高作镇五里小学
关于落实减轻学生过重课业负担目标
责 任 状
为贯彻落实省、市、县关于减轻学生过重学习负担的要求，推进素质教育的深入实施，培养体格强壮、心理健康、富有个性与创新品质的新型人才，特制定本责任状。
责任目标：
1、学校成立减负工作领导组，校长是减负工作第一责任人，各班主任是班级学生减负的第一责任人。
2、各学科教师务必按照学校课程总表，严格执行课程计划，不得随意调课、旷课、更改教学内容，切实做到上课内容与课表、课程相一致。
3、所有任课教师不得单凭学生学习成绩作为衡量学生的标准，务必在学生中营造良好竞争氛围，以适宜素质教育的方式方法促进学生成绩的提高。
4、学生作业成绩实行“优秀”、“良好”、“及格”、“待及格”的四个等级制，不得以分数的形式进行量化，严禁给学生定性为“优生”、“差生”。
5、各班不得以“提高学生成绩”为由擅自安排单元过关、期中、期末等阶段性的学科成绩检测，并给学生排名，每学期期末由学校统一安排各科考试。
6、严格按照省“减轻学生课业负担”的要求，控制学生书面家庭作业总量。一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总量控制在1时间以内。学生每天书面家庭作业总量由各班班主任负责严格协调、把关。
7、各班各学科教师不得向学生推销宣传发动学生购买教辅用书。学生阅读相关用书可到校图书室借阅。
8、中、晚放学后，实行“净校制度”，任何教师不得以任何理由，留学生辅导。 9该责任状学校与教师和执1份，严格遵照执行。
校 长 签 字：任课教师签字：
2009年9月1日
高作镇五里小学
关于落实减轻学生过重课业负担目标
责 任 状
为贯彻落实省、市、县关于减轻学生过重学习负担的要求，推进素质教育的深入实施，培养体格强壮、心理健康、富有个性与创新品质的新型人才，特制定本责任状。
责任目标：
1、学校成立减负工作领导组，校长是减负工作第一责任人，各班主任是班级学生减负的第一责任人。
2、各学科教师务必按照学校课程总表，严格执行课程计划，不得随意调课、旷课、更改教学内容，切实做到上课内容与课表、课程相一致。
3、所有任课教师不得单凭学生学习成绩作为衡量学生的标准，务必在学生中营造良好竞争氛围，以适宜素质教育的方式方法促进学生成绩的提高。
4、学生作业成绩实行“优秀”、“良好”、“及格”、“待及格”的四个等级制，不得以分数的形式进行量化，严禁给学生定性为“优生”、“差生”。
5、各班不得以“提高学生成绩”为由擅自安排单元过关、期中、期末等阶段性的学科成绩检测，并给学生排名，每学期期末由学校统一安排各科考试。
6、严格按照省“减轻学生课业负担”的要求，控制学生书面家庭作业总量。一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总量控制在1时间以内。学生每天书面家庭作业总量由各班班主任负责严格协调、把关。
7、各班各学科教师不得向学生推销宣传发动学生购买教辅用书。学生阅读相关用书可到校图书室借阅。
8、中、晚放学后，实行“净校制度”，任何教师不得以任何理由，留学生辅导。 9该责任状学校与教师和执1份，严格遵照执行。
校 长 签 字：任课教师签字：
2009年9月1日