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模块四 护理学的基本概念
【新课导入】
人类的生存与发展都离不开环境，人与环境相互依存、相互作用。环境对健康的影响越来越被人们所重视，良好的环境能促进健康，不良的环境则给健康带来危害。
问题：
1.人的外环境包括哪些方面？
2.如何理解环境与人的健康之间的关系？
【职业综合能力培养目标】
1.专业职业能力:正确理解护理学的四个基本概念，树立整体人、整体护理的观念
2.专业理论知识:掌握:人是一个整体，健康的概念，护理的概念及内涵
3.职业核心能力:树立正确的专业思想和牢固的以服务对象为中心的服务观念
【教-学-做】
护理学的基本概念:人 环境 健康 护理 一、人
（一）人是一个整体:具有生物和社会的双重属性 人是由生理、心理、社会、精神、文化等方面组成的统一整体 护理中的人包括个人、家庭和社会四个层面
（二）人是一个开放的系统：人与周围环境进行物质、能量和信息的交换
（三）人有基本需要：生理需要、安全需要、爱与归属感的需要、自尊的需要、自我实现的需要
（四）人有自理能力并对自身健康有所追求：主动寻求有关健康信息，积极参与维护健康
二、环境 （一）人的内外环境：
内环境 1.生理环境 2.心理环境
外环境 1.自然环境 2.社会环境 3.治疗环境
（二）人和环境相互依存 人的一切活动都离不开环境，任何人都无法摆脱环境而生存和发展
（三）环境与人的健康密切相关 良好的环境促进健康 不良的环境危害健
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康
三、健康
（一）健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态
定义:健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理心理状态和良好的社会适应能力
（二）健康和疾病是动态连续的过程
（三）健康受多方面因素的影响 生物因素 心理因素 环境因素
1.生物性因素：生物致病因素 遗传致病因素
2.心理因素：积极良好的心态促进健康 消极不良的心态损害健康
3.环境因素：自然环境 社会环境
四、护理
(一)定义：护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应。 1.人道（核心） 2.人道 3.帮助性关系
（三）护理是一个过程：护理评估 护理诊断 护理计划 护理实施 护理评估 小先生为大家总结人、环境、健康、护理的关系
人、环境、健康、护理的关系：环境促进并威胁健康 环境影响人 人是环境中的一个元素 环境制约护理 护理改善环境 护理的对象是人 人决定护理的性质和任务 人有维护健康的权利 护理的最终目标是提高全人类的健康水平
【课堂小结】
一、人是一个整体
二、健康的概念
三、护理的内涵
四、护理的定义
【案例分析】
人类的生存与发展都离不开环境，人与环境相互依存、相互作用。环境对健康的影响越来越被人们所重视，良好的环境能促进健康，不良的环境则给健康带来危害。
问题：
1.人的外环境包括哪些方面？
2.如何理解环境与人的健康之间的关系？
答：1.人的外环境包括：自然环境、社会环境、治疗环境
2.环境与人的健康息息相关，环境质量的优劣影响着人的健康，良好
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的环境能够帮助疾病恢复，促进人的健康；不良的环境则对人的健康造成危害。
【护考模拟】
（ C ）1.护理理论四个基本概念的核心
A.环境 B.环境 C.疾病 D.健康 E.人
（ D ）2.有关人的概念的描述，正确的是
A.人是一个闭合的系统 B.人应对周围人的健康负责
C.人是有生理和心理两部分组成 D.人是护理实践的核心和基础 E.在不同发展阶段人有不同的基本需要
（ A ）3.护理的对象是
A.所有人 B.健康人 C.患病的人
D.有残疾的人 E.有心理缺陷的人
（ C ）4.1948年WHO对健康的定义
A.无躯体疾病，完整心理状态和良好的社会适应能力
B.无躯体疾病,心理健康、社会适应良好和道德健康
C.无躯体疾病,完整生理、心理状态和良好社会适应能力
D.无躯体疾病,完整心理状态和道德健康
E.无躯体疾病,良好的社会适应能力
（ D ）5.护理学的四个基本概念不包括
A.人 B.健康 C.疾病 D.护理 E.环境
（ E ）6.护理程序不包括
A.护理评估 B.护理目标 C.护理诊断 D.护理措施 E.护理问题
（ E ）7.不属于人的生理需要的是
A.食物 B.空气 C.水 D.阳光 E.尊重
（ E ）8.不属于外环境的是
A.自然环境 B.社会环境 C.生态环境 D.治疗环境 E.心理环境 （ E ）9.护理学的任务
A.促进健康 B.预防疾病 C.减轻痛苦 D.恢复健康 E.照顾病人 （ D ）10.人的基本需要不包括
A.生理需要 B.心理需要 C.安全的需要
D.尊重的需要 E.爱与归属感的需要
【课后作业】
一、掌握护理学的四个基本概念
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二、掌握护理的内涵
三、预习需要层次理论的基本内容，小先生进行讲解
