卓越领导力与高效执行力 卓越领导力与高效执行力
课 程 大 纲
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课程设计依据
根据培训流程及内训课程设计原理， 通过专业的分析， 为行政体制组织量身打 造了系列培训课程。课程特点为实效性高、重点突出；60%为理论讲述，40%为实战 操作训练、 案例演示课程。 量身定制以符合组织从高层领导者到基层员工统一思想、 统一声音、 统一行动的具体要求,并在政府和集团型企业实际应用中取得学员满意的 效果。
讲师将通过大量的案例讲解 实操互动 案例讲解和实操互动 案例讲解 实操互动,结合单位培训的战略需要，使领导和 全体员工具备最基本的管理意识和应用方法，增强责任感，提升职业化水平，明确 自己工作的职责，加强员工的团队执行力和组织凝聚力。有针对性地提高单位的工 作效率和管理水平。 讲师将传授易懂好学的方法 简洁有效的工具 易懂好学的方法和简洁有效的工具 易懂好学的方法 简洁有效的工具，通过实战作业训练检验学员 的学习成果，增强现场管理的实际操作水平，提高工作水准。
培训师将文化进行导入并形成落地 文化进行导入并形成落地，从高层到基层形成一致的价值观，统一 文化进行导入并形成落地 思想，明确战略方向和各自使命，形成战无不胜、牢不可破的坚强团队。
课时设置：设置为 学时（半天） 一天） 课时设置：设置为 3 学时（半天） 或 6 学时 （一天） 、 学时（二天） 或 12 学时（二天） 三种
本课程可根据学员实际需求进行调整设置
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卓 越 领 导 力
授课主要内容大纲 授课主要内容大纲 主要内容
第一讲：领导的启蒙------领导型人才之人格的觉醒 领导的启蒙------领导型人才之人格的觉醒 启蒙------领导型人才之人格
一、 西方管理体系与东方管理智慧对领导的定义 中国传统文化管理之—— ——儒家对领导人的要求 二、 中国传统文化管理之——儒家对领导人的要求 中国传统文化管理之—— ——道家对领导人的要求 三、 中国传统文化管理之——道家对领导人的要求 中国传统文化管理之—— ——法家对领导人的要求 四、 中国传统文化管理之——法家对领导人的要求 中国传统文化管理之—— ——佛家对领导人的要求 五、 中国传统文化管理之——佛家对领导人的要求
经典案例; 经典案例; 1、 从中国的传统文化剖析中国的下属员工为什么不执行： 从中国的传统文化剖析中国的下属员工为什么不执行： 的下属员工为什么不执行 皇帝们到底留给了后世什么？ “大道无术”与“难得糊涂”是不平等条约； 一部《厚黑学》的前世今生； 2、 世界上绝对不
能哄的两种人 世界上绝对不能哄的两种人； VS“ 3、 红三连 5 班 VS“老 A”兵王特训团 死要面子活受罪；
第二讲：领导的标准-----领导人与执行者的交汇点 领导的标准-----领导人与执行者的交汇点 -----
我们要懂得一个基本道理：对结果负责是对我们工作的价值负责，而对任务负责是对工作 的程序负责。公司大了之后，职位就多，员工多了之后，部门就多。职位和部门一多，程序就 往往会代替了结果，组织层级就会代替客户价值，于是任务往往就会迷惑我们的眼睛，于是就 有了无数可以开脱责任的理由：你看他已经尽力了。 几乎所有组织都面临着无数由“完成任务”所导演的“阴谋”，如果你不能制止这一“阴 谋”的漫延，就会造成整个组织执行力的丧失！这就是我们本讲要解决的问题。
经典案例： 经典案例：
1. 买车票的故事！ 买车票的故事！ 2 .财政局的秘书的故事 财政局的秘书的故事 3.发邮件的故事 发邮件的故事 4.《天下无贼》保安看门的故事 《天下无贼》
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第三讲：领导效应评估——指令必达与绩效考核 领导效应评估——指令必达与绩效考核 效应评估——
一、十年领导力与执行力探索的精髓——4R 业务流程管理体系 领导力与执行力探索的精髓——4R 执行力探索的精髓——
