(4)也 either ，too ，also ，as well as . eg.You like English，I like it，too. You aren’t right, I’m not, either. He can also swim. He as well as you is late. (注意非 and 连接，根据主语 He 决定谓语动词形式)
(5)+w/h + + 词放在从句句首，但主谓不倒装）） 正：He asked me where I had been the day before. 误：He asked me where had I been the day before. 此类宾语从句也可以替换成：动词+w/h疑问词+to do.
(6)语交际三大原则： 学会道谢；学会道歉；学会欣赏和同情。——礼貌原则 学
要感谢； 别人没帮上忙， 也要感谢， 如说 “Thank you 会道谢——别人帮了忙，
all the same” ；受到别人的称赞，也要感谢。 学会道歉——没帮上别人的忙，要道歉；弄错了，要道歉。 学会表示祝福、欣赏和同情——别人干得好，要给与赞扬；别人开始干某事，要给与 祝福；别人遇到不幸的事，要表示同情，如“I am sorry to hear that” 。
(7)How 和 what 引导的感叹句：
How ＋形容词/副词＋主语＋谓语！（主谓可省略）
①What ＋a/an＋形容词＋可数名词（单数）＋主语＋谓语! （主谓可省） ②What ＋形容词＋可数名词复数（或不可数名词）＋主语＋谓语！
注意：What 感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an 。
eg. What a good news it is!
类似的有：What bad weather! What hard work! What delicious food!等
(8) there be 句型——就近一致原则，与 have 表示“有”的区别。 There be 句型不能同时和have 一起使用。Eg.There is going to be a basketball game here tomorrow.
(9)三大从句 名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）——可用“什么”代替 诀窍：缺啥补啥，啥都不缺填 that 从句为疑问，基本语序为：8w ，8h ，if 或 whether++ ——起限定作用，可用“哪一个”之类的词代替 行词+连接词+句子 连接词：没有 what 状语从句——叙述事件发生的时间、地点、原因、目的等背景因素
单项选择做题要点：先看选项，认清是什么考点，考什语法点或知识点；再读题进行 斟酌。做题速度 2 题/分钟。 完型填空（先通读文章后填选项） 二. 完型填空（先通读文章后填选项） 此类文章词汇一般较简单。认真琢磨第一段第一句话的大意。弄清全文何时、 何地、 何人、何事四大要素之后才填选项。若考语法，则应用语法知识。 切忌未通读文章前边看边填。注意上下文的关联，尤其注意 文中 so 、 and 、 but 等连词透漏出的答案信息。 阅读理解（先看选项，再在原文找答案） 三. 阅读理解（先看选项，再在原文找答案） A 、B 两篇，不能失分 划出文章中的重点句子 C 、篇，拔高篇 划出考题中的对应词 有疑问的地方作好标记以便回头检查 实 在 是 看 不 懂 原 文 ， 就 采 取 蒙 的 办 法 —— 选 择 所 有 最 长 的 选 项 （ 正 确 率 在 40%——80%） 。 四. 完成句子 读原句——识别考点 识别考点——书写时注意动词的三大黄金
A 类 初中重点句型的对应 (1) What do you think of ...— How do you like... 法则：
---How do you feel about…(2) What is it like —How is it (3) Spend … doing sth—
spend… On sth.—sth. cost sb. — It take sb.…to do——pay ...for … (4) more than — not as... as . less than.— not so/as...as (5) 最高级—比较级 (6) too .+adj.+.. to — not+相反adj.+enough to— so ..+adj.+that can't... (7) so good a book — such a good book (8) hear from — receive letters from (9) be afraid of doing — be afraid to do
(10)It's time for sth. —It's time to do sth. (11)prefer doing to doing —prefer to do rather than do—like ... better than (12)have a good time — enjoy oneself—have fun
(13)it+ + adj +to do sth :To learn English is very important. It 代替作形式主语 It is very important to learn English . 形式宾语的句子 主语 +谓语+ it :I think it very important that we take part in the discussion.(make,think,feel，find) (14)What is wrong with you —What is the matter with you (15)be busy doing sth. —be busy with sth. (16)What a good book it is! —How good the book is! (17)Why not go with us —Why don't you go with us
(18)Hurry up, or you'll be late —If you don't hurry up, you'll... (19)borrow from —lend to (20)间接引语变直接引语： “一主二宾三不变” B 类 单句—复合句 (1) I don't know what I should do. =I don't know what to do. =I don't know how to do it. C 类 句意解释 He is the same height as me. He is as tall as me. He founded the company He is the founder of the company. 五. 作文 六. 听力. 加大词汇和句型基础, 一定要熟练。答题前快速看完相关选项。
2014 中考英语重点语法汇总
look at…看…，look like … 看上去像…，look for 寻找 look （一）、动词+介词 1．
through 浏览 look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 6.get over 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
) This is my new bike. Please look 如： This is my new bike. Please look it after.(×
