《写事要波澜》教案 教学目标：
1、叙事要注重情节起伏，曲折有致；
2、叙事要注意渲染和手法的运用，了解一些生波澜、生变动的方法。
这节课主要解决一个问题，就是演绎事件的波澜。
导入新课：
一位老太太做寿，他的子孙请来唐伯虎为他题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：
这个婆娘不是人，（举座皆惊）
九天仙女下凡尘。（人人喝彩）
儿孙个个都是贼，（儿孙惊怒）
偷得仙桃献至亲。（拍手叫好）
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，固然有宁静柔和之美，但“风咋起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么，如何让平静的水面波澜起伏、一波三折呢？
今天我们就来探讨这个问题。 基本知识
1、什么是写出事件的波澜？（写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化）
2、为什么要写出事件的波澜？
A．客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）
任何事物都在不停变化。天有阴晴，月有圆缺，潮有涨落，草木有枯荣，这是自然界的变化。塞翁失马，乐极生悲，这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。
B．“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）
3、怎么样才能写出事物的曲折？
A．善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）
文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有波澜，最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让读者牵肠挂肚，是不是出乎读者意料，是不是让读者感到惊喜，是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的，就必须研究读者心理，针对读者心理选取材料，安排结构。
B．文章的波澜也取决于写文章的技巧。
作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后，很好地把这两方面结合起来，就是安排波澜的技巧。例如，事情本来都是从前向后发展的，如果事情本身的结果出人意料，用
顺叙就有波澜，用倒叙就会索然无味了；如果事情的起因更让读者关注，像重大案件，用倒叙，造成悬念，就比顺叙的效果更好。
基本技巧
一、运用抑扬法 二、设悬解悬法 三、设计巧合法 四、欲擒故纵法
五、伏笔照应法 六、误会掀澜法 七、情节突转法 八、情感起伏法
写法探讨：
（1）展示材料一：找出材料中运用的兴波澜的方法。
威胁 [俄]契诃夫
有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了。能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。
“可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。
“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们……有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”
写法探讨：（1）欲抑先扬法（补：欲扬先抑法 ）（2）制造悬念法
（2）出示材料二：找出材料中的写作方法。
《水浒传》节选 施耐庵
话说当时薛霸举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来，说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了。”
写法探讨：（3）设计巧合法（4）欲擒故纵法
写法示例
例文①，想一想这篇文章中有没有波澜，如果有，请找出来。
猎狮
伊莉薇娜的弟弟弗莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——弗莱特”。
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”
三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。---弗莱特”。
【提问】文章有几个波澜？
全文掀起三个波澜：①巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）——第一个波澜
②伊莉薇娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）去得到一个“狮尸”。（逆笔）——第二个波澜
③伊莉薇娜再索夫尸。（顺笔）弟回电：“巴布在狮腹内。”——第三个波澜
猎狮—身死—索尸—狮尸—再索尸—在狮腹
【小结】一家美国杂志以三千美元的悬赏征求文字最简短、情节最曲折故事，这篇征文脱颖而出，名列榜首。它实际上叙述了一个很简单的故事：巴布猎狮，身死狮腹。但作者叙述一波三折，不可预知的后事，不断满足读者的阅读期待，使这篇小说因其独特的艺术魅力而被誉为美国最佳微型小说之一。
（2）那么，怎样才能在叙事的文章中写出事件的波澜？
