年级：八年级
课程：中国地理
课时号数：2
执行日期：八（3）——9月6日 第二节
八（4）——9月6日 第五节
八（2）——9月7日 第五节
八（1）——9月7日 第六节
课的类型：课堂教学
教具：教科书、地图
课题：位置、疆域和邻国（上）
教学目标：掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用东、西两半球地图说出我国的位置，理解我国位置的优越性。知道我国国土面积在世界上的地位
教学重点：能够在地图上正确找到我国的位置，对我国在地球上的位置有个正确的认识。
教学难点：能从纬度位置和海陆位置两方面来认识我国的地理位置。并能理解国土面积包括陆地面积和海域面积两部分。
教学过程：我们到现在已经学了两个学期的地理了，预备班时我们主要针对地球本身的自然环境和地理要素及其在宇宙中的位置、和其他星球之间的关系等。初一呢，我们又具体到各个大洲以及各个国家，对这些国家的地理环境有了一个大概的认识。但是，这大多都是一些走马观花式的学习，不求具体了解，只要大致晓得就可以了，例如美国，我们只是简单地了解了一下它的轮廓、气候、地形等等。但是如果你要真正地深入了解美国的话，那么起码要学习一学年。当然，我们是中国人， 没必要对其他国家的地理学习那么多，除非你要立志当个地理学家。但是，也正是由于我们是中国人，所以要对我们的祖国，中国有一个具体的了解。所以我们这整个学年的地理课，就主要针对中国进行具体的学习。我们今天就开始学习中国地理的第一章——位置、疆域和政区。
我们学过世界地理知道，要了解一个国家，首先最基本的就是要弄清这个国家所处的位置，我们中国在哪里？那么就让我们先来搞清楚我们中国的在地球上位置。
板书：一. 位置
一个国家在地球上所处的位置，我们要分两方面来看，一方面是它的经纬度位置，另一方面则是它的海陆位置。
先来学习我国的经纬度位置。
板书：1. 经纬度位置
提问：同学们知道怎样在地图上确定一个地点的经纬度吗？
对，是通过经线和纬线来确定的。经线和纬线就好比是地图上的坐标轴，地球上每个点的位置都能通过经度和纬度来表示出来。通过这个地区的经纬度我们可以判别它所在的半球。 提问：那么南北半球是用什么线来划分的呢？
那肯定是由纬线来划分的，以正中央的0度纬线赤道为分界，在赤道以北，即北纬范围内既位于北半球，在赤道以南，即南纬范围内呢，则位于南半球。
提问：现在就请同学们看书上第一页的中国位置示意图，请同学们观察这幅图，那再来观察一下中国是位于北半球还是南半球？
对，我们通过观察发现中国位于赤道以北，那肯定是位于北半球。
提问：同学们回忆一下，东西半球我们是通过经线还纬线来划分的？
对，是通过经线来划分的，东经160 西经20 就是东西半球的分界线，那么为什么不和南北半球一样用正中央0度或180度经线来划分呢？那是因为180度经线和0度经线会把许多国家分割在两个半球上。所以国际上该用东经160 西经20来化分东西半球。东经160到西经20范围内为东半球，反之则为西半球。
提问：接下来我们就来区分一下中国是位于东半球还是西半球？
对， 我们发现中国是位于东半球。
所以，我们可以得出一个结论。从东西半球划分的角度来看，我们中国位于东半球；从南北半球划分来看，我们中国则位于北半球。
板书：北半球、东半球
好，了解了我国的经纬度位置之后呢，我们在来学习一下我国的海陆位置。
板书：2. 海陆位置
提问：同学们把地图册打开到第三页。观察一下我们中国是位于哪个大洲啊？是在这个大洲的东部还是西部啊？
好，我们观察后发现我国是位于世界第一大洲——亚洲的东部。
提问：那么，我国又濒临哪个大洋呢？位于这个大洋的东岸还是西岸呢？
对，中国位于世界第一大洋，太平洋的西岸。