after it.(√) （ 二）、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A 词（vt. ）+副词 1．put on 穿上 2．take off 脱下 3．write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能 放
First listen to the tape, then write down the answer/write the 在副词的前面。试比较：
answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B vi + 1．come on 赶快 2．get up 起床 3．go home 回家 4．come in 进来 5．sit down 坐下 6．stand up 起立 此
（三）类短语属于不及物动词，不可以带宾语。、其它类动词词组 1.close the door
2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games
介词短语聚焦
“+/”现将 Units l-16 常用的介词短语按用 法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示“在……排/
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”队/班级/年级”等。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 等一段时间。
5．in the tree 表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree 表示“在树上(为树本身
There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the 所 有)”。如：
wall 表示“在墙上”；on the wall 表示“在墙上”。 如：（凹陷进去）（指墙的表面）There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无 the 。 8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten. 9．like this/that 表示方式，意为“像……
10．of 短语表示所属关系。a picture of a classroom, a map of China. 这/那样”。如：
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，beside/ near the door, 表示方位、处所。如：
under/ behind the tree. 12．from 与 to 多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work.
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike 等。 重点句型大回放 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常 用 I don’t think…，I think he’s Mr Zhan g. (L17)I don’t think you are right. 2．give sth. to sb./ 如：
give sb. sth. 意为“把……给……”，动词 give 之后可接双宾语，可用这 两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用 give it/ them to sb. 如： His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him. Give it to Mr Hu.(L57) 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送) 带到……”，后常接地点，也可接人。如： Please take the new books to the classroom. 4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；One is red and one is 另一个是……”，必须是两 者中。如：
grey.(L50)或 One is red,, the other is grey. 5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，
do sth.，人后应用不带 to 的动词不定式，其否定式为 Don’t let sb，或 Let sb. not
do sth. 另外，Let’s 与 Let us 的含义不完全相同，前者包括听 者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please. 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后 者用介词短语作宾补， 二者可以互换。 Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it. 如： 7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意 见、 看法等。 about 为介词， 其后须接名词、 代词或 V-ing 等形式。 What/How playing chess 如： 8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中 to 后须接原形动词， for 后可接名词或 V-ing 形式。It’s time to have supper. =It’s time for supper. 9． like to do sth./like 如：
doing sth.意为 “喜欢做某事” 如： Lei and his friends like to play in the ， Li tree house. (L 43) 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动
Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon. 10．ask 作，试 比较：
sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要) 做某事”，其中 ask sb.后应接动词不定式，如： Ask your friends to guess what is in it. (L44) 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第 2 点。 如： Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend. 12． introduce sb. to sb. 意为 “把某人介绍给另一人” introduce to sb. 则是 ； “向某人作介绍” 。 如：Introduce your family to her.
