认识我们的校园
教学内容：认识、参观校园
教学目标：
1. 让学生认识学校，知道学校的名称和学校附近的一些建筑。
2.. 知道学校主要的几幢建筑楼，我们的教室在哪幢楼；知道专用教室、老师的办公室、厕所、操场的位置，感受到学校环境的优美。
3. 激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。
教学重点；
让学生搞清楚与自己关系密切的几个地点，尽快适应小学生活。 教学难点：
增强学生的方向感，实地参观，加深印象。
课前准备：
1. 自行参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。
2. 多媒体课件、校园相片。
教学过程：
一、 谈话导入
同学们，喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）
二、 我们的学校
1. 认识学校的名称
（1）（小朋友，你知道我们学校的名称吗？）
生说地名，师做简要介绍。
2、参观并介绍校园，路线如下
校门口（向孩子发问，了解学校周围的环境：一中，五幼，二区）---左右两边的绿色植物（强调不能踩草坪，爱护花草）----左边的花坛（认识学校的绿色围墙：爬山虎）----荣誉评比栏（为什么老师，大哥哥姐姐的照片贴在这里，这个地方和学生互动，教育学生以他们为榜样）---一号教学楼（老师办公室，微机室，三楼音乐教室：强调排队，安静）----国旗杆下（每周一升国旗的地方，和学生互动升旗时要注意什么？）----二号教学楼（学生阅览室，科学实验室，美术教室，形体室：强调来功能室的钥匙）----操场（介绍塑胶跑道，不能践踏草坪，冬天可以在这里打雪仗）----风雨操场（和学生互动：介绍场地，体育老师办公室，来上课时的要求，排队，保持安静：活
动游戏）----健身器材（讲安全）----厕所（男女生，排队，不打闹保持安静）
3、回到教室：
A 、播放校歌，感受校园文化
B 、幻灯片出示，回忆参观内容，互动小结，培养孩子的说话的能力
C 、播放歌曲《一年级》感受小学一年级的氛围。
4、小结活动 三、课外作业
画校园，表现自己对校园的爱
把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。
认识我们的校园
教学内容：认识、参观校园
教学目标：
1. 让学生认识学校，知道学校的名称和学校附近的一些建筑。
2.. 知道学校主要的几幢建筑楼，我们的教室在哪幢楼；知道专用教室、老师的办公室、厕所、操场的位置，感受到学校环境的优美。
3. 激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。
教学重点；
让学生搞清楚与自己关系密切的几个地点，尽快适应小学生活。 教学难点：
增强学生的方向感，实地参观，加深印象。
课前准备：
1. 自行参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。
2. 多媒体课件、校园相片。
教学过程：
一、 谈话导入
同学们，喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学校了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）
二、 我们的学校
1. 认识学校的名称
（1）（小朋友，你知道我们学校的名称吗？）
生说地名，师做简要介绍。
2、参观并介绍校园，路线如下
校门口（向孩子发问，了解学校周围的环境：一中，五幼，二区）---左右两边的绿色植物（强调不能踩草坪，爱护花草）----左边的花坛（认识学校的绿色围墙：爬山虎）----荣誉评比栏（为什么老师，大哥哥姐姐的照片贴在这里，这个地方和学生互动，教育学生以他们为榜样）---一号教学楼（老师办公室，微机室，三楼音乐教室：强调排队，安静）----国旗杆下（每周一升国旗的地方，和学生互动升旗时要注意什么？）----二号教学楼（学生阅览室，科学实验室，美术教室，形体室：强调来功能室的钥匙）----操场（介绍塑胶跑道，不能践踏草坪，冬天可以在这里打雪仗）----风雨操场（和学生互动：介绍场地，体育老师办公室，来上课时的要求，排队，保持安静：活
动游戏）----健身器材（讲安全）----厕所（男女生，排队，不打闹保持安静）
3、回到教室：
A 、播放校歌，感受校园文化
B 、幻灯片出示，回忆参观内容，互动小结，培养孩子的说话的能力
C 、播放歌曲《一年级》感受小学一年级的氛围。
4、小结活动 三、课外作业
画校园，表现自己对校园的爱
把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。