金秋缘聚心协
——心协新社员首次会面
1、团体性质：封闭型、成长型、结构型和异质型的团体 2、团体目标：
(1) 促进成员间的相互认识和了解
（2）让社员了解心协，体验心协活动的乐趣
（3）初步建立社员间的信任感
（4）缓解社员间的羞涩感
3、团体领导者：毛庆章
4、团体对象与规模：心协社员(80人左右)
5、团体活动时间：2013年10月15日(周二)18；00
6、团体活动场所：B404
7、团体活动设计理论依据：
A 、人际沟通理论：有效沟通的原则和方法；
B、团体动力理论：勒温的场论。
8、团体活动策划书
心协新社员首次会面
——敞开心会交朋友 单元目标：
(1) 促进成员间的相互认识和了解
（2）让社员了解心协，体验心协活动的乐趣
（3）初步建立社员间的信任感
（4）缓解社员间的羞涩感
活动准备；报纸若干 写有词语的白纸
活动时间；80分钟
活动场所；B404
活动领导者；毛庆章 吕媛媛 徐金玉 胡劲松 唐曼 宋唯一 杨易
操作过程
一、热身活动
（一）大/小风吹（10分钟）
目的；打破坚冰，活跃气氛
程序；
（1）所有人围坐一圈，一人站在中间当鬼
（2）鬼可随意喊，西伯利亚的大/小风吹啊吹，吹啊吹。
（3）所有坐着的人就要一起问；吹什么？
（4）鬼便回答；带有某种特征（戴眼镜）的人满天飞。
（5）此时，（大风吹）所有戴眼镜的人必须起来互换位子；（小风吹）
没戴眼镜的人起来互换位子，没抢到位子的人则当鬼，当鬼三 次则被淘汰。
（6）不许两人持续互换位子或做在原位
活动分享；
（1）当鬼的人，你们有什么感受？
（2）当你没抢到位子做时。你心里是什么感觉？
（3）你觉得这个活动给了我们什么启示？
活动小结；倾听 注意力集中 反应灵敏 了解自己 当鬼有技巧
二、体验活动
（二）滚雪球自我介绍（20分钟）
目的；让社员彼此认识，并考验记忆
程序；
1.全体成员以6~8人组成一个小组，可报数分组。
2. 各小组选定一个固定区域为自己小组位置，围坐成一个圆圈。按顺时针方向，从某个成员（比如A ）开始介绍自己，
要求：（1）先用一句话介绍自己，这句话中必须包含两个信息：姓名以及自己与众不同的特点，比如A 说“我是活泼好动的周慧”。
（2）A 介绍完以后，顺时针的B 同学应首先介绍自己前面已经做过介绍的A 同学，接着再介绍自己。例如： B同学介绍：“我是坐在活泼好动的周慧傍边的开朗的李志”，C 同学介绍：“我是坐在活泼好动的周慧傍边的开朗的李志旁边的外向的赵亮”，以此类推。
（3）在介绍的过程中，每位成员都要努力记住该成员的名字。
3．当滚雪球完成后，小组的其他成员依次向A 提一个关于个人信息的问题。要求每个人提的问题不能与前面成员提的问题重复。对于其他成员提的问题，A 可以不回答，如：“请允许我保留这个问题”，但不能说谎。当所有的成员都问完一个问题后，A 旁边的下一个成员B 再开始依次回答问题。
4．所有的成员都介绍完自己后，领导者引导成员进行思考和讨论：
（1）在刚才的游戏中，你记住了所有人的名字吗? 你一共记住了几个人的名 字?
（2）你采用了哪些方法来记住别人的名字? （或者你为什么没能记住别人的名 字? ）
（3）当别人准确地说出你的名字时，你内心的感受如何? 当别人叫不出你名字 时，你的感受又如何?