重点短语快速复习X k B 1 . c o m
1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者…或者…，不是…就是… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to 在……途中 9. be sick/ill in hospital 生病住院 10. at the end of 在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one’s way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself 玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one’s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事36. fall asleep 入睡 37. again and again 再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise 运动 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of 从……向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later 迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on 打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关
重温重点句型X| k |B| 1 . c|O |m
1时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也 如此。”前面陈述的否定情况也 适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be ／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结 构。例如： He likes playing basketball, and so do I. 他喜欢打篮球，
Kate can’t speak Chinese, and I neither/ nor can Jim． 凯特不会说汉语。我也喜欢。
吉姆也不会。 注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示
” “是呀。”例如： 一 Basketball 赞同，进一步肯定对方的 看法，表示“的确如此。
is very popular game in America． 篮球在美国是一项很受欢迎的运动。 一 So it is ．的确如此。
2．Turn right／left at the first／second ／…crossing. 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于 Take the first ／second ／…turning on the right／left. 例如： 一 Can you tell me the way to the nearest post office？ 你能告诉我去最近的邮局的路吗？ 一 Walk along this road，and turn left at the third crossing. 沿着这条路走，在第三个路口向左拐。 3．It takes sb．some time to do sth ． 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的 it 是形式主语，后面的动词不定式（短 语）才是真正的主语。例如： It took me half an hour to finish the hard work． 4．…think／find + it + adj. + 完成这项艰巨的工作花了我半个小 时。
to do sth. 此句型中的 it 是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不 定式（短语）才是真正的宾语。例如： I found it important to learn English well. 我发现学好英语很重要。 5．What’s wrong with…？ 此句型相当于 What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出 什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为 “某人怎么了？”例如： －What’s wrong
with your bike？你的自行车出什么毛病了？ 一 It’s broken．它坏了。 －What’s wrong with you？你怎么了？ 一 I have a pain in my head． 6．too…to… 我头痛。
在 so…that…复合句中，that 后的句子是否定句时，常与简单句 too…to…
He is so young to go to school．（太……而不 能……）进行句型转换。例如：（改
为简单句） →He is too young to go to school． 在 so…that…复合句中，that 后
This maths 的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转 换。例如：
problem was so easy that we could work it out. （改为简单句） →This maths problem was easy enough for us to work out. 7．Sorry to hear that. 全句应为 I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人 的不幸表示同情、遗憾之意。例如： —My mother is ill, so I have to look after her at home. 我母亲病了，因此我必须在家照看她。 —Sorry to hear that. 听到此事我很难过。 重点句型、 重点句型、词组大盘点
1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之 ] 意。 [搭配] used to do 的否定式可以是 usedn’t to do 或 didn’t use to do. ] [比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be ] used to do sth. 被用来做某事。 [举例] ] 1) I used to read in bed. 我过去总是躺在床上看书。
2)Did he use to work into the night 或 Used he to work into the night 他以前总是工作到深夜吗？ 3)I am used to getting up early. 我习惯早起。 4)Knives are used to cut things. 刀是用来削东西的。 2.…return it sooner or later. ……迟早要将它归
[用法] ] l)sooner or later 意为“迟早”、“早晚”。 2)return 此处用作及物动词，还。
意为“归还”，相当于 give back. [拓展]return 还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于 go back 或 come back。 ] [举例] ] l)He will find his shortcoming sooner or later. 他迟早会发现他的缺点的。 2)When will you return to your hometown 什么时候回老家？ nbsp;3)I have returned the book to the library. 我已经把书还给图书馆了。 3.No matter what the weather is like…无论天气…… [用法]no matter what 相当于 whatever ，其意为“无论什么”，引导状语从句。 ] [拓展]类似 no matter what 的表达方式还有： ] no matter when 无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where 无论什么地方 no matter who 无论谁 no matter how 无论怎么样