好，所以我们说，从海陆位置上来讲，我们中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 板书：亚洲东部、太平洋西岸
那么这样的一个海陆位置对我们国家是有利的还是不利的呢？
总体上来讲啊，我国的海陆位置对我们国家的生产与发展还是利大于弊。那么我们接下来就来具体说说我国的海陆位置到底有哪些优越性。
板书：3 .位置的优越性
第一， 从交通的角度来讲。
板书：（1）交通
我们国家的东岸因为靠海，所以非常有利于和世界上其他沿海的国家进行贸易往来和交流，所以这一带的地区是我国现今经济最为发达的地区。另外，由于有了广阔的内陆地区，那么也就有利于我们和一些内陆国家进行往来，像我国古代，当时由于航海业相对比较落后，我国的大都城一般都建在内陆地区，像长安啊，洛阳啊等等，就是为了便于和西部的一些国家进行往来。
第二，我们从农业生产的角度来讲。
板书：（2）农业
我们说农作物的生长需要什么啊？对，要有充分的水分进行滋养，而我国东部地区由于沿海，所以呢水汽比较的充足，降水一直比较均匀充沛，这对我国的农业的生产是十分有利的。 好，弄清了我国所处的位置之后呢，我们接下来来了解一下我国的国土。
板书：二. 国土
一个国家的疆域由陆地面积和海域面积两方面组成，我们先来学习我国的陆地面积。 板书：1. 陆地面积
我国的陆地面积有960万平方公里，在世界上仅次于俄罗斯、加拿大，位列第三。
提问：但这毕竟只是一些抽象的数字和排名，为了使大家能够更加直观地知道我国的面积究竟有多大，请同学们观察一下第四页最上方的中国与亚洲、世界陆地面积的比较图，比
较一下中国与亚洲的面积比例是多少啊？和世界面积的比例呢？
对，和亚洲的面积比例达到1：4，和世界的面积比例达到1：15。
从下方的中国和欧洲的面积比较图中我们还可以观察到，我们中国的面积竟然和欧洲的总面积差不多！
由此可以看出，我们中国的陆地面积是极其辽阔的。
接下来再来学习我国的海域面积。
板书：2. 海域面积
提问：请同学们观察地图册上第三页上的图，由北向南找一下我国一共濒临哪些海洋？ 我们由北向南可以依次找到四个濒临的海洋。分别为渤海、黄海、东海和南海。 提问：渤海位于哪两个省的环抱范围内啊？
对，在辽宁省和山东省的环抱范围内。
最后谈一下我国的疆界
板书：三。疆界
我们说一个国家的疆界啊，由两部分组成，即陆上疆界和海岸线。
所谓陆上疆界呢？就是指一个国家在陆地上和其他国家之间的边界，因为是在陆地上，所以呢称之为陆上疆界。同学们可以看书上第三页上的中国的轮廓图，其中用加粗的黑线所描绘的就是我国的陆上疆界，而用较细的、颜色较浅的线或者是虚线所描画的呢，则是我国的海岸线。是我们国家与海洋或者海上邻国之间的界线。
提问：那么同学们观察一下，如果要你绘制一幅中国的地图，你觉得难度大不大啊？为什么？
难度很大。一是因为我国的疆界十分地曲折，这点大家可以从图上观察到，不是很平直的，而是弯弯曲曲的。不仅曲折，而且由于我国的国土辽阔，因而疆界也十分的漫长。东西南北的跨度十分的大。
板书：1。曲折
2．跨度大
提问：请同学们阅读第二页下方的阅读材料，然后告诉我，第三页图中所标示的A 、B 、C 、D 这四个点分别表示哪个地方？
对，分别表示我国的最北端、最南端、最东端以及最西端。
提问：我们来看在同一时间，我国位于东南西北这四个地方的小朋友分别在干什么呢？ 先看A 处，我们看，在最北端的小朋友在干什么呢？对，在滑雪，那里正冰天雪地。而在最南端的小朋友呢，却在游泳，气候非常的温暖，由此可以看出我国的南北跨度是十分大的。 那么位于最东端的小朋友在干什么啊？在做早操，正是早上呢。而最西端的小朋友呢？还沉浸在睡梦之中，那里还是深夜。由此可以看出啊，我国的东西跨度也是非常的大。
因而通过图中四处小朋友在同一时间不同的表现，我们可以非常直观地了解到我国的东南西北的跨度是非常之大的。