结果定义：凡事必有结果； 1. 结果定义：凡事必有结果；R1 一对一责任：有结果就必须落实到“ ； 2. 一对一责任：有结果就必须落实到“我” R2 结果检查： 不相信就必须检查； 3. 结果检查：对“我”不相信就必须检查；R3 即时激励：有检查就必有奖罚. 4. 即时激励：有检查就必有奖罚. R4
二、4R 项目能提供的价值 1、建立执行文化 2、打造执行人才 3、塑造领导力 4、建立检查系统 5、凸现制度力量
第四讲：领导魅力展现——--批评人和表扬人的艺术 领导魅力展现——--批评人和表扬人 魅力展现——--批评
沟通中展现领导魅力的必要途径 领导魅力的必要 一、 沟通中展现领导魅力的必要途径
1、 2、 3、 4、
学会倾听 如何反馈与互动 如何用表扬去塑造下属的行为 如何批评下属才能不引发矛盾， 如何批评下属才能不引发矛盾，又达到效果
二、 如何给下属布置工作 三、 如何识破下属汇报工作中的阴谋和伎俩 四、 如何拒绝别人是一门需要学习的艺术 五、 给自己的领导类型定定位
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第五讲：领导原则——我们所该了解和遵循的那些真理 领导原则——我们所该了解和遵循的那些真理 ——
一、卓越领导者的六大领导原则 领导原则之一： 领导原则之一：忍辱负重 原则之一 领导者必须懂得从小到大是一个对伟大原则
的养育过程,要像一个母亲一样勇于牺 牲。 领导原则之二： 领导原则之二：整体至上 原则之二 领导者最大的使命就是使员工听到公司强大的声音中也有自己的那一份。 领导原则之三： 领导原则之三：自知之明 原则之三 领导者懂得专注于一点可以使自己成为这一领域的老虎 领导原则之四： 领导原则之四：顺水行舟 原则之四 领导者永远懂得是时势造英雄,而不是英雄造时势。 领导原则之五： 领导原则之五：血浓于水 原则之五 领导者懂得斗志是用鲜血激发出来的,鲜血形成团队牢不可破的信赖。 领导原则之六 领导原则之六：知彼知己 原则之 领导者明白胜利并不是说明自己强大,而是说明自己比对手更用心。
二、领袖风采——大型团队 PK 互动训练 领袖风采——大型团队 ——
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课程设计依据
根据培训流程及内训课程设计原理， 通过专业的分析， 为行政体制组织量身打 造了系列培训课程。课程特点为实效性高、重点突出；60%为理论讲述，40%为实战 操作训练、 案例演示课程。 量身定制以符合组织从高层领导者到基层员工统一思想、 统一声音、 统一行动的具体要求,并在政府和集团型企业实际应用中取得学员满意的 效果。
讲师将通过大量的案例讲解 实操互动 案例讲解和实操互动 案例讲解 实操互动,结合单位培训的战略需要，使领导和 全体员工具备最基本的管理意识和应用方法，增强责任感，提升职业化水平，明确 自己工作的职责，加强员工的团队执行力和组织凝聚力。有针对性地提高单位的工 作效率和管理水平。 讲师将传授易懂好学的方法 简洁有效的工具 易懂好学的方法和简洁有效的工具 易懂好学的方法 简洁有效的工具，通过实战作业训练检验学员 的学习成果，增强现场管理的实际操作水平，提高工作水准。
培训师将文化进行导入并形成落地 文化进行导入并形成落地，从高层到基层形成一致的价值观，统一 文化进行导入并形成落地 思想，明确战略方向和各自使命，形成战无不胜、牢不可破的坚强团队。
课时设置：设置为 学时（半天） 一天） 课时设置：设置为 3 学时（半天） 或 6 学时 （一天） 、 学时（二天） 或 12 学时（二天） 三种
本课程可根据学员实际需求进行调整设置
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授课主要内容大纲 授课主要内容大纲 主要内容
第一讲：领导的启蒙------领导型人才之人格的觉醒 领导的启蒙------领导型人才之人格的觉醒 启蒙------领导型人才之人格
一、 西方管理体系与东方管理智慧对领导的定义 中国传统文化管理之—— ——儒家对领导人的要求 二、 中国传统文化管理之——儒家对领导人的要求 中国传统文化管理之—— ——道家对领导人的要求 三、 中国传统文化管理之——道家对领导人的要求 中国传统文化管理之—— ——法家对领导人的要求 四、 中国传统文化管理之——法家对领导人的要求 中国传统文化管理之—— ——佛家对领导人的要求 五、 中国传统文化管理之——佛家对领导人的要求