[举例] ] l)No matter what he does,nbsp; he always tries to do it well. 无论做什么事，他总是力求做好。 2)No matter what happens, I will take your side. 无论发生什么事，我都将支持你。 3)No matter who gives a talk, we shall listen carefully. 无论谁
4)No matter how he goes to work, he is never late. 无做报告，我们都应当认真听。
4. A young man practised speaking English with Mr. 论怎么样去上班，他从不迟到。
Green. 一位年经人与格林先生练 习讲英语。 [用法]practise doing sth. 表示“实
] [拓展]practice 名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan 践、练习（做）某事”。
into practice 实行 ] 某计划。 [举例] ] l)The boy practised making a new sound. 那男孩练习发出新的声音。
2)She practised the piano two hours every day. 她每天练习两个小时的钢琴。 3)We have laid the plan and now we must put it into practice. 我们已经制订出计划， 现在必须实施。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 [用法] ]
1)encourage 用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参
3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 [搭配] ] 1)encourage sb. in sth. 加活动。
在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth. 鼓励某人干某事
2)protect sh. from sth. 使某人不受某事侵袭或伤害 [比较] ] 1)My parents encourage me in my studies. 我父母亲经常鼓励我学习。 2)The school encouraged the students to practise using the computers. 校方鼓励学生练习使用计算机。
3)Will you take part in the English contest 你准备参加英语竞赛活动吗？ 4)The vegetables were well protected from the cold. 这些蔬莱被保护得好而没受冻。
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用
“警戒”。 ] [搭配] ] 1)warn sb.+ that 从 2)warn 法] warn 用作动词，意思是“警告”、
sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth. 告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth. 告诫某人当心某事/不要做某事 [举例] ] 1)I warned him that snakes were dangerous. 我警告他，蛇很危险。 2)We are trying to warn children the dangers of smoking. 我们正试图警告孩子们吸烟的危害。 3)Dr Synes warned me to give up my drinking. Synes 大夫劝我戒酒。 4)The notice warned people against swimming in the pool. 公告告诫人们不要在池塘里游泳
三、2014 中考作文热点话题总结 1 健康问题 2人生价值观问题 3. 中学生活问题 4. 环境污染问题 5. 学生学习习惯问题 6. 最新社会大事看法
初中英语57个中考必备句型
1 as soon as
2 as…as
3 as…as possible
4 ask sb. for sth.
5 ask/tell sb. (how) to do sth.
6 ask/tell sb. (not) to do sth.
7 be afraid of doing/that
8 be busy doing sth.
9 be famous/late/ready/sorry for…
10 be glad that
11 buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth. to sb.
12 buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell sb. sth.
13 either…or
14 enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/go on doing sth.
15 find it + adj to do sth.
16 get + 比较级
17 get ready for/get sth. ready
18 had better (not) do sth.
19 help sb. (to) do/help sb.with
20 I don’t think that
21 I would like to /Would you like to…?
22 is one of the + 最高级 + n(pl.)…
23 It is +adj. for sb. to do sth.
24 It is a good idea to do sth.
25 It is the second + 最高级 +n. 26 It looks like …/It sounds like … 27 It seems to sb. that…
28 It sounds +adj. /It looks +adj. 29 It takes sb some time. to do sth. 30 It’s bad/good for…
31 It’s time for…/to do sth.
32 It’s two meters (years) long (high, old). 33 keep sb. doing
34 keep/make sth. +adj.
35 like to do / like doing
36 make / let sb.(not) do sth.
37 neither…nor
38 not…at all
39 not…until
40 One…the other…/Some… others… 41 prefer…to
42 see/hear sb. do(doing) sth.
43 so…that
44 spend…on /(in) doing sth.
45 stop to do /stop doing
46 such a +adj. +n. that…
47 take/bring sth with sb.
48 thank sb for sth.
49 The more…the better
50 There is sth. wrong with…
51 too…to
52 used to
53 What about /How about…? 54 What’s the matter with…?
55 What’s wrong…?
56 Why not…?
57 Will (would, could) you please…?
(4)也 either ，too ，also ，as well as . eg.You like English，I like it，too. You aren’t right, I’m not, either. He can also swim. He as well as you is late. (注意非 and 连接，根据主语 He 决定谓语动词形式)
(5)+w/h + + 词放在从句句首，但主谓不倒装）） 正：He asked me where I had been the day before. 误：He asked me where had I been the day before. 此类宾语从句也可以替换成：动词+w/h疑问词+to do.