【明确】第一：要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。第二：要了解一些兴波澜、生变化的方法。
（3）下面我们就通过几篇例文来总结几个兴波澜的方法。首先看例文②
慈善家
莱尼斯·拉脱维亚
他有钱，他心软
听见穷人哭声就心酸——
随伸手，入口袋，
慢慢掏……出手帕来。
【提问】这篇文章有没有写出波澜？如果有，那是什么？作者兴波澜的方法是什么？
【点拨】一个“慈善家”，他很有钱，他很心软，听见穷人哭声就心酸——便伸手到口袋慢慢掏，按常理，他应该掏的是“钱”。可他掏出的却是“手帕”！至此，情节发生了一个大突转，就把这个慈善家虚伪的面目刻画得淋漓尽致。这种兴波澜的方法叫做“情节突转法”
例文③
牧羊犬之死
一对年轻夫妇婚后多年没有小孩，两人颇感寂寞，于是养了一条小狗——一条德国牧羊犬。这条小狗非常可爱，他们精心喂养，把它当成自己的孩子一样看待。
慢慢地，这条德国牧羊犬长大了，长得很漂亮，而且成为他们忠诚的朋友。这对年轻夫妇的家里不止一次遭遇到偷盗和抢劫，每一次都是它冲在前面，将歹徒赶走，使主人免于伤害。
在这条牧羊犬7岁的时候，夫妇俩喜得贵子。两个人对孩子宠爱有加，慢慢冷落了牧羊犬。牧羊犬似乎也感受到主人的冷落，于是它开始嫉妒这个孩子，它再也不像过去那样听话，那样可爱了。
有一天，夫妇俩将孩子放在摇篮里睡觉，然后到院子里去烤肉。院子里香味四溢。过了一会儿男主人向婴儿房间走去，他想看看小宝贝睡得怎么样。然而，他在婴儿房间的门口惊呆了，他看到牧羊犬站在门口，满嘴是血，而且得意地摇着尾巴。震怒之下，他举起手里的刀将犬杀死。
接着，他冲进婴儿房间，看到孩子安然无恙，还在摇篮里睡觉，地上有一条很长的蛇，但是已经被咬死了，他一下子明白牧羊犬为什么对他摇尾巴了。男主人流着眼泪喊道：“是我错杀了它！”
【提问】这篇文章有没有写出波澜？如果有，那是什么？作者兴波澜的方法是什么？
【点拨】这篇文章实际上写了一个误会。文章的末段以前，通过主人前后态度的变化，狗前后态度的变化，仿佛让我们产生一种预感：这狗和主人之间早晚会发生什么事情，果然，最终主人以为狗伤害了婴儿，举起手里的刀将狗杀死。本文的误会留给主人公的是无尽的悔恨，留给我们的是无限的思索。
误会源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。这种兴波澜的方法叫“铺陈误会法”。应该说误会的产生大多是偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的思想感情、人生百态，往往会有很好的艺术效果。
例文④
寒冬里
寒风凛冽。
一个秃头的老乞丐在街头乞讨。
人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。
饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。”
绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。
可怜巴巴的老乞丐非常失望。
绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。
老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现，绅士也是个秃头。
【提问】这篇文章有没有写出波澜？如果有，那是什么？作者兴波澜的方法是什么？
【点拨】这篇文章最大的特点是设计了两个巧合。巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱；巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施，而是舍己助人。我们把这种兴波澜的方法叫“巧合兴波法”。
例文⑤
地球上最后一个人
地球上只剩下了一个人。在房间里，他突然听到了一阵敲门声……
【提示】这据说是地球上最精短的一部科幻小说，只有25字。尽管字数少，却渲染了一种气氛，给人以想象的余地。为什么“地球上只剩下了一个人”？又是谁在“敲门”？为什么“敲门”？接下来会有什么事情发生？
这种兴波澜的方法叫“设臵悬念法”。这是一种不急于告诉读者后果，而让读者跟着作者一直看下去，到最后才亮“底牌”的构思方法。悬念设臵很好，能使文章峰回路转，使读者心急如焚。但在构思悬念的时候要注意以下几点：
（1）设臵悬念不仅要表达得巧妙，而且要能使读者产生真实感，所以要以事实为依据，精心剪裁。
（2）设臵悬念后要解开，否则就会含糊不清，令人“丈二和尚摸不着头脑”。
（3）凡事要有一个度，不能过分设臵“悬念”，而没有叙述和暗示。
写法训练
1、揣摩运用适当的方法，根据情景续说情节，使其有波澜。要求：体现本次创作目标，事例源自生活，内容积极向上。
【情景材料】
枪
（台湾）林双不
车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？
果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。
……
【活动设计】请三四位学生发言，教师点评、总结。
【活动设计】展示原文的后半部分。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。
我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。
我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。
怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。
