围绕“清明节”开展感恩和生命教育
我国是一个有着悠久历史的文化古国，清明节是我国的一个传统节日，是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日，清明前后人们会用不同的方式，缅怀先人。学校围绕清明节开展感恩和生命教育活动，对孩子而言，是赋予更多的教育意义的。下面谈谈自己的一些做法：
一、加大宣传，了解“清明节”的含义
学校大队部利用黑板报、广播站进行宣传，让学生知道“清明节” 我国的一个传统节日，知道清明节的由来，知道“清明节”在什么时候？-----让校园的每个角落都充满了节日的气氛，也让学生耳濡目染。
二、开展“感恩思源、缅怀先烈”的活动
现在，我们过清明节不只是为了缅怀先人，也不只是为了扫墓。我们过清明节，更多的是要通过扫墓祭祀等形式唤起后人对祖先的追思和敬慕，感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统。我们学校少先队大队部在去年“清明节”开展了“感恩思源、缅怀先烈”的活动，要求队员们向英烈们送一声祝福、道一句感恩。这个活动是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要举措和有效载体，具有十分重要的教育意义，通过参与活动，不仅要增强学生的文明意识，培养良好的文明习惯，提高高尚的文明素质，而且受到了爱国主义教育和感恩教育。
三、结合清明节，为学生开“感恩课”
目前中小学生智育发达、德育缺乏，清明节是一个很好的教育题材，是一个很好的载体，如生命观、价值观、感恩思想等，我校结合
“清明节”，为学生开“感恩课”，请德育专家，为学生开一堂感恩课，收到了很大的成效。
利用“清明节”，我校不仅仅是对学生进行感恩教育，还开展了生命教育。如：结合清明节在学生当中开展生命教育，用童话书、视频的方式为孩子们讲《再见了，花奶奶》的感人故事，通过活动让孩子们了解生命的历程，了解生命是怎么来的，让孩子们热爱生命。
围绕“清明节”开展感恩和生命教育
我国是一个有着悠久历史的文化古国，清明节是我国的一个传统节日，是中华民族祭祖扫墓、缅怀先人的日，清明前后人们会用不同的方式，缅怀先人。学校围绕清明节开展感恩和生命教育活动，对孩子而言，是赋予更多的教育意义的。下面谈谈自己的一些做法：
一、加大宣传，了解“清明节”的含义
学校大队部利用黑板报、广播站进行宣传，让学生知道“清明节” 我国的一个传统节日，知道清明节的由来，知道“清明节”在什么时候？-----让校园的每个角落都充满了节日的气氛，也让学生耳濡目染。
二、开展“感恩思源、缅怀先烈”的活动
现在，我们过清明节不只是为了缅怀先人，也不只是为了扫墓。我们过清明节，更多的是要通过扫墓祭祀等形式唤起后人对祖先的追思和敬慕，感恩祖宗、传承家族荣誉的文化传统。我们学校少先队大队部在去年“清明节”开展了“感恩思源、缅怀先烈”的活动，要求队员们向英烈们送一声祝福、道一句感恩。这个活动是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要举措和有效载体，具有十分重要的教育意义，通过参与活动，不仅要增强学生的文明意识，培养良好的文明习惯，提高高尚的文明素质，而且受到了爱国主义教育和感恩教育。
三、结合清明节，为学生开“感恩课”
目前中小学生智育发达、德育缺乏，清明节是一个很好的教育题材，是一个很好的载体，如生命观、价值观、感恩思想等，我校结合
“清明节”，为学生开“感恩课”，请德育专家，为学生开一堂感恩课，收到了很大的成效。
利用“清明节”，我校不仅仅是对学生进行感恩教育，还开展了生命教育。如：结合清明节在学生当中开展生命教育，用童话书、视频的方式为孩子们讲《再见了，花奶奶》的感人故事，通过活动让孩子们了解生命的历程，了解生命是怎么来的，让孩子们热爱生命。