小学语文四年级阅读方法指导——记事阅读
记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过
叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。
阅读此类文章有四知：
《给我一个承诺》
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”
被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过
路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽
车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢
时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人
有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且
每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一
位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯
曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺„„”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1．查字典，填写下表。
2．用线划去文中括号里不恰当的词语。
3．请按要求填写。
时间： 地点： 主要人物： 起因： 经过： 结果：
3．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：
_________________________________ ______________________________________________________
4． 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？
用“ ”在文中划出。
5．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一
股暖流？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________
6．读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
解析：按照阅读的一般技巧：读——读——找。一读：读标题；二读：读问题；
三找：找信息点（原句）。读完标题之后可以确定这是一篇记事文章，故事发生
的时间是风雪交加的夜晚以及几年后的一天，地点是在郊外、孤岛，主要人物是
克雷斯和陌生男子，起因克雷斯的汽车在郊外抛锚，经过是有一男子帮助了他并拒绝他的回报，只要一个帮助他人的承诺，克雷斯一直践行着。结果是克雷斯被困孤岛，救他的人说出相同承诺。
（二）登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ） ⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： ⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 倒叙（ ）
② 先概括再分述。（ ）
③ 按事情发展顺序写的。（ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。（ ）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）
《难忘的两分》
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„
1．我会写出下列反义词。（6分）
诚实（ ） 得到（ ） 抗议（ ）
2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）
3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）
4、我会在文中找出四字词语来。（4分）
______________ 、______________ 、______________ 、______________
5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分）
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
凡是„„都„„
_______________________________________________________________
6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：记事阅读中较为常用的是第一人称，写自己新亲身经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。
《蕉香满怀》
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在
钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。” 她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。
“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。” 她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。
1、辨字组词：
谦（ ） 买（ ） 蕉（ ）
飘（ ） 嫌（ ） 卖（ ）
焦（ ） 漂（ ）
2、根据解释找出文中对应的词语。
（1）与某人从来不认识。 （ ）
（2）谦虚恭顺。 （ ）
3、缩句。
我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
_______________________________________________________________
4、文中的“我”和老婆婆是怎样的人？
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5、这个故事告诉了我们一个什么道理？从老太太的角度或者“我”的角度来答，任选一个角度即可。
小学语文四年级阅读方法指导——记事阅读
记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通过
叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。
阅读此类文章有四知：
《给我一个承诺》
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”
被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过
路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽
车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢
时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人
有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且
每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一
位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯
曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺„„”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1．查字典，填写下表。
2．用线划去文中括号里不恰当的词语。
3．请按要求填写。
时间： 地点： 主要人物： 起因： 经过： 结果：
3．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：
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4． 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？
用“ ”在文中划出。
5．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一
股暖流？
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6．读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。
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解析：按照阅读的一般技巧：读——读——找。一读：读标题；二读：读问题；
三找：找信息点（原句）。读完标题之后可以确定这是一篇记事文章，故事发生
的时间是风雪交加的夜晚以及几年后的一天，地点是在郊外、孤岛，主要人物是
克雷斯和陌生男子，起因克雷斯的汽车在郊外抛锚，经过是有一男子帮助了他并拒绝他的回报，只要一个帮助他人的承诺，克雷斯一直践行着。结果是克雷斯被困孤岛，救他的人说出相同承诺。
（二）登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ） ⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： ⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 倒叙（ ）
② 先概括再分述。（ ）
③ 按事情发展顺序写的。（ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。（ ）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）
《难忘的两分》
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jùan qùan）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„
1．我会写出下列反义词。（6分）
诚实（ ） 得到（ ） 抗议（ ）
2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分）
3、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）
4、我会在文中找出四字词语来。（4分）
______________ 、______________ 、______________ 、______________
5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。（2分）
妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
凡是„„都„„
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6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？（3分）
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7．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4分）
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《蕉香满怀》
有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码却在
钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。” 她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。
“多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗？我祝你身体健康。” 她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。
1、辨字组词：
谦（ ） 买（ ） 蕉（ ）
飘（ ） 嫌（ ） 卖（ ）
焦（ ） 漂（ ）
2、根据解释找出文中对应的词语。
（1）与某人从来不认识。 （ ）
（2）谦虚恭顺。 （ ）
3、缩句。
我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。
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4、文中的“我”和老婆婆是怎样的人？
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5、这个故事告诉了我们一个什么道理？从老太太的角度或者“我”的角度来答，任选一个角度即可。