(6)语交际三大原则： 学会道谢；学会道歉；学会欣赏和同情。——礼貌原则 学
要感谢； 别人没帮上忙， 也要感谢， 如说 “Thank you 会道谢——别人帮了忙，
all the same” ；受到别人的称赞，也要感谢。 学会道歉——没帮上别人的忙，要道歉；弄错了，要道歉。 学会表示祝福、欣赏和同情——别人干得好，要给与赞扬；别人开始干某事，要给与 祝福；别人遇到不幸的事，要表示同情，如“I am sorry to hear that” 。
(7)How 和 what 引导的感叹句：
How ＋形容词/副词＋主语＋谓语！（主谓可省略）
①What ＋a/an＋形容词＋可数名词（单数）＋主语＋谓语! （主谓可省） ②What ＋形容词＋可数名词复数（或不可数名词）＋主语＋谓语！
注意：What 感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an 。
eg. What a good news it is!
类似的有：What bad weather! What hard work! What delicious food!等
(8) there be 句型——就近一致原则，与 have 表示“有”的区别。 There be 句型不能同时和have 一起使用。Eg.There is going to be a basketball game here tomorrow.
(9)三大从句 名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）——可用“什么”代替 诀窍：缺啥补啥，啥都不缺填 that 从句为疑问，基本语序为：8w ，8h ，if 或 whether++ ——起限定作用，可用“哪一个”之类的词代替 行词+连接词+句子 连接词：没有 what 状语从句——叙述事件发生的时间、地点、原因、目的等背景因素
单项选择做题要点：先看选项，认清是什么考点，考什语法点或知识点；再读题进行 斟酌。做题速度 2 题/分钟。 完型填空（先通读文章后填选项） 二. 完型填空（先通读文章后填选项） 此类文章词汇一般较简单。认真琢磨第一段第一句话的大意。弄清全文何时、 何地、 何人、何事四大要素之后才填选项。若考语法，则应用语法知识。 切忌未通读文章前边看边填。注意上下文的关联，尤其注意 文中 so 、 and 、 but 等连词透漏出的答案信息。 阅读理解（先看选项，再在原文找答案） 三. 阅读理解（先看选项，再在原文找答案） A 、B 两篇，不能失分 划出文章中的重点句子 C 、篇，拔高篇 划出考题中的对应词 有疑问的地方作好标记以便回头检查 实 在 是 看 不 懂 原 文 ， 就 采 取 蒙 的 办 法 —— 选 择 所 有 最 长 的 选 项 （ 正 确 率 在 40%——80%） 。 四. 完成句子 读原句——识别考点 识别考点——书写时注意动词的三大黄金
A 类 初中重点句型的对应 (1) What do you think of ...— How do you like... 法则：
---How do you feel about…(2) What is it like —How is it (3) Spend … doing sth—
spend… On sth.—sth. cost sb. — It take sb.…to do——pay ...for … (4) more than — not as... as . less than.— not so/as...as (5) 最高级—比较级 (6) too .+adj.+.. to — not+相反adj.+enough to— so ..+adj.+that can't... (7) so good a book — such a good book (8) hear from — receive letters from (9) be afraid of doing — be afraid to do
(10)It's time for sth. —It's time to do sth. (11)prefer doing to doing —prefer to do rather than do—like ... better than (12)have a good time — enjoy oneself—have fun
(13)it+ + adj +to do sth :To learn English is very important. It 代替作形式主语 It is very important to learn English . 形式宾语的句子 主语 +谓语+ it :I think it very important that we take part in the discussion.(make,think,feel，find) (14)What is wrong with you —What is the matter with you (15)be busy doing sth. —be busy with sth. (16)What a good book it is! —How good the book is! (17)Why not go with us —Why don't you go with us
(18)Hurry up, or you'll be late —If you don't hurry up, you'll... (19)borrow from —lend to (20)间接引语变直接引语： “一主二宾三不变” B 类 单句—复合句 (1) I don't know what I should do. =I don't know what to do. =I don't know how to do it. C 类 句意解释 He is the same height as me. He is as tall as me. He founded the company He is the founder of the company. 五. 作文 六. 听力. 加大词汇和句型基础, 一定要熟练。答题前快速看完相关选项。
2014 中考英语重点语法汇总
look at…看…，look like … 看上去像…，look for 寻找 look （一）、动词+介词 1．
through 浏览 look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 6.get over 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
) This is my new bike. Please look 如： This is my new bike. Please look it after.(×
after it.(√) （ 二）、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A 词（vt. ）+副词 1．put on 穿上 2．take off 脱下 3．write down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能 放
