语言文字是人类情感表达的工具，写作则是学生思想感情宣泄的重要途径，然而普通话对学生写作方面有着及其重要的影响。
普通话对写作的影响尤其突出体现在农村地区。农村的孩子语言环境比较差，在构思写作的过程中，习惯性会把自己生活中使用的语言直接体现在文章中。前几日，在批改初一学生的作文时，文中写道：“小学毕业后，我拥有了一个美好的假期，在假期上发生了很多很美好的事情。”读到这，写作中对于书面语应用的问题就显现出来。“在假期上”显然是某地区中的方言，在阅读过程中，还有好多文章都存在着这样的问题。
初中阶段的学生正是处于人生的关键时期，亦是人生的过渡阶段，对于语言的认识和运用也正处于萌芽阶段。对于语言掌握运用也正值可塑阶段。因此，普通话的教授变的更加重要。首先，我认为应该规范老师在教学中使用的语言，老师平时使用的语言在更大的程度上能影响学生的语言水平。在不少农村地区，正规的普通话教学是很欠缺的，尤其是土生土长的年龄较大的老师，对于这方面的重视程度还不够。一次听课过程中，一位老师想让同学指出板书中表现描写人物的词语，只听他说道：“下面请同学们来给老师‘嘟哒嘟哒’这个描写人物的词语。”在场的老师们听完立马神态迥异，都强忍着笑声，故作镇定，当然在场的我也默默的低着头强忍着笑。但是令我惊讶的是，在前面的学生竟然没有感觉到一丝丝的诧异，我不知道这其中的原因是什么，是因为有在场老师听课从而收敛了自己的笑，还是本身就早已习惯了这种话语的教授，因此不觉得有什么可诧异的地方。可见这及其不规范的语言教学对孩子们的影响是多么的可怕，因此把它当做书面语来进行写作也不足为奇了。
其次，在语文教学的过程中不仅要重视考试的重点，而且还要重视优美语句的积累，语句的丰富积累是写好一篇文章的前提。多阅读一些优美的文章，不仅可以提升自己的语文素养，最直接的就是可以写好文章使写作不再成为学生的难题，在一定程度上减少使用方言写作的坏习惯。这里就要求老师对学生要做出要求，比如要抄写优美语句，还要准备积累本，定时要积累一定的语言词汇。语文的教学是一个漫长的过程，而积累正是学好语文的不可或缺的重要途径，要让学生养成自觉积累的习惯，学习大量的书面语，不断增加自己的语文知识储备。
普通话作为中国法定的全国通用语言是有它的重要意义的，重视普通话的教学对学生写作有着重要的作用，教师在教学过程中也应该重视普通话的正确教授，那么学生写作中不会使用书面语的问题也就会相对避免了。
语言文字是人类情感表达的工具，写作则是学生思想感情宣泄的重要途径，然而普通话对学生写作方面有着及其重要的影响。
普通话对写作的影响尤其突出体现在农村地区。农村的孩子语言环境比较差，在构思写作的过程中，习惯性会把自己生活中使用的语言直接体现在文章中。前几日，在批改初一学生的作文时，文中写道：“小学毕业后，我拥有了一个美好的假期，在假期上发生了很多很美好的事情。”读到这，写作中对于书面语应用的问题就显现出来。“在假期上”显然是某地区中的方言，在阅读过程中，还有好多文章都存在着这样的问题。
初中阶段的学生正是处于人生的关键时期，亦是人生的过渡阶段，对于语言的认识和运用也正处于萌芽阶段。对于语言掌握运用也正值可塑阶段。因此，普通话的教授变的更加重要。首先，我认为应该规范老师在教学中使用的语言，老师平时使用的语言在更大的程度上能影响学生的语言水平。在不少农村地区，正规的普通话教学是很欠缺的，尤其是土生土长的年龄较大的老师，对于这方面的重视程度还不够。一次听课过程中，一位老师想让同学指出板书中表现描写人物的词语，只听他说道：“下面请同学们来给老师‘嘟哒嘟哒’这个描写人物的词语。”在场的老师们听完立马神态迥异，都强忍着笑声，故作镇定，当然在场的我也默默的低着头强忍着笑。但是令我惊讶的是，在前面的学生竟然没有感觉到一丝丝的诧异，我不知道这其中的原因是什么，是因为有在场老师听课从而收敛了自己的笑，还是本身就早已习惯了这种话语的教授，因此不觉得有什么可诧异的地方。可见这及其不规范的语言教学对孩子们的影响是多么的可怕，因此把它当做书面语来进行写作也不足为奇了。
其次，在语文教学的过程中不仅要重视考试的重点，而且还要重视优美语句的积累，语句的丰富积累是写好一篇文章的前提。多阅读一些优美的文章，不仅可以提升自己的语文素养，最直接的就是可以写好文章使写作不再成为学生的难题，在一定程度上减少使用方言写作的坏习惯。这里就要求老师对学生要做出要求，比如要抄写优美语句，还要准备积累本，定时要积累一定的语言词汇。语文的教学是一个漫长的过程，而积累正是学好语文的不可或缺的重要途径，要让学生养成自觉积累的习惯，学习大量的书面语，不断增加自己的语文知识储备。
普通话作为中国法定的全国通用语言是有它的重要意义的，重视普通话的教学对学生写作有着重要的作用，教师在教学过程中也应该重视普通话的正确教授，那么学生写作中不会使用书面语的问题也就会相对避免了。