一年级语文《雨点》精品教案
一 情趣导入
师：小朋友们，上节课我们认识了可爱的小雨点，让我们一起来跟它打个招呼吧！ （幻灯片出示课题2.雨点）
生：齐读课题。
师：小雨点听到你们热情的呼唤可开心了，今天这节课，小雨点要带我们一起去快乐地旅行
呢！快看，小雨点急着挣脱云朵妈妈的怀抱，到下面去玩儿呢！谁来读读这些词语，帮助他们降落？
（幻灯片出示词语：落进，睡觉，小溪，散步，奔跑，海洋，跳跃）
生：开火车读。
师：读得真好！有了小朋友们的帮助，小雨点要降落了，请小朋友们闭上眼睛。（放音乐，
设置情境）现在我们都是小雨点，踩在我们脚下的是雪白的云朵，云朵软绵绵的，像游乐场的蹦蹦床，我们在上面蹦啊跳啊，哎呀！我们用力太大，云朵没托住我们，我们在慢慢往下落，慢慢往下落……
二 深入文本
师：睁开双眼，快看看你们落进了哪里？请小朋友们把书翻到第21页，自己读读这首小儿歌，找找答案。
生：自由朗读课文。
师：读了课文，你能完成这个填空吗？（幻灯片出示）
（雨点落进（ ）（ ）（ ）和（ ）。）
生：池塘 ，小溪 ，江河 ，海洋。
师：你有一双慧眼，找得很准确。雨点宝宝们，这四个地方你最想去哪儿旅行呢？我们就跟
着你去哪儿看看玩玩吧！请小朋友们再次拿好书，找到你最想去的地方把那句话美美地读一读。
生：自由朗读最喜欢的那句话。
（1）小溪
师：小雨点，你最想去哪儿玩？
生：我最想去池塘旅行。
师：你为什么想去小池塘旅行呢？
生：1.因为小池塘很小很安静。
2.因为小池塘的水很清澈。
师：这个小雨点以前肯定去小池塘边玩过，那小池塘到底是什么样子的呢，让我们一起跟着这个可爱的小雨点去小池塘边看看吧！
（放池塘的幻灯片）
师：瞧，池塘里的水看上去几乎都不在流动，非常平静。落进这平静的小池塘（老师用手势
表示 平静的水面），你最想干什么？
生：忍不住想睡觉。
师：是啊，小池塘就像妈妈的怀抱一样温暖，难怪我们的小雨点落进池塘里都想美美地睡上
一觉呢！（幻灯片出示：睡觉）
请你来读好它。 （幻灯片出示：雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。 ）
生：指名读。
师：我听出来了，你这觉睡得可真舒服呀。
生：男女生赛读。
师：呀，我仿佛都听到了小雨点们轻微的呼噜声了呢。
（2）小溪
师：刚才我们去小池塘旅行了下，还有想去其他地方旅行的小雨点吗？
生：我最想去小溪里看看。
师：哦，有的雨点宝宝从来没有去过小溪，对小溪可是很好奇呢！那让我们现在去看看吧！
（放小溪的视频）
师：呀！你觉得小溪的水和池塘的水有什么区别吗？
生：1.小溪里的水是会流动的
2.小溪是长长的。
师：对呀！小溪可没有池塘的水那么平静了，它的水流得稍微快了一点咯！（老师手势表示
小溪的水流）
于是，小雨点在小溪里情不自禁地干什么了？
生：齐答散步。（幻灯片出示：散步）
师：小朋友们，你和爸爸妈妈或者是朋友散过步吗？谁来表演下散步？
生：表演。
师：哦！原来散步就是慢慢的走呀！散步的时候心情怎么样？
生：很开心很快乐。
师：说得真好，你能把这种开心快乐的心情读出来吗？
一年级语文《雨点》精品教案
一 情趣导入
师：小朋友们，上节课我们认识了可爱的小雨点，让我们一起来跟它打个招呼吧！ （幻灯片出示课题2.雨点）
生：齐读课题。
师：小雨点听到你们热情的呼唤可开心了，今天这节课，小雨点要带我们一起去快乐地旅行
呢！快看，小雨点急着挣脱云朵妈妈的怀抱，到下面去玩儿呢！谁来读读这些词语，帮助他们降落？
（幻灯片出示词语：落进，睡觉，小溪，散步，奔跑，海洋，跳跃）
生：开火车读。
师：读得真好！有了小朋友们的帮助，小雨点要降落了，请小朋友们闭上眼睛。（放音乐，
设置情境）现在我们都是小雨点，踩在我们脚下的是雪白的云朵，云朵软绵绵的，像游乐场的蹦蹦床，我们在上面蹦啊跳啊，哎呀！我们用力太大，云朵没托住我们，我们在慢慢往下落，慢慢往下落……
二 深入文本
师：睁开双眼，快看看你们落进了哪里？请小朋友们把书翻到第21页，自己读读这首小儿歌，找找答案。
生：自由朗读课文。
师：读了课文，你能完成这个填空吗？（幻灯片出示）
（雨点落进（ ）（ ）（ ）和（ ）。）
生：池塘 ，小溪 ，江河 ，海洋。
师：你有一双慧眼，找得很准确。雨点宝宝们，这四个地方你最想去哪儿旅行呢？我们就跟
着你去哪儿看看玩玩吧！请小朋友们再次拿好书，找到你最想去的地方把那句话美美地读一读。
生：自由朗读最喜欢的那句话。
（1）小溪
师：小雨点，你最想去哪儿玩？
生：我最想去池塘旅行。
师：你为什么想去小池塘旅行呢？
生：1.因为小池塘很小很安静。
2.因为小池塘的水很清澈。
师：这个小雨点以前肯定去小池塘边玩过，那小池塘到底是什么样子的呢，让我们一起跟着这个可爱的小雨点去小池塘边看看吧！
（放池塘的幻灯片）
师：瞧，池塘里的水看上去几乎都不在流动，非常平静。落进这平静的小池塘（老师用手势
表示 平静的水面），你最想干什么？
生：忍不住想睡觉。
师：是啊，小池塘就像妈妈的怀抱一样温暖，难怪我们的小雨点落进池塘里都想美美地睡上
一觉呢！（幻灯片出示：睡觉）
请你来读好它。 （幻灯片出示：雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。 ）
生：指名读。
师：我听出来了，你这觉睡得可真舒服呀。
生：男女生赛读。
师：呀，我仿佛都听到了小雨点们轻微的呼噜声了呢。
（2）小溪
师：刚才我们去小池塘旅行了下，还有想去其他地方旅行的小雨点吗？
生：我最想去小溪里看看。
师：哦，有的雨点宝宝从来没有去过小溪，对小溪可是很好奇呢！那让我们现在去看看吧！
（放小溪的视频）
师：呀！你觉得小溪的水和池塘的水有什么区别吗？
生：1.小溪里的水是会流动的
2.小溪是长长的。
师：对呀！小溪可没有池塘的水那么平静了，它的水流得稍微快了一点咯！（老师手势表示
小溪的水流）
于是，小雨点在小溪里情不自禁地干什么了？
生：齐答散步。（幻灯片出示：散步）
师：小朋友们，你和爸爸妈妈或者是朋友散过步吗？谁来表演下散步？
生：表演。
师：哦！原来散步就是慢慢的走呀！散步的时候心情怎么样？
生：很开心很快乐。
师：说得真好，你能把这种开心快乐的心情读出来吗？