接下来，我们来了解一下我国邻近的国家究竟有哪些。
板书：四。邻国
我们前面说过，疆界分为陆上的和海上的，那么同样，邻近的国家也分为陆上邻国和海上邻国。我们先来找一下我国的陆上邻国。
所谓的陆上邻国啊，就是指和我们在陆地上接壤的国家，例如蒙古和俄罗斯，
提问：接下来请同学们在地图册16页上找一下，我国在陆地上的邻国有哪些国家？我们可以分东西南北来找，先看北面…
对，在陆地上和我们国家相连的有东面的朝鲜，北面的俄罗斯、蒙古，西北面的哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦，西面的阿富汗、巴基斯坦，西南面的印度、尼泊尔、不丹以及
南面的缅甸、老挝和越南，一共是14个国家，共有14个国家在陆地上和我们中国相连。 那我们再来找一下海上邻国，所谓海上的邻国呢，就是和我们国家能够隔海相望的国家，你可以想像一下，如果你是一个巨人，你站在地图上中国的领土上，向海上望去，如果你能够望到这个国家，视线不受到其他国家的阻挡，那么，这就被称为我国的海上邻国。 提问：现在就请同学们在图中找一下，有哪些国家是我国的海上邻国？
对，和我们中国隔海相望的国家，东有韩国、日本，东南有菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。一共有6个国家是我们的海上邻国。
作业：练习册第一页（邻国部分除外）
教后感：通过这节课的教学，发现同学们对自然地理中的经纬线等一些基本知识有些淡忘了，有必要进行适当的复习和回忆，只有把以前学的基础功底打扎实了，才能够更好的吸收以后的知识，做到事半功倍。另外要充分利用书上的图，特别是在介绍我国国土面积的时候，为了让同学们对我国的面积大小有一个更直观的认识，应通过读我国和亚洲、世界大陆的面积比较图以及我国和欧洲面积比较图来实现。
年级：八年级
课程：中国地理
课时号数：2
执行日期：八（3）——9月6日 第二节
八（4）——9月6日 第五节
八（2）——9月7日 第五节
八（1）——9月7日 第六节
课的类型：课堂教学
教具：教科书、地图
课题：位置、疆域和邻国（上）
教学目标：掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用东、西两半球地图说出我国的位置，理解我国位置的优越性。知道我国国土面积在世界上的地位
教学重点：能够在地图上正确找到我国的位置，对我国在地球上的位置有个正确的认识。
教学难点：能从纬度位置和海陆位置两方面来认识我国的地理位置。并能理解国土面积包括陆地面积和海域面积两部分。
教学过程：我们到现在已经学了两个学期的地理了，预备班时我们主要针对地球本身的自然环境和地理要素及其在宇宙中的位置、和其他星球之间的关系等。初一呢，我们又具体到各个大洲以及各个国家，对这些国家的地理环境有了一个大概的认识。但是，这大多都是一些走马观花式的学习，不求具体了解，只要大致晓得就可以了，例如美国，我们只是简单地了解了一下它的轮廓、气候、地形等等。但是如果你要真正地深入了解美国的话，那么起码要学习一学年。当然，我们是中国人， 没必要对其他国家的地理学习那么多，除非你要立志当个地理学家。但是，也正是由于我们是中国人，所以要对我们的祖国，中国有一个具体的了解。所以我们这整个学年的地理课，就主要针对中国进行具体的学习。我们今天就开始学习中国地理的第一章——位置、疆域和政区。
我们学过世界地理知道，要了解一个国家，首先最基本的就是要弄清这个国家所处的位置，我们中国在哪里？那么就让我们先来搞清楚我们中国的在地球上位置。
板书：一. 位置
一个国家在地球上所处的位置，我们要分两方面来看，一方面是它的经纬度位置，另一方面则是它的海陆位置。
先来学习我国的经纬度位置。