领导者小结
（1）准确地记住他人的名字是与陌生人交往的第一个技巧，因为它表达了 你对他人的关心和重视。
（2）记住他人名字的方法：提问法、重复法、联想法等。
（三）棒打薄情郎（15分钟）
目的：成员记住彼此的名字，促进了解，活跃气氛
程序；
①围圈就座，指导者手执报纸卷成的“棒子”，喊出一位成员的 名字， 被叫者左右两侧的成员要马上站起来喊“他在这里”。
②否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，并由“薄情郎”向被 叫者道歉。
③反复做，直到大家熟悉彼此的名字。
(3)主要分享内容：
①没被记住、被认错、被叫错名字的感受：尴尬、不愉快、不被人尊重。 ②记住他人名字的重要性：是尊重他人的表现，是接近距离的手段。
（四）解开千千“结”（15分钟）
目的；让学员体会沟通在在解决团队问题方面的重要性，了解冲突如何得到 解决，在沟通中的倾听有何重要性。
程序；
1、将全体成员分组。
2、培训师宣布让每组圈成一个圈。
3、培训师先教成员如何“打结”。（打结方法：先请一个成员举出右手，握住对面一个成员的手；再用举起左手，握住另外一个成员的手；接着请第二个成员以同样的方法做，以此类推直到所有成员的都彼此相握。）
4、培训师说：“现在我们打一个错综复杂的结，所有成员要在彼此的不松开的情况下，想办法解开这千千结。
5、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环的情况就视为解开。
6、游戏分享讨论：你面对这“千千结”在开始的有何感觉，是否思路很混乱；在你的小组里开始沟通中有否冲突发生，后来又是如何解决的；当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化；最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？
7、解决问题不怕创新、大胆尝试，要有整体观念 。
（1）一开始面对这个复杂的“结”的时候，感觉是怎样的? 在解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?
（2）在现实生活中，你是否也与周围的朋友结下了这样的“结”? 有些“结”可能是看得见的。也可能是看不见的，比如你总是看某个同学不顺眼。在日常生活中，你是以何种心态来面对人际交往中的这些“结”的?
（3）通过解开这个“结”，你觉得成员间的关系发生了什么微妙的变化? 朋友之间发生矛盾冲突是否只有消极的影响?
（4）当努力了很久“结”都没有被解开时，你的感觉是怎样的? 想到放弃了吗? 在现实生活中，当你与某个同学产生了激烈的冲突，或者冷战了很久都没有和好的迹象时，容易产生什么念头?
（5）运用了哪些方法来解开这个“结”? 联系现实生活，这对你解决人际矛盾有何启示?
感受：1、我们的生活就象这千千结，常常会遇到困难与纠结，只要我们的 左右手在，就没有解决不了的问题。这左右手可以是我们的同学、老师、 亲人、朋友„„
2、其实，生活中也正是有了这左右手才形成了“结”，这个结可能是 同学间的误会、自身成长过程的困惑、学习中的拦路虎、与家人的不和谐 因素等，但只要我们有信心、有勇气、有智慧、有团结就没有解不开的结。
（五）驿站传书（20分钟）
目的；增加社员间的相互沟通
程序；
（1）全体成员均分为若干组，
（2）各组站成一纵列，每组第一人面对主持人，其余的背对主持人
（3）主持人将写有这词语的纸条给各组第一人抽取，每组抽一张，在主 持人训不佳时候才可以打开纸条并确认信息，
（4）接着转过身去，根据自己的理解，以动作表情将信息传递给下一人 如此一直传道最后一位，最后一个人猜到纸条上的词语后举手大声 说出答案
（5）在传递过程中，所有人不许讲话。
活动分享；
（1）你们小组是如何传递信息的？
（2）在传递过程中是否遇到了阻力，是怎样沟通解决的？
（3）做完这个活动你们有什么感想？
活动小结；
（1）沟通的重要性
（2）团队合作的重要性
（3）创新思维，敢想敢做
（4）心理知识普及；
沟通过程；发送者——（意图-编码-信息）——沟通渠道—— 接受者（信息-译码-理解）