【总结】整篇文字的情节均是由误会构成。开篇，直入误会，随着误会的加深，故事情节也层层推进，直至篇末，才“雾过天晴”，真实一波三折，扣人心弦。
《写事要波澜》教案 教学目标：
1、叙事要注重情节起伏，曲折有致；
2、叙事要注意渲染和手法的运用，了解一些生波澜、生变动的方法。
这节课主要解决一个问题，就是演绎事件的波澜。
导入新课：
一位老太太做寿，他的子孙请来唐伯虎为他题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：
这个婆娘不是人，（举座皆惊）
九天仙女下凡尘。（人人喝彩）
儿孙个个都是贼，（儿孙惊怒）
偷得仙桃献至亲。（拍手叫好）
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，固然有宁静柔和之美，但“风咋起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么，如何让平静的水面波澜起伏、一波三折呢？
今天我们就来探讨这个问题。 基本知识
1、什么是写出事件的波澜？（写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化）
2、为什么要写出事件的波澜？
A．客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性）
任何事物都在不停变化。天有阴晴，月有圆缺，潮有涨落，草木有枯荣，这是自然界的变化。塞翁失马，乐极生悲，这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。
B．“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）
3、怎么样才能写出事物的曲折？
A．善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）
文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有波澜，最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让读者牵肠挂肚，是不是出乎读者意料，是不是让读者感到惊喜，是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的，就必须研究读者心理，针对读者心理选取材料，安排结构。
B．文章的波澜也取决于写文章的技巧。
作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后，很好地把这两方面结合起来，就是安排波澜的技巧。例如，事情本来都是从前向后发展的，如果事情本身的结果出人意料，用
顺叙就有波澜，用倒叙就会索然无味了；如果事情的起因更让读者关注，像重大案件，用倒叙，造成悬念，就比顺叙的效果更好。
基本技巧
一、运用抑扬法 二、设悬解悬法 三、设计巧合法 四、欲擒故纵法
五、伏笔照应法 六、误会掀澜法 七、情节突转法 八、情感起伏法
写法探讨：
（1）展示材料一：找出材料中运用的兴波澜的方法。
威胁 [俄]契诃夫
有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了。能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。
“可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。
“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们……有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”
写法探讨：（1）欲抑先扬法（补：欲扬先抑法 ）（2）制造悬念法
（2）出示材料二：找出材料中的写作方法。
《水浒传》节选 施耐庵
话说当时薛霸举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来，说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时了。”
写法探讨：（3）设计巧合法（4）欲擒故纵法
写法示例
例文①，想一想这篇文章中有没有波澜，如果有，请找出来。
猎狮
伊莉薇娜的弟弟弗莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——弗莱特”。
伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”
三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。---弗莱特”。
【提问】文章有几个波澜？
全文掀起三个波澜：①巴布别妻携弟非洲打猎。（顺笔）巴布不幸身亡。（逆笔）——第一个波澜
②伊莉薇娜要求邮回丈夫尸体。（顺笔）去得到一个“狮尸”。（逆笔）——第二个波澜
③伊莉薇娜再索夫尸。（顺笔）弟回电：“巴布在狮腹内。”——第三个波澜
猎狮—身死—索尸—狮尸—再索尸—在狮腹
【小结】一家美国杂志以三千美元的悬赏征求文字最简短、情节最曲折故事，这篇征文脱颖而出，名列榜首。它实际上叙述了一个很简单的故事：巴布猎狮，身死狮腹。但作者叙述一波三折，不可预知的后事，不断满足读者的阅读期待，使这篇小说因其独特的艺术魅力而被誉为美国最佳微型小说之一。
（2）那么，怎样才能在叙事的文章中写出事件的波澜？
【明确】第一：要善于利用事件本身的曲折性、复杂性。第二：要了解一些兴波澜、生变化的方法。
