学情分析
培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。能正确掌握汉字的书写笔顺及间架结构。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。能使用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字教学老师示范，讲解书写技巧。学生书写，老师具体指导。时常督促写字姿势。学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。本班学生写字习惯还需要进一步加强。
第一课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1出示本课生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4同述笔顺。 5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7展示评比。
第 二 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6展示评比。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 四
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 六 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 八 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 九 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 十 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十二课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 学生分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十四课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十五课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十六课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十七课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十八课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十九课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
第二十课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
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学情分析
培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。能正确掌握汉字的书写笔顺及间架结构。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。能使用硬笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字教学老师示范，讲解书写技巧。学生书写，老师具体指导。时常督促写字姿势。学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。鼓励购买字帖，利用课余时间加强训练。收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。本班学生写字习惯还需要进一步加强。
第一课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1出示本课生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4同述笔顺。 5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7展示评比。
第 二 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6展示评比。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 四
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 六 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 八 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 九 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第 十 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十二课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 学生分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十四课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十五课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十六课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程： 1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十七课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十八课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
第十九课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
第二十课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。 端正书写态度, 增强写好字的意识。 培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
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