First listen to the tape, then write down the answer/write the 在副词的前面。试比较：
answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B vi + 1．come on 赶快 2．get up 起床 3．go home 回家 4．come in 进来 5．sit down 坐下 6．stand up 起立 此
（三）类短语属于不及物动词，不可以带宾语。、其它类动词词组 1.close the door
2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games
介词短语聚焦
“+/”现将 Units l-16 常用的介词短语按用 法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示“在……排/
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”队/班级/年级”等。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 等一段时间。
5．in the tree 表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree 表示“在树上(为树本身
There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the 所 有)”。如：
wall 表示“在墙上”；on the wall 表示“在墙上”。 如：（凹陷进去）（指墙的表面）There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无 the 。 8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten. 9．like this/that 表示方式，意为“像……
10．of 短语表示所属关系。a picture of a classroom, a map of China. 这/那样”。如：
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，beside/ near the door, 表示方位、处所。如：
under/ behind the tree. 12．from 与 to 多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。如：from one to ten, (go) to school/ bed/ work.
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike 等。 重点句型大回放 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常 用 I don’t think…，I think he’s Mr Zhan g. (L17)I don’t think you are right. 2．give sth. to sb./ 如：
give sb. sth. 意为“把……给……”，动词 give 之后可接双宾语，可用这 两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用 give it/ them to sb. 如： His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him. Give it to Mr Hu.(L57) 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送) 带到……”，后常接地点，也可接人。如： Please take the new books to the classroom. 4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；One is red and one is 另一个是……”，必须是两 者中。如：
grey.(L50)或 One is red,, the other is grey. 5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，
do sth.，人后应用不带 to 的动词不定式，其否定式为 Don’t let sb，或 Let sb. not
do sth. 另外，Let’s 与 Let us 的含义不完全相同，前者包括听 者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please. 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后 者用介词短语作宾补， 二者可以互换。 Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it. 如： 7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意 见、 看法等。 about 为介词， 其后须接名词、 代词或 V-ing 等形式。 What/How playing chess 如： 8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中 to 后须接原形动词， for 后可接名词或 V-ing 形式。It’s time to have supper. =It’s time for supper. 9． like to do sth./like 如：
doing sth.意为 “喜欢做某事” 如： Lei and his friends like to play in the ， Li tree house. (L 43) 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动
Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon. 10．ask 作，试 比较：
sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要) 做某事”，其中 ask sb.后应接动词不定式，如： Ask your friends to guess what is in it. (L44) 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第 2 点。 如： Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend. 12． introduce sb. to sb. 意为 “把某人介绍给另一人” introduce to sb. 则是 ； “向某人作介绍” 。 如：Introduce your family to her.