层级的增多导致信息的衰减
要求；
1、首要一点，保密原则，注意隐私权，有些问题你不想回答，可以说：“对 不起，这个问题我不想说，可以么？”。
2、大胆参与，积极分享，投入越多，开放越大，收获越多。我们的活动不 是娱乐了为目的的，而是让你在参与中有所感受与收获，不能说过什么 好玩就参与什么，不好玩的就不参与。
3、不要说假话，不要问宗教、政治态度问题。
对团体成员的表现，不批评、不建议、只表达感受；离开团体时，只 带走自己的感受，不带走别人的故事。
4、活动形式；团体活动，观赏心理电影，心理知识普及与宣传 志愿服务 户外拓展
过程；
社团简介, 部门职能，日常安排（10分钟）副社长杨易
要求（5分钟）组织部长毛庆章
团体活动（85分钟）
心理话剧竞赛通知（5分钟）外联部聂慧婷
社长讲话（5分钟）胡劲松
周一；心理咨询室开会
各部长拟定竞选方案，周四进行部门竞选
周二活动程序讲解及安排
金秋缘聚心协
——心协新社员首次会面
1、团体性质：封闭型、成长型、结构型和异质型的团体 2、团体目标：
(1) 促进成员间的相互认识和了解
（2）让社员了解心协，体验心协活动的乐趣
（3）初步建立社员间的信任感
（4）缓解社员间的羞涩感
3、团体领导者：毛庆章
4、团体对象与规模：心协社员(80人左右)
5、团体活动时间：2013年10月15日(周二)18；00
6、团体活动场所：B404
7、团体活动设计理论依据：
A 、人际沟通理论：有效沟通的原则和方法；
B、团体动力理论：勒温的场论。
8、团体活动策划书
心协新社员首次会面
——敞开心会交朋友 单元目标：
(1) 促进成员间的相互认识和了解
（2）让社员了解心协，体验心协活动的乐趣
（3）初步建立社员间的信任感
（4）缓解社员间的羞涩感
活动准备；报纸若干 写有词语的白纸
活动时间；80分钟
活动场所；B404
活动领导者；毛庆章 吕媛媛 徐金玉 胡劲松 唐曼 宋唯一 杨易
操作过程
一、热身活动
（一）大/小风吹（10分钟）
目的；打破坚冰，活跃气氛
程序；
（1）所有人围坐一圈，一人站在中间当鬼
（2）鬼可随意喊，西伯利亚的大/小风吹啊吹，吹啊吹。
（3）所有坐着的人就要一起问；吹什么？
（4）鬼便回答；带有某种特征（戴眼镜）的人满天飞。
（5）此时，（大风吹）所有戴眼镜的人必须起来互换位子；（小风吹）
没戴眼镜的人起来互换位子，没抢到位子的人则当鬼，当鬼三 次则被淘汰。
（6）不许两人持续互换位子或做在原位
活动分享；
（1）当鬼的人，你们有什么感受？
（2）当你没抢到位子做时。你心里是什么感觉？
（3）你觉得这个活动给了我们什么启示？
活动小结；倾听 注意力集中 反应灵敏 了解自己 当鬼有技巧
二、体验活动
（二）滚雪球自我介绍（20分钟）
目的；让社员彼此认识，并考验记忆
程序；
1.全体成员以6~8人组成一个小组，可报数分组。
2. 各小组选定一个固定区域为自己小组位置，围坐成一个圆圈。按顺时针方向，从某个成员（比如A ）开始介绍自己，
要求：（1）先用一句话介绍自己，这句话中必须包含两个信息：姓名以及自己与众不同的特点，比如A 说“我是活泼好动的周慧”。
（2）A 介绍完以后，顺时针的B 同学应首先介绍自己前面已经做过介绍的A 同学，接着再介绍自己。例如： B同学介绍：“我是坐在活泼好动的周慧傍边的开朗的李志”，C 同学介绍：“我是坐在活泼好动的周慧傍边的开朗的李志旁边的外向的赵亮”，以此类推。
（3）在介绍的过程中，每位成员都要努力记住该成员的名字。
3．当滚雪球完成后，小组的其他成员依次向A 提一个关于个人信息的问题。要求每个人提的问题不能与前面成员提的问题重复。对于其他成员提的问题，A 可以不回答，如：“请允许我保留这个问题”，但不能说谎。当所有的成员都问完一个问题后，A 旁边的下一个成员B 再开始依次回答问题。
4．所有的成员都介绍完自己后，领导者引导成员进行思考和讨论：
（1）在刚才的游戏中，你记住了所有人的名字吗? 你一共记住了几个人的名 字?
（2）你采用了哪些方法来记住别人的名字? （或者你为什么没能记住别人的名 字? ）
（3）当别人准确地说出你的名字时，你内心的感受如何? 当别人叫不出你名字 时，你的感受又如何?