板书：1. 经纬度位置
提问：同学们知道怎样在地图上确定一个地点的经纬度吗？
对，是通过经线和纬线来确定的。经线和纬线就好比是地图上的坐标轴，地球上每个点的位置都能通过经度和纬度来表示出来。通过这个地区的经纬度我们可以判别它所在的半球。 提问：那么南北半球是用什么线来划分的呢？
那肯定是由纬线来划分的，以正中央的0度纬线赤道为分界，在赤道以北，即北纬范围内既位于北半球，在赤道以南，即南纬范围内呢，则位于南半球。
提问：现在就请同学们看书上第一页的中国位置示意图，请同学们观察这幅图，那再来观察一下中国是位于北半球还是南半球？
对，我们通过观察发现中国位于赤道以北，那肯定是位于北半球。
提问：同学们回忆一下，东西半球我们是通过经线还纬线来划分的？
对，是通过经线来划分的，东经160 西经20 就是东西半球的分界线，那么为什么不和南北半球一样用正中央0度或180度经线来划分呢？那是因为180度经线和0度经线会把许多国家分割在两个半球上。所以国际上该用东经160 西经20来化分东西半球。东经160到西经20范围内为东半球，反之则为西半球。
提问：接下来我们就来区分一下中国是位于东半球还是西半球？
对， 我们发现中国是位于东半球。
所以，我们可以得出一个结论。从东西半球划分的角度来看，我们中国位于东半球；从南北半球划分来看，我们中国则位于北半球。
板书：北半球、东半球
好，了解了我国的经纬度位置之后呢，我们在来学习一下我国的海陆位置。
板书：2. 海陆位置
提问：同学们把地图册打开到第三页。观察一下我们中国是位于哪个大洲啊？是在这个大洲的东部还是西部啊？
好，我们观察后发现我国是位于世界第一大洲——亚洲的东部。
提问：那么，我国又濒临哪个大洋呢？位于这个大洋的东岸还是西岸呢？
对，中国位于世界第一大洋，太平洋的西岸。
好，所以我们说，从海陆位置上来讲，我们中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 板书：亚洲东部、太平洋西岸
那么这样的一个海陆位置对我们国家是有利的还是不利的呢？
总体上来讲啊，我国的海陆位置对我们国家的生产与发展还是利大于弊。那么我们接下来就来具体说说我国的海陆位置到底有哪些优越性。
板书：3 .位置的优越性
第一， 从交通的角度来讲。
板书：（1）交通
我们国家的东岸因为靠海，所以非常有利于和世界上其他沿海的国家进行贸易往来和交流，所以这一带的地区是我国现今经济最为发达的地区。另外，由于有了广阔的内陆地区，那么也就有利于我们和一些内陆国家进行往来，像我国古代，当时由于航海业相对比较落后，我国的大都城一般都建在内陆地区，像长安啊，洛阳啊等等，就是为了便于和西部的一些国家进行往来。
第二，我们从农业生产的角度来讲。
板书：（2）农业
我们说农作物的生长需要什么啊？对，要有充分的水分进行滋养，而我国东部地区由于沿海，所以呢水汽比较的充足，降水一直比较均匀充沛，这对我国的农业的生产是十分有利的。 好，弄清了我国所处的位置之后呢，我们接下来来了解一下我国的国土。
板书：二. 国土
一个国家的疆域由陆地面积和海域面积两方面组成，我们先来学习我国的陆地面积。 板书：1. 陆地面积
我国的陆地面积有960万平方公里，在世界上仅次于俄罗斯、加拿大，位列第三。
提问：但这毕竟只是一些抽象的数字和排名，为了使大家能够更加直观地知道我国的面积究竟有多大，请同学们观察一下第四页最上方的中国与亚洲、世界陆地面积的比较图，比
较一下中国与亚洲的面积比例是多少啊？和世界面积的比例呢？
对，和亚洲的面积比例达到1：4，和世界的面积比例达到1：15。
从下方的中国和欧洲的面积比较图中我们还可以观察到，我们中国的面积竟然和欧洲的总面积差不多！
由此可以看出，我们中国的陆地面积是极其辽阔的。