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模块四 护理学的基本概念
【新课导入】
人类的生存与发展都离不开环境，人与环境相互依存、相互作用。环境对健康的影响越来越被人们所重视，良好的环境能促进健康，不良的环境则给健康带来危害。
问题：
1.人的外环境包括哪些方面？
2.如何理解环境与人的健康之间的关系？
【职业综合能力培养目标】
1.专业职业能力:正确理解护理学的四个基本概念，树立整体人、整体护理的观念
2.专业理论知识:掌握:人是一个整体，健康的概念，护理的概念及内涵
3.职业核心能力:树立正确的专业思想和牢固的以服务对象为中心的服务观念
【教-学-做】
护理学的基本概念:人 环境 健康 护理 一、人
（一）人是一个整体:具有生物和社会的双重属性 人是由生理、心理、社会、精神、文化等方面组成的统一整体 护理中的人包括个人、家庭和社会四个层面
（二）人是一个开放的系统：人与周围环境进行物质、能量和信息的交换
（三）人有基本需要：生理需要、安全需要、爱与归属感的需要、自尊的需要、自我实现的需要
（四）人有自理能力并对自身健康有所追求：主动寻求有关健康信息，积极参与维护健康
二、环境 （一）人的内外环境：
内环境 1.生理环境 2.心理环境
外环境 1.自然环境 2.社会环境 3.治疗环境
（二）人和环境相互依存 人的一切活动都离不开环境，任何人都无法摆脱环境而生存和发展
（三）环境与人的健康密切相关 良好的环境促进健康 不良的环境危害健
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康
三、健康
（一）健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态
定义:健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理心理状态和良好的社会适应能力
（二）健康和疾病是动态连续的过程
（三）健康受多方面因素的影响 生物因素 心理因素 环境因素
1.生物性因素：生物致病因素 遗传致病因素
2.心理因素：积极良好的心态促进健康 消极不良的心态损害健康
3.环境因素：自然环境 社会环境
四、护理
(一)定义：护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应。 1.人道（核心） 2.人道 3.帮助性关系
（三）护理是一个过程：护理评估 护理诊断 护理计划 护理实施 护理评估 小先生为大家总结人、环境、健康、护理的关系
人、环境、健康、护理的关系：环境促进并威胁健康 环境影响人 人是环境中的一个元素 环境制约护理 护理改善环境 护理的对象是人 人决定护理的性质和任务 人有维护健康的权利 护理的最终目标是提高全人类的健康水平
【课堂小结】
一、人是一个整体
二、健康的概念
三、护理的内涵
四、护理的定义
【案例分析】
人类的生存与发展都离不开环境，人与环境相互依存、相互作用。环境对健康的影响越来越被人们所重视，良好的环境能促进健康，不良的环境则给健康带来危害。
问题：
1.人的外环境包括哪些方面？
2.如何理解环境与人的健康之间的关系？
答：1.人的外环境包括：自然环境、社会环境、治疗环境
2.环境与人的健康息息相关，环境质量的优劣影响着人的健康，良好
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的环境能够帮助疾病恢复，促进人的健康；不良的环境则对人的健康造成危害。
【护考模拟】
（ C ）1.护理理论四个基本概念的核心
A.环境 B.环境 C.疾病 D.健康 E.人
（ D ）2.有关人的概念的描述，正确的是
A.人是一个闭合的系统 B.人应对周围人的健康负责
C.人是有生理和心理两部分组成 D.人是护理实践的核心和基础 E.在不同发展阶段人有不同的基本需要
（ A ）3.护理的对象是
A.所有人 B.健康人 C.患病的人
D.有残疾的人 E.有心理缺陷的人
（ C ）4.1948年WHO对健康的定义
A.无躯体疾病，完整心理状态和良好的社会适应能力
B.无躯体疾病,心理健康、社会适应良好和道德健康
C.无躯体疾病,完整生理、心理状态和良好社会适应能力
D.无躯体疾病,完整心理状态和道德健康
E.无躯体疾病,良好的社会适应能力
（ D ）5.护理学的四个基本概念不包括
A.人 B.健康 C.疾病 D.护理 E.环境
（ E ）6.护理程序不包括
A.护理评估 B.护理目标 C.护理诊断 D.护理措施 E.护理问题
（ E ）7.不属于人的生理需要的是
A.食物 B.空气 C.水 D.阳光 E.尊重
（ E ）8.不属于外环境的是
A.自然环境 B.社会环境 C.生态环境 D.治疗环境 E.心理环境 （ E ）9.护理学的任务
A.促进健康 B.预防疾病 C.减轻痛苦 D.恢复健康 E.照顾病人 （ D ）10.人的基本需要不包括
A.生理需要 B.心理需要 C.安全的需要
D.尊重的需要 E.爱与归属感的需要
【课后作业】
一、掌握护理学的四个基本概念
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二、掌握护理的内涵
三、预习需要层次理论的基本内容，小先生进行讲解