领导者小结
（1）准确地记住他人的名字是与陌生人交往的第一个技巧，因为它表达了 你对他人的关心和重视。
（2）记住他人名字的方法：提问法、重复法、联想法等。
（三）棒打薄情郎（15分钟）
目的：成员记住彼此的名字，促进了解，活跃气氛
程序；
①围圈就座，指导者手执报纸卷成的“棒子”，喊出一位成员的 名字， 被叫者左右两侧的成员要马上站起来喊“他在这里”。
②否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，并由“薄情郎”向被 叫者道歉。
③反复做，直到大家熟悉彼此的名字。
(3)主要分享内容：
①没被记住、被认错、被叫错名字的感受：尴尬、不愉快、不被人尊重。 ②记住他人名字的重要性：是尊重他人的表现，是接近距离的手段。
（四）解开千千“结”（15分钟）
目的；让学员体会沟通在在解决团队问题方面的重要性，了解冲突如何得到 解决，在沟通中的倾听有何重要性。
程序；
1、将全体成员分组。
2、培训师宣布让每组圈成一个圈。
3、培训师先教成员如何“打结”。（打结方法：先请一个成员举出右手，握住对面一个成员的手；再用举起左手，握住另外一个成员的手；接着请第二个成员以同样的方法做，以此类推直到所有成员的都彼此相握。）
4、培训师说：“现在我们打一个错综复杂的结，所有成员要在彼此的不松开的情况下，想办法解开这千千结。
5、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环的情况就视为解开。
6、游戏分享讨论：你面对这“千千结”在开始的有何感觉，是否思路很混乱；在你的小组里开始沟通中有否冲突发生，后来又是如何解决的；当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化；最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？
7、解决问题不怕创新、大胆尝试，要有整体观念 。
（1）一开始面对这个复杂的“结”的时候，感觉是怎样的? 在解开了一点以后，你的想法是否发生了变化?
（2）在现实生活中，你是否也与周围的朋友结下了这样的“结”? 有些“结”可能是看得见的。也可能是看不见的，比如你总是看某个同学不顺眼。在日常生活中，你是以何种心态来面对人际交往中的这些“结”的?
（3）通过解开这个“结”，你觉得成员间的关系发生了什么微妙的变化? 朋友之间发生矛盾冲突是否只有消极的影响?
（4）当努力了很久“结”都没有被解开时，你的感觉是怎样的? 想到放弃了吗? 在现实生活中，当你与某个同学产生了激烈的冲突，或者冷战了很久都没有和好的迹象时，容易产生什么念头?
（5）运用了哪些方法来解开这个“结”? 联系现实生活，这对你解决人际矛盾有何启示?
感受：1、我们的生活就象这千千结，常常会遇到困难与纠结，只要我们的 左右手在，就没有解决不了的问题。这左右手可以是我们的同学、老师、 亲人、朋友„„
2、其实，生活中也正是有了这左右手才形成了“结”，这个结可能是 同学间的误会、自身成长过程的困惑、学习中的拦路虎、与家人的不和谐 因素等，但只要我们有信心、有勇气、有智慧、有团结就没有解不开的结。
（五）驿站传书（20分钟）
目的；增加社员间的相互沟通
程序；
（1）全体成员均分为若干组，
（2）各组站成一纵列，每组第一人面对主持人，其余的背对主持人
（3）主持人将写有这词语的纸条给各组第一人抽取，每组抽一张，在主 持人训不佳时候才可以打开纸条并确认信息，
（4）接着转过身去，根据自己的理解，以动作表情将信息传递给下一人 如此一直传道最后一位，最后一个人猜到纸条上的词语后举手大声 说出答案
（5）在传递过程中，所有人不许讲话。
活动分享；
（1）你们小组是如何传递信息的？
（2）在传递过程中是否遇到了阻力，是怎样沟通解决的？
（3）做完这个活动你们有什么感想？
活动小结；
（1）沟通的重要性
（2）团队合作的重要性
（3）创新思维，敢想敢做
（4）心理知识普及；
沟通过程；发送者——（意图-编码-信息）——沟通渠道—— 接受者（信息-译码-理解）
层级的增多导致信息的衰减
要求；
1、首要一点，保密原则，注意隐私权，有些问题你不想回答，可以说：“对 不起，这个问题我不想说，可以么？”。
2、大胆参与，积极分享，投入越多，开放越大，收获越多。我们的活动不 是娱乐了为目的的，而是让你在参与中有所感受与收获，不能说过什么 好玩就参与什么，不好玩的就不参与。
3、不要说假话，不要问宗教、政治态度问题。
对团体成员的表现，不批评、不建议、只表达感受；离开团体时，只 带走自己的感受，不带走别人的故事。
4、活动形式；团体活动，观赏心理电影，心理知识普及与宣传 志愿服务 户外拓展
过程；
社团简介, 部门职能，日常安排（10分钟）副社长杨易
要求（5分钟）组织部长毛庆章
团体活动（85分钟）
心理话剧竞赛通知（5分钟）外联部聂慧婷
社长讲话（5分钟）胡劲松
周一；心理咨询室开会
各部长拟定竞选方案，周四进行部门竞选
周二活动程序讲解及安排