苏少版小学美术第8册第5课纸卷魔术
教学目标：
情意：通过纸卷造型的设计与制作，培养学生的想像力、创新能力和耐心、细致操作的心理品质。
认知：运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。
操作：通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。
教学重点：
通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。
教学难点
启发学生大胆想像，构思进行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。
教学准备：
教师准备：碟片、电脑课件、制作材料工具。
学生准备：制作材料工具。
教学过程：
观看碟片：教师播放碟片《动物世界》，学生欣赏，能否说说你在碟片中看到了哪些动物？ 猜谜语：教师播放电脑课件：动物谜语。
嘴巴尖尖，尾巴长长，爱打地洞，爱偷油吃。（老鼠）
出门不骑车，有它比车快，要求从不高，有草就吃饱。（马）
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（公鸡）
学生猜出后，教师出示该动物的纸卷造型让学生欣赏。
小组讨论：教师给每组发一个纸卷动物造型，让学生分析讨论：采用了什么材料？如何制作的？
学生试做：学生试做动物纸卷进造型，做好后，教师进行简单的评述。
学生制作：选用适合的材料制作一个纸卷动物造型，可模仿范图制作，也可自己设计造型。 交流与评价：以“纸卷世界”的形式展示作业，让学生介绍作业，让学生介绍一下自己是如何构思制作的。
课后拓展：回家后，尝试用纸卷做“小兔子的一家”。
苏少版小学美术第8册第5课纸卷魔术
教学目标：
情意：通过纸卷造型的设计与制作，培养学生的想像力、创新能力和耐心、细致操作的心理品质。
认知：运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。
操作：通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。
教学重点：
通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。
教学难点
启发学生大胆想像，构思进行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。
教学准备：
教师准备：碟片、电脑课件、制作材料工具。
学生准备：制作材料工具。
教学过程：
观看碟片：教师播放碟片《动物世界》，学生欣赏，能否说说你在碟片中看到了哪些动物？ 猜谜语：教师播放电脑课件：动物谜语。
嘴巴尖尖，尾巴长长，爱打地洞，爱偷油吃。（老鼠）
出门不骑车，有它比车快，要求从不高，有草就吃饱。（马）
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（公鸡）
学生猜出后，教师出示该动物的纸卷造型让学生欣赏。
小组讨论：教师给每组发一个纸卷动物造型，让学生分析讨论：采用了什么材料？如何制作的？
学生试做：学生试做动物纸卷进造型，做好后，教师进行简单的评述。
学生制作：选用适合的材料制作一个纸卷动物造型，可模仿范图制作，也可自己设计造型。 交流与评价：以“纸卷世界”的形式展示作业，让学生介绍作业，让学生介绍一下自己是如何构思制作的。
课后拓展：回家后，尝试用纸卷做“小兔子的一家”。