（3）下面我们就通过几篇例文来总结几个兴波澜的方法。首先看例文②
慈善家
莱尼斯·拉脱维亚
他有钱，他心软
听见穷人哭声就心酸——
随伸手，入口袋，
慢慢掏……出手帕来。
【提问】这篇文章有没有写出波澜？如果有，那是什么？作者兴波澜的方法是什么？
【点拨】一个“慈善家”，他很有钱，他很心软，听见穷人哭声就心酸——便伸手到口袋慢慢掏，按常理，他应该掏的是“钱”。可他掏出的却是“手帕”！至此，情节发生了一个大突转，就把这个慈善家虚伪的面目刻画得淋漓尽致。这种兴波澜的方法叫做“情节突转法”
例文③
牧羊犬之死
一对年轻夫妇婚后多年没有小孩，两人颇感寂寞，于是养了一条小狗——一条德国牧羊犬。这条小狗非常可爱，他们精心喂养，把它当成自己的孩子一样看待。
慢慢地，这条德国牧羊犬长大了，长得很漂亮，而且成为他们忠诚的朋友。这对年轻夫妇的家里不止一次遭遇到偷盗和抢劫，每一次都是它冲在前面，将歹徒赶走，使主人免于伤害。
在这条牧羊犬7岁的时候，夫妇俩喜得贵子。两个人对孩子宠爱有加，慢慢冷落了牧羊犬。牧羊犬似乎也感受到主人的冷落，于是它开始嫉妒这个孩子，它再也不像过去那样听话，那样可爱了。
有一天，夫妇俩将孩子放在摇篮里睡觉，然后到院子里去烤肉。院子里香味四溢。过了一会儿男主人向婴儿房间走去，他想看看小宝贝睡得怎么样。然而，他在婴儿房间的门口惊呆了，他看到牧羊犬站在门口，满嘴是血，而且得意地摇着尾巴。震怒之下，他举起手里的刀将犬杀死。
接着，他冲进婴儿房间，看到孩子安然无恙，还在摇篮里睡觉，地上有一条很长的蛇，但是已经被咬死了，他一下子明白牧羊犬为什么对他摇尾巴了。男主人流着眼泪喊道：“是我错杀了它！”
【提问】这篇文章有没有写出波澜？如果有，那是什么？作者兴波澜的方法是什么？
【点拨】这篇文章实际上写了一个误会。文章的末段以前，通过主人前后态度的变化，狗前后态度的变化，仿佛让我们产生一种预感：这狗和主人之间早晚会发生什么事情，果然，最终主人以为狗伤害了婴儿，举起手里的刀将狗杀死。本文的误会留给主人公的是无尽的悔恨，留给我们的是无限的思索。
误会源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。这种兴波澜的方法叫“铺陈误会法”。应该说误会的产生大多是偶然，但如果能用偶然的误会来表现某些必然的思想感情、人生百态，往往会有很好的艺术效果。
例文④
寒冬里
寒风凛冽。
一个秃头的老乞丐在街头乞讨。
人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。
饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。”
绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。
可怜巴巴的老乞丐非常失望。
绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。
老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——因为他发现，绅士也是个秃头。
【提问】这篇文章有没有写出波澜？如果有，那是什么？作者兴波澜的方法是什么？
【点拨】这篇文章最大的特点是设计了两个巧合。巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱；巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施，而是舍己助人。我们把这种兴波澜的方法叫“巧合兴波法”。
例文⑤
地球上最后一个人
地球上只剩下了一个人。在房间里，他突然听到了一阵敲门声……
【提示】这据说是地球上最精短的一部科幻小说，只有25字。尽管字数少，却渲染了一种气氛，给人以想象的余地。为什么“地球上只剩下了一个人”？又是谁在“敲门”？为什么“敲门”？接下来会有什么事情发生？
这种兴波澜的方法叫“设臵悬念法”。这是一种不急于告诉读者后果，而让读者跟着作者一直看下去，到最后才亮“底牌”的构思方法。悬念设臵很好，能使文章峰回路转，使读者心急如焚。但在构思悬念的时候要注意以下几点：
（1）设臵悬念不仅要表达得巧妙，而且要能使读者产生真实感，所以要以事实为依据，精心剪裁。
（2）设臵悬念后要解开，否则就会含糊不清，令人“丈二和尚摸不着头脑”。
（3）凡事要有一个度，不能过分设臵“悬念”，而没有叙述和暗示。
写法训练
1、揣摩运用适当的方法，根据情景续说情节，使其有波澜。要求：体现本次创作目标，事例源自生活，内容积极向上。
【情景材料】
枪
（台湾）林双不
车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？
果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。
……
【活动设计】请三四位学生发言，教师点评、总结。
【活动设计】展示原文的后半部分。
可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。
我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。
我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。
怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。
【总结】整篇文字的情节均是由误会构成。开篇，直入误会，随着误会的加深，故事情节也层层推进，直至篇末，才“雾过天晴”，真实一波三折，扣人心弦。