重点短语快速复习X k B 1 . c o m
1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者…或者…，不是…就是… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to 在……途中 9. be sick/ill in hospital 生病住院 10. at the end of 在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one’s way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路 18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队 22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑 25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜 28. have a good time=enjoy oneself 玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one’s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事36. fall asleep 入睡 37. again and again 再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒 39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise 运动 42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of 从……向外 46. all by oneself 独立，单独 47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later 迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶 54. take sth. with sb. 某人随身带着某物 55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记 58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害 60. turn on 打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关
重温重点句型X| k |B| 1 . c|O |m
1时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也 如此。”前面陈述的否定情况也 适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be ／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结 构。例如： He likes playing basketball, and so do I. 他喜欢打篮球，
Kate can’t speak Chinese, and I neither/ nor can Jim． 凯特不会说汉语。我也喜欢。
吉姆也不会。 注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示
” “是呀。”例如： 一 Basketball 赞同，进一步肯定对方的 看法，表示“的确如此。
is very popular game in America． 篮球在美国是一项很受欢迎的运动。 一 So it is ．的确如此。
2．Turn right／left at the first／second ／…crossing. 这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于 Take the first ／second ／…turning on the right／left. 例如： 一 Can you tell me the way to the nearest post office？ 你能告诉我去最近的邮局的路吗？ 一 Walk along this road，and turn left at the third crossing. 沿着这条路走，在第三个路口向左拐。 3．It takes sb．some time to do sth ． 此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的 it 是形式主语，后面的动词不定式（短 语）才是真正的主语。例如： It took me half an hour to finish the hard work． 4．…think／find + it + adj. + 完成这项艰巨的工作花了我半个小 时。
to do sth. 此句型中的 it 是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不 定式（短语）才是真正的宾语。例如： I found it important to learn English well. 我发现学好英语很重要。 5．What’s wrong with…？ 此句型相当于 What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出 什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为 “某人怎么了？”例如： －What’s wrong
with your bike？你的自行车出什么毛病了？ 一 It’s broken．它坏了。 －What’s wrong with you？你怎么了？ 一 I have a pain in my head． 6．too…to… 我头痛。
在 so…that…复合句中，that 后的句子是否定句时，常与简单句 too…to…
He is so young to go to school．（太……而不 能……）进行句型转换。例如：（改
为简单句） →He is too young to go to school． 在 so…that…复合句中，that 后
This maths 的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转 换。例如：
problem was so easy that we could work it out. （改为简单句） →This maths problem was easy enough for us to work out. 7．Sorry to hear that. 全句应为 I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人 的不幸表示同情、遗憾之意。例如： —My mother is ill, so I have to look after her at home. 我母亲病了，因此我必须在家照看她。 —Sorry to hear that. 听到此事我很难过。 重点句型、 重点句型、词组大盘点
1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之 ] 意。 [搭配] used to do 的否定式可以是 usedn’t to do 或 didn’t use to do. ] [比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be ] used to do sth. 被用来做某事。 [举例] ] 1) I used to read in bed. 我过去总是躺在床上看书。
2)Did he use to work into the night 或 Used he to work into the night 他以前总是工作到深夜吗？ 3)I am used to getting up early. 我习惯早起。 4)Knives are used to cut things. 刀是用来削东西的。 2.…return it sooner or later. ……迟早要将它归
[用法] ] l)sooner or later 意为“迟早”、“早晚”。 2)return 此处用作及物动词，还。
