《基础会计》考试试卷分析
试题依据教材及教学大纲对考试的要求进行命题, 题型丰富，难度适中,考查内容明确。这次期中考试，总分为150分，试题难度适中，基础占60%，中档题占30%，高难题占10%。这次考试分为单项选择部分、多项选择题、填空部分、判断题、简答、业务题部分六大习题类型。总的来说，类型比较全面，涉及面比较广，符合标准试题的形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度及解题能力、应变能力。
一、考情分析
本次期末考试，高二、十五班班财会专业共有21人参加，及格人数17人，及格率为76%，80分以上人数为7人，优秀率为38%，总分为1634分，人均分77.8分。
1、这次考试试卷主要考查了学生的辨析能力、基础和实践应用能力。总的来说，侧重考察学生的知识运用能力。
2、从得分情况来看，有以下几种情况：基础知识得分较高；简答题、多选题、业务题部分个别同学得分稍低
3. 综合题，学生相对的掌握较好，一些细节问题应提高练习。
4、学生几乎都能认真审题。
二、存在问题：
从试卷整体情况看，成绩多都在及格以上，与平时成绩很相符，主要原因是学生对基础知识掌握好，同时在运用上也较灵活些，另外，
可能是要高考的原因，很多同学平时学习很努力；但是受原来基础的问题，还有少部分学生需继续努力。但应变能力较差，不能灵活运能力差，知识点不能联系起来应用。。
三、采取的措施
为了提高学生的基础知识及综合应用能力，应做到以下几点：
1、今后继续加强对基础知识的传授，重视基础知识的教学，给学生打好坚实的基础，使学生能把主要知识点联系起来应用
2、是平时要精讲多练，使学生当堂理解，当堂记住。分散概念难点，抓住重点词语，做到既要集中讲解概念知识，又要分解难点，各个击破。鼓励学生平时多复习巩固。
3、提高课堂教学的趣味性，充分调动学生的积极性，使学生积极主动的学习专业知识。注重培养学生分析问题、解决问题的能力。
4、尽量调动学生学习的积极性，在教学中重视分析能力的培养，在课堂上让学生积极参加分析，开阔学生的思维。
5、要求学生规范记笔记，并及时复习巩固。
通过分析，总结经验，使教学工作再上一个新台阶。
《基础会计》考试试卷分析
试题依据教材及教学大纲对考试的要求进行命题, 题型丰富，难度适中,考查内容明确。这次期中考试，总分为150分，试题难度适中，基础占60%，中档题占30%，高难题占10%。这次考试分为单项选择部分、多项选择题、填空部分、判断题、简答、业务题部分六大习题类型。总的来说，类型比较全面，涉及面比较广，符合标准试题的形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度及解题能力、应变能力。
一、考情分析
本次期末考试，高二、十五班班财会专业共有21人参加，及格人数17人，及格率为76%，80分以上人数为7人，优秀率为38%，总分为1634分，人均分77.8分。
1、这次考试试卷主要考查了学生的辨析能力、基础和实践应用能力。总的来说，侧重考察学生的知识运用能力。
2、从得分情况来看，有以下几种情况：基础知识得分较高；简答题、多选题、业务题部分个别同学得分稍低
3. 综合题，学生相对的掌握较好，一些细节问题应提高练习。
4、学生几乎都能认真审题。
二、存在问题：
从试卷整体情况看，成绩多都在及格以上，与平时成绩很相符，主要原因是学生对基础知识掌握好，同时在运用上也较灵活些，另外，
可能是要高考的原因，很多同学平时学习很努力；但是受原来基础的问题，还有少部分学生需继续努力。但应变能力较差，不能灵活运能力差，知识点不能联系起来应用。。
三、采取的措施
为了提高学生的基础知识及综合应用能力，应做到以下几点：
1、今后继续加强对基础知识的传授，重视基础知识的教学，给学生打好坚实的基础，使学生能把主要知识点联系起来应用
2、是平时要精讲多练，使学生当堂理解，当堂记住。分散概念难点，抓住重点词语，做到既要集中讲解概念知识，又要分解难点，各个击破。鼓励学生平时多复习巩固。
3、提高课堂教学的趣味性，充分调动学生的积极性，使学生积极主动的学习专业知识。注重培养学生分析问题、解决问题的能力。
4、尽量调动学生学习的积极性，在教学中重视分析能力的培养，在课堂上让学生积极参加分析，开阔学生的思维。
5、要求学生规范记笔记，并及时复习巩固。
通过分析，总结经验，使教学工作再上一个新台阶。