力，用他们灵巧的双手制作出一面面充满童趣、生机盎然的钟面。可以“变废为宝”，将自己心中的钟面描绘在塑料瓶上，硬盒子上；可以精心选材，在美丽的卡纸上勾画出心中所爱，如俏皮的kity 猫，可爱的小兔，金灿灿的向日葵花、弯弯的月亮……。
评奖：每班上交15份推荐作品。按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖8名。
4．“我是小主编”数学小报比赛（负责人：胡亚军、张颖萍）
参赛对象：五、六年级全体学生
参赛要求：参赛作品版面布局合理，色彩鲜明，主题明确，体现数学与艺术的和谐统一。内容可以为数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣
题、数学日记、寻找规律、数学笑话等内容。
评奖：每班上交10份推荐作品。五年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；六年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
5. 对称图形剪纸活动（负责人：张颖萍）
参赛对象：四年级全体学生
参赛要求：将一张长方形的彩纸沿中心线对折，然后用铅笔画出小动物图案（可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图案），对折的边缘要画有连接处，保持图案的连续性。把剪好的小动物图案贴在另一张纸上，添画出自己喜欢的背景，组成一幅精美的剪纸作品。
评奖：每班上交15份推荐作品。按年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
刘纪小学数学组
2015-3-28
刘纪小学数学活动周方案
一、活动主题：智慧数学 卓越人生
二、活动口号：学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。
三、指导思想
通过活动，进一步培养学生的数学意识，形成良好的数学校园文化，增强学好数学的信心，让数学文化渗透课堂，走进学生，让智慧闪光，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学素养。
四、活动目的
1．通过丰富有趣的校园数学活动，营造良好数学学习氛围，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热情。
2．进一步深入研究学生学习动力和思维品质，指导学生掌握正确的学习方法，形成浓厚的学习兴趣，有效实现“基础扎实、主动发展、自我完善”的培养目标。
五、活动时间：第七周
六、具体活动安排
1. 七巧板创意拼图比赛（负责人：张林芝）
参赛对象：一年级全体学生
参赛要求：教师向学生提供统一、标准的塑料或纸质七巧板，学生拼成各图案，粘贴在图画纸上。右下角用铅笔写上“作品名称”“作者姓名”和“所在班级”。
评奖：每班上交15份推荐作品。按年级评出一等奖4名，二等奖8名，三
等奖10名。
2．数学创意书签制作活动（负责人：查丹丹）
参赛对象：二年级全体学生
参赛要求：书签大小要求：最长不能超过10厘米，宽不超过5厘米。背面写好班级、姓名。书签的材料一定要有硬度的纸，可以是彩色的，还可以是其他材质的东西结合。鼓励孩子们在设计书签的时候，开动大脑，设计出自己喜欢的形状，比如水果、动物、器具，工整地书写上自己喜欢的古诗或名句，再配上漂亮的图画。书签可以是单张，可以是套装，比如四季组合，梅兰竹菊组合……
评奖：每班上交10份推荐作品。按年级评出一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名。
3．“钟面制作”活动（负责人：刘锦瑞）
参赛对象：三年级学生
参赛要求: 活动中让学生充分发挥了他们的想象力和创造力，用他们灵巧的双手制作出一面面充满童趣、生机盎然的钟面。可以“变废为宝”，将自己心中的钟面描绘在塑料瓶上，硬盒子上；可以精心选材，在美丽的卡纸上勾画出心中所爱，如俏皮的kity 猫，可爱的小兔，金灿灿的向日葵花、弯弯的月亮……。
评奖：每班上交15份推荐作品。按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖8名。
4．“我是小主编”数学小报比赛（负责人：胡亚军、张颖萍）
参赛对象：五、六年级全体学生
参赛要求：参赛作品版面布局合理，色彩鲜明，主题明确，体现数学与艺术的和谐统一。内容可以为数学家的故事、数学名人名言、数学名题、数学趣
题、数学日记、寻找规律、数学笑话等内容。
评奖：每班上交10份推荐作品。五年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；六年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
5. 对称图形剪纸活动（负责人：张颖萍）
参赛对象：四年级全体学生
参赛要求：将一张长方形的彩纸沿中心线对折，然后用铅笔画出小动物图案（可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图案），对折的边缘要画有连接处，保持图案的连续性。把剪好的小动物图案贴在另一张纸上，添画出自己喜欢的背景，组成一幅精美的剪纸作品。
评奖：每班上交15份推荐作品。按年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
刘纪小学数学组
2015-3-28