意为“归还”，相当于 give back. [拓展]return 还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于 go back 或 come back。 ] [举例] ] l)He will find his shortcoming sooner or later. 他迟早会发现他的缺点的。 2)When will you return to your hometown 什么时候回老家？ nbsp;3)I have returned the book to the library. 我已经把书还给图书馆了。 3.No matter what the weather is like…无论天气…… [用法]no matter what 相当于 whatever ，其意为“无论什么”，引导状语从句。 ] [拓展]类似 no matter what 的表达方式还有： ] no matter when 无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where 无论什么地方 no matter who 无论谁 no matter how 无论怎么样
[举例] ] l)No matter what he does,nbsp; he always tries to do it well. 无论做什么事，他总是力求做好。 2)No matter what happens, I will take your side. 无论发生什么事，我都将支持你。 3)No matter who gives a talk, we shall listen carefully. 无论谁
4)No matter how he goes to work, he is never late. 无做报告，我们都应当认真听。
4. A young man practised speaking English with Mr. 论怎么样去上班，他从不迟到。
Green. 一位年经人与格林先生练 习讲英语。 [用法]practise doing sth. 表示“实
] [拓展]practice 名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan 践、练习（做）某事”。
into practice 实行 ] 某计划。 [举例] ] l)The boy practised making a new sound. 那男孩练习发出新的声音。
2)She practised the piano two hours every day. 她每天练习两个小时的钢琴。 3)We have laid the plan and now we must put it into practice. 我们已经制订出计划， 现在必须实施。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 [用法] ]
1)encourage 用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。 2)take part in“参加”，常表示参
3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。 [搭配] ] 1)encourage sb. in sth. 加活动。
在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth. 鼓励某人干某事
2)protect sh. from sth. 使某人不受某事侵袭或伤害 [比较] ] 1)My parents encourage me in my studies. 我父母亲经常鼓励我学习。 2)The school encouraged the students to practise using the computers. 校方鼓励学生练习使用计算机。
3)Will you take part in the English contest 你准备参加英语竞赛活动吗？ 4)The vegetables were well protected from the cold. 这些蔬莱被保护得好而没受冻。
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用
“警戒”。 ] [搭配] ] 1)warn sb.+ that 从 2)warn 法] warn 用作动词，意思是“警告”、
sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth. 告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth. 告诫某人当心某事/不要做某事 [举例] ] 1)I warned him that snakes were dangerous. 我警告他，蛇很危险。 2)We are trying to warn children the dangers of smoking. 我们正试图警告孩子们吸烟的危害。 3)Dr Synes warned me to give up my drinking. Synes 大夫劝我戒酒。 4)The notice warned people against swimming in the pool. 公告告诫人们不要在池塘里游泳
三、2014 中考作文热点话题总结 1 健康问题 2人生价值观问题 3. 中学生活问题 4. 环境污染问题 5. 学生学习习惯问题 6. 最新社会大事看法
初中英语57个中考必备句型
1 as soon as
2 as…as
3 as…as possible
4 ask sb. for sth.
5 ask/tell sb. (how) to do sth.
6 ask/tell sb. (not) to do sth.
7 be afraid of doing/that
8 be busy doing sth.
9 be famous/late/ready/sorry for…
10 be glad that
11 buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell…sth. to sb.
12 buy/give/show/bring/lend/send/pass/tell sb. sth.
13 either…or
14 enjoy/hate/like/finish/stop/mind/keep/go on doing sth.
15 find it + adj to do sth.
16 get + 比较级
17 get ready for/get sth. ready
18 had better (not) do sth.
19 help sb. (to) do/help sb.with
20 I don’t think that
21 I would like to /Would you like to…?
22 is one of the + 最高级 + n(pl.)…
23 It is +adj. for sb. to do sth.
24 It is a good idea to do sth.
25 It is the second + 最高级 +n. 26 It looks like …/It sounds like … 27 It seems to sb. that…
28 It sounds +adj. /It looks +adj. 29 It takes sb some time. to do sth. 30 It’s bad/good for…
31 It’s time for…/to do sth.
32 It’s two meters (years) long (high, old). 33 keep sb. doing
34 keep/make sth. +adj.
35 like to do / like doing
36 make / let sb.(not) do sth.
37 neither…nor
38 not…at all
39 not…until
40 One…the other…/Some… others… 41 prefer…to
42 see/hear sb. do(doing) sth.
43 so…that
44 spend…on /(in) doing sth.
45 stop to do /stop doing
46 such a +adj. +n. that…
47 take/bring sth with sb.
48 thank sb for sth.
49 The more…the better
50 There is sth. wrong with…
51 too…to
52 used to
53 What about /How about…? 54 What’s the matter with…?
55 What’s wrong…?
56 Why not…?
57 Will (would, could) you please…?