我理解的大学精神，首先是对社会责任的承担精神，这也正是咱们陕铁院一直在做的事情。建校以来，我们为中国铁路系统输送了一批又一批的骨干力量，为国家的基础建设作出了贡献。
其次是独立思考，不随波逐流的能力。现在是一个信息化的社会，我们每天都接受着很多信息。对于一个社会现象，我们应该思考背后的原因和解决方案。而不是人云亦云，这就需要我们老师和学生形成自己独立的判断与理性的思考。
另外呢，还有平等自由的氛围和创造力。大学时期，应该是一个人身体和精神最自由的时期。作为老师，应该尽力鼓励学生的创造性和创新精神。
最后，我认为大学精神中最重要的一点在于，我们在大学衡量成功的标准不是以金钱的多少，而是以个人人生价值是否实现。无论我们学生成为栋梁之才，或者是低矮的小草，只要他们能够实现自己的价值，就都是成功的。因此我们的大学制度也应当减少功利主义的评价方式，例如减少对学习成绩的重视程度，而是鼓励学生综合素质的提升。
大学是一个特殊的环境，他帮助人们尽可能的脱离世俗生活，让人的思想更加自由。作为老师，我们应该坚持育人第一，将铁院的明天建设的更好。
我理解的大学精神，首先是对社会责任的承担精神，这也正是咱们陕铁院一直在做的事情。建校以来，我们为中国铁路系统输送了一批又一批的骨干力量，为国家的基础建设作出了贡献。
其次是独立思考，不随波逐流的能力。现在是一个信息化的社会，我们每天都接受着很多信息。对于一个社会现象，我们应该思考背后的原因和解决方案。而不是人云亦云，这就需要我们老师和学生形成自己独立的判断与理性的思考。
另外呢，还有平等自由的氛围和创造力。大学时期，应该是一个人身体和精神最自由的时期。作为老师，应该尽力鼓励学生的创造性和创新精神。
最后，我认为大学精神中最重要的一点在于，我们在大学衡量成功的标准不是以金钱的多少，而是以个人人生价值是否实现。无论我们学生成为栋梁之才，或者是低矮的小草，只要他们能够实现自己的价值，就都是成功的。因此我们的大学制度也应当减少功利主义的评价方式，例如减少对学习成绩的重视程度，而是鼓励学生综合素质的提升。
大学是一个特殊的环境，他帮助人们尽可能的脱离世俗生活，让人的思想更加自由。作为老师，我们应该坚持育人第一，将铁院的明天建设的更好。