校园课本剧剧本---语文教材[花瓣飘香]改编

校园课本剧剧本---语文教材《花瓣飘香》改编

地点:门前小花园

时间:清晨

人物:小女孩,中年男子

第一场门前小花园

[环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵.

[小女孩上.

小女孩:啊!多么漂亮的月季花呀!我要摘下一朵......不,摘一片花瓣......(演:小女孩俯在花前,从

花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了.)[小女孩下

[一个中年男子上.

中年男子:这个小丫头,怎么招呼都不打一声就随便摘别人家门前的花呢真不懂事!唉......[一个中

年男子下

第二场门前小花园

[环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵.

[小女孩上

小女孩:这花多香啊!趁没人的时候再摘一片花瓣.(演:小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带

露水的花瓣,双手捧着.

[中年男子上小女孩拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着中年男子]

中年男子轻轻地)为什么只摘花瓣呢

小女孩低着头不好意思地)我舍不得把整朵花都摘了......

中年男子:摘花瓣做什么呀

小女孩:妈妈生病了,我摘片花瓣送给她.花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的

.

中年男子:你爸爸呢

小女孩眼眶里闪动着泪花)爸爸在南沙当解放军.他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气.

中年男子点点头,感动地)真是个懂事的好孩子.

后记:第二天早晨,中年男子买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在

他妈妈的阳台上.

校园课本剧剧本---语文教材《花瓣飘香》改编

地点:门前小花园

时间:清晨

人物:小女孩,中年男子

第一场门前小花园

[环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵.

[小女孩上.

小女孩:啊!多么漂亮的月季花呀!我要摘下一朵......不,摘一片花瓣......(演:小女孩俯在花前,从

花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了.)[小女孩下

[一个中年男子上.

中年男子:这个小丫头,怎么招呼都不打一声就随便摘别人家门前的花呢真不懂事!唉......[一个中

年男子下

第二场门前小花园

[环境]:门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵.

[小女孩上

小女孩:这花多香啊!趁没人的时候再摘一片花瓣.(演:小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带

露水的花瓣,双手捧着.

[中年男子上小女孩拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着中年男子]

中年男子轻轻地)为什么只摘花瓣呢

小女孩低着头不好意思地)我舍不得把整朵花都摘了......

中年男子:摘花瓣做什么呀

小女孩:妈妈生病了,我摘片花瓣送给她.花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的

.

中年男子:你爸爸呢

小女孩眼眶里闪动着泪花)爸爸在南沙当解放军.他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气.

中年男子点点头,感动地)真是个懂事的好孩子.

后记:第二天早晨,中年男子买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在

他妈妈的阳台上.


相关内容

  • 校园"夏令营"活动方案
  •   一、夏令营宗旨和目的:   培养兴趣、发展特长、弥补差弱   二、夏令营特色   1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差,还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。   2科学的管理——全封闭、军式化管理,充满历练的营地生活,孩子们将更加成熟自立,更懂得体贴家人,关爱朋友。增强学生的团 ...

  • 四年级童话剧
  • 课本剧表演活动 四年级(2)班表演<巨人的花园>活动小节 今天,在同学们的欢声笑语中,我们班举行了一次激烈而精彩的课本剧表演----<巨人的花园>. 半个月前,我把课文<巨人的花园>改编成课本剧.全班分3个小组,每组成员利用半个月的课余时间组织排练.: 演出开始了 ...

  • 在市骨干备课组长培训上的发言稿
  • 各位老师们好! 今天和大家谈论的是"小学语文综合性学习",自xx年年我校承担武汉市"十一五"重点课题<综合性学习提高小学生语文素养的教学策略研究>以来,我们一直致力于对小学语文综合性学习的研究,在这两年的研究中我们有了一些思考和做法,借这样一个机会 ...

  • 课本剧改编表演总结
  • 高二13.14两班学生编演课本的思考与总结 一. 高中语文教学开展课本剧编演的可行性 (一)编演课本剧是新课标的要求 新课标在"课程性质与地位"中明确指出:"语文是最重要的交际工具".这就是说,学语文的目的是为了"用",达到表达思想.交流情 ...

  • 课本剧的编演
  • 课本剧的编演 课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表达文章主题. 课本剧用于语文教学的课堂与中小学生文艺汇演. 近年来,语文教学中越来越多地运用课本剧,小学生文艺汇演中,课本剧也是一种必备的形式. 文艺汇演中的课本剧要求更高,不仅要求剧本的完整性,还要求具有思想性.艺术性.观赏 ...

  • 浅谈初中语文课本剧的编演
  • 一. 语文教学的困惑及走出困惑的途径 经常听到一些语文教师感叹:"课文已分析得很细了,学生还是听不懂,不喜欢听."也经常听到一些学生问:"老师,我们怎样才能学好语文?"有一些学生语文考试成绩优异,可遇到使用语文知识技能的实际场合就束手无策. 语文教学中确实存在 ...

  • 开发校本教材,彰显学校特色
  • 上一篇 / 下一篇  2010-05-13 13:14:24 查看( 175 ) / 评论( 19 ) / 评分( 80 / 0 ) [原创参赛]开发校本教材,彰显学校特色 长春市双阳区城中小学 我们城中小学从2003年进入新课程改革,现已历时7年的时间,多年来,我校以深入实施素质教育为核心,以全面 ...

  • 七上[皇帝的新装]创新设计(公开课)
  • 全国特级教师丁卫军<皇帝的新装>创新设计 童话<皇帝的新装>是丹麦作家安徒生的名篇,是初中教材的传统篇目.教者在学情调查中发现,对于童话,深受七年级学生的欢迎,并且在小学阶段都有一定的积累,特别是<安徒生童话>和<格林童话>,相当多的同学或多或少地阅读 ...

  • 谈谈课本剧的改编
  • 谈谈课本剧的改编 [摘要]剧本的改编首先应该是注重选材新.课本剧改编应注意的几个方面:集中性,结构紧凑:矛盾性 体现冲突:时代性 展现背景:个性化 性格突出. [关键词]集中性 矛盾性 时代性 个性化 [中图分类号]g633.3 [文献标识码]a [文章编号]2095-3089(2013)05-00 ...