接下来再来学习我国的海域面积。
板书：2. 海域面积
提问：请同学们观察地图册上第三页上的图，由北向南找一下我国一共濒临哪些海洋？ 我们由北向南可以依次找到四个濒临的海洋。分别为渤海、黄海、东海和南海。 提问：渤海位于哪两个省的环抱范围内啊？
对，在辽宁省和山东省的环抱范围内。
最后谈一下我国的疆界
板书：三。疆界
我们说一个国家的疆界啊，由两部分组成，即陆上疆界和海岸线。
所谓陆上疆界呢？就是指一个国家在陆地上和其他国家之间的边界，因为是在陆地上，所以呢称之为陆上疆界。同学们可以看书上第三页上的中国的轮廓图，其中用加粗的黑线所描绘的就是我国的陆上疆界，而用较细的、颜色较浅的线或者是虚线所描画的呢，则是我国的海岸线。是我们国家与海洋或者海上邻国之间的界线。
提问：那么同学们观察一下，如果要你绘制一幅中国的地图，你觉得难度大不大啊？为什么？
难度很大。一是因为我国的疆界十分地曲折，这点大家可以从图上观察到，不是很平直的，而是弯弯曲曲的。不仅曲折，而且由于我国的国土辽阔，因而疆界也十分的漫长。东西南北的跨度十分的大。
板书：1。曲折
2．跨度大
提问：请同学们阅读第二页下方的阅读材料，然后告诉我，第三页图中所标示的A 、B 、C 、D 这四个点分别表示哪个地方？
对，分别表示我国的最北端、最南端、最东端以及最西端。
提问：我们来看在同一时间，我国位于东南西北这四个地方的小朋友分别在干什么呢？ 先看A 处，我们看，在最北端的小朋友在干什么呢？对，在滑雪，那里正冰天雪地。而在最南端的小朋友呢，却在游泳，气候非常的温暖，由此可以看出我国的南北跨度是十分大的。 那么位于最东端的小朋友在干什么啊？在做早操，正是早上呢。而最西端的小朋友呢？还沉浸在睡梦之中，那里还是深夜。由此可以看出啊，我国的东西跨度也是非常的大。
因而通过图中四处小朋友在同一时间不同的表现，我们可以非常直观地了解到我国的东南西北的跨度是非常之大的。
接下来，我们来了解一下我国邻近的国家究竟有哪些。
板书：四。邻国
我们前面说过，疆界分为陆上的和海上的，那么同样，邻近的国家也分为陆上邻国和海上邻国。我们先来找一下我国的陆上邻国。
所谓的陆上邻国啊，就是指和我们在陆地上接壤的国家，例如蒙古和俄罗斯，
提问：接下来请同学们在地图册16页上找一下，我国在陆地上的邻国有哪些国家？我们可以分东西南北来找，先看北面…
对，在陆地上和我们国家相连的有东面的朝鲜，北面的俄罗斯、蒙古，西北面的哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦，西面的阿富汗、巴基斯坦，西南面的印度、尼泊尔、不丹以及
南面的缅甸、老挝和越南，一共是14个国家，共有14个国家在陆地上和我们中国相连。 那我们再来找一下海上邻国，所谓海上的邻国呢，就是和我们国家能够隔海相望的国家，你可以想像一下，如果你是一个巨人，你站在地图上中国的领土上，向海上望去，如果你能够望到这个国家，视线不受到其他国家的阻挡，那么，这就被称为我国的海上邻国。 提问：现在就请同学们在图中找一下，有哪些国家是我国的海上邻国？
对，和我们中国隔海相望的国家，东有韩国、日本，东南有菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。一共有6个国家是我们的海上邻国。
作业：练习册第一页（邻国部分除外）
教后感：通过这节课的教学，发现同学们对自然地理中的经纬线等一些基本知识有些淡忘了，有必要进行适当的复习和回忆，只有把以前学的基础功底打扎实了，才能够更好的吸收以后的知识，做到事半功倍。另外要充分利用书上的图，特别是在介绍我国国土面积的时候，为了让同学们对我国的面积大小有一个更直观的认识，应通过读我国和亚洲、世界大陆的面积比较图以及我国和欧洲面积比较图来实现。