经典案例; 经典案例; 1、 从中国的传统文化剖析中国的下属员工为什么不执行： 从中国的传统文化剖析中国的下属员工为什么不执行： 的下属员工为什么不执行 皇帝们到底留给了后世什么？ “大道无术”与“难得糊涂”是不平等条约； 一部《厚黑学》的前世今生； 2、 世界上绝对不
能哄的两种人 世界上绝对不能哄的两种人； VS“ 3、 红三连 5 班 VS“老 A”兵王特训团 死要面子活受罪；
第二讲：领导的标准-----领导人与执行者的交汇点 领导的标准-----领导人与执行者的交汇点 -----
我们要懂得一个基本道理：对结果负责是对我们工作的价值负责，而对任务负责是对工作 的程序负责。公司大了之后，职位就多，员工多了之后，部门就多。职位和部门一多，程序就 往往会代替了结果，组织层级就会代替客户价值，于是任务往往就会迷惑我们的眼睛，于是就 有了无数可以开脱责任的理由：你看他已经尽力了。 几乎所有组织都面临着无数由“完成任务”所导演的“阴谋”，如果你不能制止这一“阴 谋”的漫延，就会造成整个组织执行力的丧失！这就是我们本讲要解决的问题。
经典案例： 经典案例：
1. 买车票的故事！ 买车票的故事！ 2 .财政局的秘书的故事 财政局的秘书的故事 3.发邮件的故事 发邮件的故事 4.《天下无贼》保安看门的故事 《天下无贼》
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第三讲：领导效应评估——指令必达与绩效考核 领导效应评估——指令必达与绩效考核 效应评估——
一、十年领导力与执行力探索的精髓——4R 业务流程管理体系 领导力与执行力探索的精髓——4R 执行力探索的精髓——
结果定义：凡事必有结果； 1. 结果定义：凡事必有结果；R1 一对一责任：有结果就必须落实到“ ； 2. 一对一责任：有结果就必须落实到“我” R2 结果检查： 不相信就必须检查； 3. 结果检查：对“我”不相信就必须检查；R3 即时激励：有检查就必有奖罚. 4. 即时激励：有检查就必有奖罚. R4
二、4R 项目能提供的价值 1、建立执行文化 2、打造执行人才 3、塑造领导力 4、建立检查系统 5、凸现制度力量
第四讲：领导魅力展现——--批评人和表扬人的艺术 领导魅力展现——--批评人和表扬人 魅力展现——--批评
沟通中展现领导魅力的必要途径 领导魅力的必要 一、 沟通中展现领导魅力的必要途径
1、 2、 3、 4、
学会倾听 如何反馈与互动 如何用表扬去塑造下属的行为 如何批评下属才能不引发矛盾， 如何批评下属才能不引发矛盾，又达到效果
二、 如何给下属布置工作 三、 如何识破下属汇报工作中的阴谋和伎俩 四、 如何拒绝别人是一门需要学习的艺术 五、 给自己的领导类型定定位
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第五讲：领导原则——我们所该了解和遵循的那些真理 领导原则——我们所该了解和遵循的那些真理 ——
一、卓越领导者的六大领导原则 领导原则之一： 领导原则之一：忍辱负重 原则之一 领导者必须懂得从小到大是一个对伟大原则
的养育过程,要像一个母亲一样勇于牺 牲。 领导原则之二： 领导原则之二：整体至上 原则之二 领导者最大的使命就是使员工听到公司强大的声音中也有自己的那一份。 领导原则之三： 领导原则之三：自知之明 原则之三 领导者懂得专注于一点可以使自己成为这一领域的老虎 领导原则之四： 领导原则之四：顺水行舟 原则之四 领导者永远懂得是时势造英雄,而不是英雄造时势。 领导原则之五： 领导原则之五：血浓于水 原则之五 领导者懂得斗志是用鲜血激发出来的,鲜血形成团队牢不可破的信赖。 领导原则之六 领导原则之六：知彼知己 原则之 领导者明白胜利并不是说明自己强大,而是说明自己比对手更用心。
二、领袖风采——大型团队 PK 互动训练 领袖风采——大型团队 ——
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